Классный
час, посвященный семье и семейным ценностям.
(Слайд 1)
«Моя
семья – моё богатство» (Слайд 2)
Цель
классного часа :
- определить
значимость семьи в жизни каждого человека.
Задачи:
-
формировать понятия семейных ценностей;
-
воспитывать культуру межличностных отношений;
- уметь решать
конфликтные ситуации в семье.
Ход
классного часа.
-
Здравствуйте, ребята! Я рада вас приветствовать на классном часе, посвященном… А
чему посвящен наш классный час, подскажите мне вы. Предварительно я раздала вам
карточки со словами, из которых вы должны составить определенные высказывания.
Давайте посмотрим, что у вас получилось.
(Дети
читают высказывания). (Слайд 3)
-
Что объединяет все эти три высказывания? Правильно, семья.
-
Ребята, а как вы думаете, почему именно эта тема выбрана для обсуждения?
(Ответы
детей. Слайд 4)
-
Действительно, все наши радости, успехи, удачи зависят от семьи, её доброты,
тепла, радушия. У каждой семьи есть свой дом. Но что такое дом? Это что –
красивая мебель, ковры, посуда? Что такое дом? Есть хорошая песня, а в ней
такие слова: (Слайд 5)
Дом, как известно
всем давно,
Это ни стены, ни
окно
Даже ни стулья за
столом,
Это ни дом.
Дом – это там,
куда готов
Ты возвращаться
вновь и вновь,
Яростным, нежным,
добрым и злым, еле живым…
Дом – это там, где
вас поймут,
Там, где надеются
и ждут,
Где ты забудешь о
плохом –
Это твой дом!
-
Я надеюсь, что и в ваших домах тепло и уютно. (Слайд 6). Вас окружают
ваши родные, близкие вам люди, с которыми вам хорошо и комфортно.
- Давайте сейчас
по ходу нашей беседы попробуем выработать заповеди (правила) семейной жизни.
1.
Разберемся в такой ситуации. Вы пришли домой, а там безрадостная или гнетущая
атмосфера. И такой вопрос я предлагаю для вашего обсуждения: Как повысить
настроение папе и маме? (Ответы детей).
- Вы предложили
способы для того, чтобы повысить настроение своим родителям. И я думаю, что
главное – это проявить свое участие. И первая заповедь
семейной жизни – Подари родителям радость. (Слайд 7)
2.
Семья складывается не только из родителей. Есть братья и сестры, тети и дяди,
дедушки и бабушки. А каких вы еще знаете родственников? Попытаемся выяснить.
Ответьте на такие вопросы.
а)
К вам пришли свекор и свекровь. Кто это? (Родители мужа)
б)
К вам пришли тесть и теща. Кто это? (Родители жены)
в)
К вам пришли невестка и сноха. Кто это? (Это одно и то же лицо, поскольку
женщина может быть снохой только для свекра и свекрови, остальной родне она
невестка).
-
Но есть еще и другие родственники. Например, шурин, деверь, золовка,
свояченица. Кто это?
-
Шурин – брат жены.
-Деверь
– брат мужа.
-
Золовка – сестра мужа.
-
Свояченица – сестра жены.
-
Человек рождается и получает имя. Наши предки придавали имени особое значение.
Считалось, что оно во многом определяет дальнейшую жизнь ребенка, его успехи и
неудачи, достоинства и пороки. Вот почему в старину имя давалось или по
церковным книгам в честь святого, чей праздник отмечается в месяце рождения
ребенка, или в честь кого-либо из членов семьи. Поднимите руку те, чьи имена
совпадают с именами близких или дальних родственников. А кто знает, что
означает его имя? (Ответы детей).
- Теперь вы
узнали, как называются ваши родственники. Дарить радость можно и нужно не
только маме с папой, но другим родственникам. И вот наша вторая заповедь
семейной жизни. Проявляй заботу и участие к близким и дальним
родственникам. ( Слайд 8)
3.
Особое значение для каждой семьи имеют свои традиции и обычаи. А какие традиции
и обычаи есть в ваших семьях? (Ответы детей)
-
Давайте вспомним замечательные традиции, издавна укоренившиеся в русских
семьях:
-собираться
всей семьей в родительском доме в праздники, а также отмечать семейные
праздники;
-
всем вместе петь и играть на музыкальных инструментах;
-
приглашать гостей и собирать застолье;
-
собирать и хранить семейные фотографии;
-
хранить вещи, принадлежащие родственникам, как предметы старины и как память о
родных и близких;
-
представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так рождались
династии гончаров, военных, строителей, учителей, врачей и т.д.
И третья заповедь семейной жизни. Свято храни традиции своей семьи. (Слайд
9)
4. Но без проблем
в семье не бывает. Представьте себя в роли родителей. Вам, уважаемые родители,
необходимо решить неожиданную для вас семейную ситуацию. Как?
- Вы родители. У
вас 13-летняя дочь Настя. Дочь у вас умная, развитая, хорошо учится, занимается
музыкой. У вас нормальные отношения, она вам много доверяет, и вдруг доверила…
Оказывается, ваша дочь стесняется того, что мама ходит вместе с классом на
экскурсии, в походы. А у других детей родители не приходят. Что вы ответите
дочери? (Ответы детей). Иногда для разрешения каких-либо ситуаций
необходимо обратиться к профессионалу – к психологу. Также при разрешении
конфликтных ситуаций вам помогут умные книги. Вы можете также позвонить по телефону
доверия. А вот и четвертая заповедь семейной жизни. Жизнь – это дорога,
полная испытаний. Будь готов с честью пройти их. (Слайд 10)
5.
Давайте подытожим наш разговор. Из чего же складывается семейное счастье? Можно
много дискутировать по этому поводу. Вот сколько людей, столько и мнений,
рецептов, предложений, советов. Каковы же основные условия семейного счастья: (Слайд
11)
-сходство
привычек и интересов;
-
умение уступать в споре, особенно, если ты не прав;
-
равное выполнение всех семейных обязанностей;
-
совместная забота о детях и совместное воспитание их;
-
взаимопомощь в любых обстоятельствах;
-
жить по средствам, довольствуясь малым;
-
принимать решения совместно.
Отсюда
и пятая заповедь семейной жизни. Семейное счастье зависит от каждого из членов
семьи. (Слайд 12)
-
Итак, мы с вами поговорили о некоторых заповедях семейной жизни. Конечно, это
не все правила, применимые для описания комфортной семейной жизни. Тем не
менее, давайте вспомним все то, к чему мы пришли с вами во время нашего классного
часа. (Слайд 13)
-
И напоследок я хочу прочитать вам одно замечательное стихотворение о том, из
чего складывается семейное счастье.
- Классный час
подошел к концу. Благодарю всех за работу! (Слайд 14)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.