Классный час, посвященный 10-й годовщине
террористического акта в Беслане (2004–2014)
Цель:
духовно – нравственное развитие и воспитание учащихся, воспитание российской
гражданской идентичности, патриотизма, уважения к Отечеству.
Вступительное слово учителя:
Терроризм –
одно из самых опасных и сложных явлений современности, приобретающее все более
угрожающие масштабы. Его проявления обычно влекут массовые человеческие жертвы
и разрушение материальных и духовных ценностей, не поддающихся порой
воссозданию. 1 сентября 2014 исполняется 10 лет страшной трагедии, которая
потрясла весь мир. В результате террористического акта в городе Беслан погиб
331 человек, из которых 186 – дети. Сегодня мы восстановим события тех дней.
Ведущий 1: Всего
лишь несколько лет назад человечество вступило в XXI век и в третье
тысячелетие. Все народы земли, ожидали этого момента с надеждами на
установление стабильного мира.
Ведущий 2: Однако
события свидетельствуют о том, что наша цивилизация вновь оказалась перед
угрозой тяжелых испытаний. В наш общий дом жителей Земли в новом обличье
вторгается и нагло обустраивается Зло, которое не признает государственных
границ, попирает законы морали и права. Имя этому Злу – терроризм.
Ведущий 3 (Презентация. Слайд
2): Терроризм стал
глобальной проблемой человечества. Террор – слово латинского происхождения, что
означает – страх, ужас. Терроризм – это использование насилия и угрозы для
достижения публичных или политических целей. Терроризировать – устрашать,
запугивать, держать в повиновении угрозами насилия и физического уничтожения.
Ведущий 4 (Слайд
2): Терроризм
наносит не только физические, но и психологические травмы, от которых люди
страдают на протяжении многих лет. Приводим небольшую статистику самых
громких террористических актов последних лет.
Ведущий 5 (Слайд
2): В
сентябре 1999 года произошли взрывы жилых домов в Москве. На улице Гурьянова
погибли 106 человек, более 300 – ранены. На Каширском шоссе – 124 человека –
погибли, ранены – более 200 человек.
Ведущий 6 (Слайд
2): Террористический
акт в Театральном центре на Дубровке, известный под названием “Норд-Ост”
продолжался с 23 по 26 октября 2002 года. Группа вооруженных террористов
несколько суток удерживала 916 человек в здании Дома Культуры “Московский
подшипник”. Согласно официальной статистике погибли 130 заложников.
Ведущий 1 (Слайд
2): Взрывы в московском метро. В феврале 2004 года по вине
террориста-смертника погибло 40 человек и 250 получили ранения. В марте 2010
года два взрыва унесли жизни 41 человека, было ранено 88 человек.
Ведущий 2 (Слайд
3): Но
один из самых жестоких террористических актов в истории человечества произошёл
в сентябре 2004 года. В Беслане – небольшом городке
республики Северная Осетия более двух суток террористы
удерживали в заложниках около 1100 человек, преимущественно детей.
Ведущий 3 (Слайд
3): Три
дня ни один человек в стране не был спокоен. Три дня все лихорадочно смотрели
телевизор, слушали радио, узнавали новости друг у друга. В результате теракта
по данным статистики погиб 331 человек, из которых 186 – дети.
Ведущий 4 (Слайд
3): Вот
как это было…
Ведущий 5 (Слайд
4): 1
сентября. 8.30 – в средней школе №1 села
Хурикау (в 60 км от Беслана) началась торжественная линейка, посвящённая началу
учебного года.
Настал сентябрь, было жарко –
С друзьями шел я в первый класс,
И мне казалось, что на свете
Все прелести были для нас.
Ведущий 6 (Слайд
5): 9.15
– 9.20 – группа боевиков на двух автомобилях подъехала к школе, где только что
закончилась торжественная линейка. Дети с родителями заходили в здание. Боевики
стали загонять людей в здание школы. Лишь некоторым сразу удаётся убежать.
Ведущий 1 (Слайд
5):
Но оборвался праздник мигом,
Растаяли мои мечты,
И не за партой, на коленях
Сижу теперь я у беды.
Ведущий 2 (Слайд
6): 10.50
– вокруг школы выставляется оцепление из бойцов Внутренних
Войск, милиции и спецназа. К кольцу оцепления собираются родственники и жители
города.
Ведущий 3 (Слайд
7): В
здании находится 1128 заложников.
Большинство – дети. Их удерживает 32 террориста. Среди них – женщины-шахидки.
Ведущий 4 (Слайд
8): Почти
все заложники были согнаны в спортзал, который боевики заминировали
несколькими цепями взрывчатки. Самая большая бомба была подвешена к
баскетбольной сетке.
Ведущий 5 (Слайд
9): 11.15
– боевики разбивают окна школы. Специалисты считают, что это
делается для того, чтобы невозможно было использовать газ.
Ведущий 6 (Слайд
10): 11.25
– террористы выдвигают первое требование: выпустить боевиков,
арестованных за нападение на Ингушетию.
Ведущий 1 (Слайд
10): В
случае штурма боевики угрожают взорвать школу. Их просят только об одном –
передать детям воду и еду. Продовольствие подвозят в коробках, но террористы не
пропускают. Любому переговорщику угрожают расправой.
Ведущий 2 (Слайд
11): 13.20
– новое требование террористов: вывод всех российских войск из Чечни. В первый
день было убито около 20 заложников.
Ведущий 3 (Слайд
12): 2
сентября. Террористы
согласились впустить в здание школы экс-президента Республики Ингушетия Руслана
Аушева. Ему удалось убедить захватчиков отпустить женщин и маленьких
детей. Освобождены трое женщин с грудными детьми и
чуть позже ещё 26 человек – женщин и детей. Ведутся переговоры с боевиками.
Намерения штурмовать школу нет.
Ведущий 4 (Слайд
13): 3
сентября. 12.55 – сотрудники Министерства
Чрезвычайных Ситуаций начинают эвакуацию тел заложников,
убитых в первый день.
Ведущий 5 (Слайд
14): 13.05
– в школе прогремели два мощных взрыва, началась стрельба. Причина взрыва
официально не названа. Террористы запаниковали. Из школы выбегает
первая группа заложников – около 30 человек.
Ведущий 6 (Слайд
15): 13.19
– третий взрыв. Перестрелка усиливается. Военные эвакуируют людей
под открытым огнём.
Ведущий 1 (Слайд
16): 13.30
– в школе обрушилась часть крыши. Начался пожар, в результате
которого погибло большинство заложников.
Ведущий 2 (Слайд
17): 13.
52 – в здание входит спецназ, продолжается бой. Боевики
пытаются выбраться и скрыться. Некоторым это удалось.
Ведущий 3 (Слайд
17):
Сей штурм возник почти случайно,
Когда раздался мощный взрыв,
И тот, кто мог, с надеждой тайной,
В опасный ринулся прорыв.
Ведущий 4 (Слайд
18): Все
остальные действия направлены на то, чтобы потушить пожар, поймать
боевиков (из 32 террористов перед судом предстал только один), освободить
оставшихся заложников.
Ведущий 5 (Слайд
19): Когда
дети убегали через дыру в стене от взрыва, террористы из школы стреляли им в
спину. Первыми на помощь бросились военные.
И сквозь проломленные лазы,
Преодолев огонь и страх,
Бойцы российского спецназа
С детьми бежали на руках.
Ведущий 6 (Слайд
20): Не
обращая никакого внимания на пули, навстречу бежали родственники.
Ведущий 1 (Слайд
21): Все
хотели помочь.
Ведущий 2 (Слайд
22): Обессилевших
заложников подхватывали на руки.
Ведущий 3 (Слайд
23): Помогали
передвигаться, успокаивали и поддерживали.
Ведущий 4 (Слайды
24–26): Везде Слезы (24
слайд), Ненависть (25 слайд), Горе (26 слайд).
Ведущий 5 (Слайд
27): Итоги. В
результате теракта погиб 331 заложник, из которых 186 – дети.
Ведущий 6 (Слайд
28): Более
560 человек, помимо полученных в ходе штурма здания
школы ранений, испытали тяжелейший психологический шок.
Ведущий 1 (Слайд
29): Семья
Тотиевых потеряла в теракте сразу шестерых
детей.
Ведущий 2 (Слайд
30): Убит
31 террорист. Один был приговорён к пожизненному
заключению. 17 сентября 2004 года Шамиль Басаев публично взял на себя
ответственность за теракт в Беслане.
Ведущий 3 (Слайд
31): Год
спустя на мемориальном кладбище Беслана, где захоронены жертвы теракта,
состоялось открытие памятника “Древо скорби”.
И снова скорбит и страдает Осетия,
Пропитана кровью родная земля...
Скорбит и страдает планета, Вселенная,
И плачут дождем, почернев небеса…
Ведущий 4 (Слайд
32): Спустя
несколько лет после трагедии вышла в свет книга Юлии Юзик “Бесланский
словарь”, в которой собраны воспоминания участников и очевидцев событий.
Ведущий 5 (Слайд
33): Вечная
память детям Беслана, гибель которых
потрясла весь мир!
Ведущий 6 (Слайд 34): Вечная память учителям,
которые до последней минуты оставались верны своему святому долгу!
Ведущий 1 (Слайд
35): Вечная
память родителям, погибшим на глазах собственных детей!
Ведущий 2 (Слайд 36): Вечная память людям,
спасавшим заложников в этой жестокой войне без правил!
Ведущий 3 (Слайд
37): Памяти
жертв бесланской трагедии, памяти всех жертв терроризма объявляется минута
молчания!
Минута молчания (зажигаются свечи).
Ведущий 4 (Слайды
38–44): Звучит
симфония Брамса № 3.
Слайд 38.
Мне не забыть тех страшных дней:
Потоком кровь с телеэкрана,
Меж пуль свистящих и огней
Мельканье лиц детей Беслана.
Слайд 39.
Боль в сердце,
Боль в душах,
Боль в детских глазах.
Они шли на праздник
С цветами в руках.
Слайд 40.
Их мысли о школе
И новых друзьях,
Их думы о жизни
И счастье в стихах.
Слайд 41.
Им солнце светило,
И небо звало
И будто кричало,
Как жить хорошо.
Слайд 42.
И мир говорил,
Что всё впереди,
Но путь этот им
Оборвали скоты.
Слайд 43.
Звенело, гремело,
И пули вокруг,
И кровь их друзей,
И кровь их подруг.
Слайд 44.
И кто же ответит,
За что? Почему?
За что эти дети
Ушли в пустоту?
Ведущий 5 (Слайд
45): Вечная
память погибшим!
Ведущий 6 (Слайд
45): Здоровья
и мира живым!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.