Классный час ",,,Потехе час"

• 1 слайд

  Классный час
  «… Потехе час»
  
  Интеллектуальная игра «Эрудит»
  

• 2 слайд

  Цель:
  прививать любовь к русскому языку;
  
  активизировать интеллектуальные способности учащихся;
  
  стимулировать стремление учащихся к непрерывному познанию.
  

• 3 слайд

  «Человек думает, чувствует и живёт только в языке…»
  В. Гумбольт,
  (немецкий филолог,
  философ, языковед.)
  «Знание и только знание делает человека свободным и великим»
  Д.Писарев.(Русский публицист,литературный критик)
  

• 4 слайд

  1.Вступительное слово ведущего.
  
  - Добро пожаловать на турнир эрудитов!
  Сегодня наша игра посвящается русскому языку. Для нас русский язык является родным. На русском языке мы думаем, общаемся, творим.
  
  Как называется наука, изучающая язык?
  
  (лингвистика)
  
  

• 5 слайд

  2 . Интеллектуальная игра «Эрудит»
  Ребята делятся на 2 команды и
  выбирают капитанов.
  Ведущий: Ваша задача – получить как можно больше ключей – слов и составить из них пословицу. Выигрывает команда, сделавшая это первой. Ключи вручаются команде в конце каждого этапа или не вручаются, если команда с заданием не справилась. За игру вы можете выиграть 6 ключей. Но если вы додумались раньше, о какой пословице идёт речь, вы можете выиграть первыми.
  

• 6 слайд

  1 этап: «Разминка»
  
  Задания 1-ой команде:
  1.Какое слово принадлежит только тебе, а употребляется чаще другим, чем тобой?
  (Имя)
  2.Какую часть слова можно найти в земле? (корень)
  3.Что общего между рабыней и барыней, помимо того, что они женщины?
  (состоят из одних и тех же букв, только в ином расположении)
  
  Ключ – слово тому.
  
  

• 7 слайд

  1 этап: «Разминка»
  Задания 2-ой команде:
  
  1.Какое русское слово состоит из трёх слогов, а указывает на 33 буквы. (азбука)
  2.В названии какого дня недели есть удвоенная согласная?
  ( суббота)
  3.Чего нет ни в капусте, ни в свёкле, ни в реке, но есть в помидорах и огурцах
  (буквы О)
  
  Ключ – слово птица.
  

• 8 слайд

  2-ой этап: «Четвёртый лишний»
  Ведущий:
  - В каждом ряду из четырёх элементов нужно назвать лишний – тот, у которого нет качества, характерного для всех остальных. Участник должен пояснить ответ.
   
  Задание 1 –ой команде
  Крик, кричать, квакать, кукарекать (крик)
  Ключ – горазд
  Задание 2-ой команде.
  - Золото, ураган, молоко, болото (ураган)
  Ключ – союз а
  

• 9 слайд

  3 этап: «Литературный»
  - Назовите по пантомиме произведение , его автора и вспомните знаменитые строчки
  Задание 1- ой команде
  
  Мороз и солнце; день чудесный!
  Ещё ты дремлешь, друг прелестный -
  Пора, красавица,проснись:
  Открой сомкнуты негой взоры,
  Навстречу северной Авроры
  Звездою севера явись!
  (А.С.Пушкин «Зимнее утро»)
  
  Ключ – частица не
  

• 10 слайд

  3 этап: «Литературный»
  - Назовите по пантомиме произведение , его автора и вспомните знаменитые строчки
  
  Задание 2-ой команде:
   
  Сижу за решёткой в темнице сырой.
  Вскормлённый в неволе орёл молодой,
  Мой грустный товарищ, махая крылом,
  Кровавую пищу клюёт под окном
   
  Клюёт, и бросает, и смотрит в окно
  Как будто со мною задумал одно;
  Зовёт меня взглядом и криком свои
  И вымолвить хочет: «Давай улетим!...»
  (А.С.Пушкин «Узник»)
  Ключ – человек
  

• 11 слайд

  ШАРАДЫ – разновидность загадки
  Шарада представляет собой разбиение слова на слоги таким образом, что каждый слог имеет смысл самостоятельного слова. После чего, как в загадке, даётся описание каждого из этих слов-слогов
  (например, факт + ура = фактура).
  а потом - смысл всего слова.
  
  

• 12 слайд

  4 – ый этап «Шарады»
  Задание 1-ой команде:
   Первое – предлог, второе – летний дом;
  А целое – порой решается с трудом
  
  (за – дача)
  Ключ
  Задание 2-ой команде:
  Первый слог найдешь средь нот,
  А второе - бык несет.
  Хочешь целое найти, ( до-рога)
  Так ищи его в пути.
  ключ - красна
  
  

• 13 слайд

  5-ый этап «Анаграмма»
  
  Слово «анаграмма» произошло от греческого выражения «перестановка букв». И само задание анаграммы означает, что надо отыскать новое слово или словосочетание, образованное перестановкой букв.
  

• 14 слайд

  
  5-ый этап «Анаграмма»
  Задание 1- ой команде.
  Могу зимой тепло доставить
  И дать прохладу в летний зной.
  Но если букву переставишь –
  Футбольный мяч надуешь мной (сосна – насос)
  Ключ - грамоте
  
  Задание 2 –ой команде
  
  Ты на лице моём найдёшь –
  И у себя и у другого
  Когда с конца меня прочтёшь,
  Я превращусь в другое слово, (нос – сон)
  Заставлю я тебя зевать
  И прикажу идти в кровать ключ - перьем
  
  
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  6 этап. «Догадливые и смекалистые»
  Задание обеим командам
  Может ли в одном слове быть сто одинаковых букв?
  

• 18 слайд

  Подведение итогов игры.
  - Итак, какие пословицы получились из набранных ключей?
  - Кто быстрее составит пословицу?
  
  
  
  1-ая команда «Кто грамоте горазд, тому не пропасть»
  2-ая команда «Красна птица перьем, а человек ученьем»
  
  - Кто объяснит смысл пословиц?
  

• 19 слайд

  
  Несуразные вещи.
  Она: Здравствуй, Петя.
  Он: Здравствуйте, Марь Вановна.
  Она: Чего это ты несёшь?
  Он: Несу разные вещи.
  Она: Несуразные? Почему они несуразные-то?
  Он: Сами Вы несуразная, как я погляжу. Разные вещи я несу. Разные! Понятно? Вот, несу мел.
  Она: Что не сумел?
  Он: ( Машет рукой.)
  Она: Да ведь ты говоришь "не сумел". Что не сумел-то?
  Он: Мел несу!!! Слушать надо. Несу мел. Мишке. Ему же надо будет.
  Она: Ну, если ему жена добудет, зачем ты несёшь?
  Он: Жена? Какая жена? Это у Мишки-то жена? Ах Вы, шутница! Я сказал: "Ему же надо будет". Понадобится, значит.
  Она: Вон оно что!
  Он: А ещё новость у меня для Мишки приятная: нашлась та марка, которую он так давно искал.
  Она: Тамарка?
  Он: Ага.
  Она: И ничего? Симпатичная?
  Он: Красивая. Зелёная такая.
  Она: Постой, постой... Это что у неё, волосы зелёные что ли?
  Он: У кого волосы?
  Она: Да у Тамарки!
  Он: У какой Тамарки?
  Она: Ну, ты же сам сказал: "Нашлась Тамарка..."
  Он: Та! Марка! Марка, понимаете, которую Мишка давно ищет. Там арка нарисована!
  Она: Ага! Всё-таки нарисована Тамарка! Нарисована, да? Так бы и говорил.
  Он: Да отстаньте Вы со своей Тамаркой! Арка там нарисована! Арка! Неужели Вы даже этого понять не можете. Некогда мне!
  Она: Пока! Смотри, не растеряй свои несуразные вещи.
  Он: Да ну Вас!
  Она: Да! Стой, стой!
  Он: Ну, что ещё?
  Она: Привет передавай.
  Он: Кому?
  Она: Известно кому: Тамарке, Мишке и Мишкиной жене!
  

• 20 слайд

  Классный час
  подготовила учитель русского языка и литературы
  и классный руководитель
  6 «А» класса
  Мурадян Н.З.
  
  декабрь 2015 г.