Классный час
на тему: « Потолкуем о мамочке моей»
Цель: способствовать воспитанию
у учащихся чувства любви, уважения и благодарности к маме.
Задачи:
создать
условия для:
·
осознания
того, что мама-это самый близкий человек;
·
понимания
глубины материнских чувств;
·
развития
заботливого отношения к маме ;
·
воспитания
любви к близким людям.
Оборудование: листы бумаги, ножницы, клей,
фломастеры, музыкальное сопровождение.
Ход классного часа:
Организационный
момент.
1.Вступительное
слово педагога:
Педагог: От чистого сердца
Простыми
словами
Давайте,
друзья,
Потолкуем
о маме!
А что
значит «толковать»?
Учащиеся: Толковать – это значит понятно говорить,
обсуждать.
Основная
часть.
Педагог: Иными словами, поговорим, побеседуем о маме. Побеседуем о мамах
накануне Международного дня Матери, который отмечается в последнее воскресенье
ноября.
Мама -
самый дорогой и любимый человек на земле. У каждого она одна. И у каждого она
лучше всех, добрее всех, справедливее и взыскательнее всех, а потому-
прекраснее всех на свете. Она разделит твоё самое горькое горе и отдаст свою
радость всю без остатка, а если потребуется, не пощадит жизни во имя твоего
спасения.
МАМА – Что обозначает это слово?
Растолкуйте его смысл.(ответы детей)
Педагог: А какой цвет, по вашему мнению,
символизирует МАМА?
(
каждый ребёнок высказывает своё мнение)
-
Какие народные пословицы и поговорки о маме вы знаете?
Ответы
детей…
Возможные
варианты:
·
При солнышке -
тепло, при матушке - добро.
·
Мать, да дочь-
тёмная ночь.
·
Нет милей
дружка, чем родная матушка.
·
Мать кормит
детей, как земля людей.
·
Мать праведна
- ограда камена.
·
Без отца -
полсироты, а без матери и вся сирота.
·
Без матки
пчёлки - пропащие детки.
·
На свете всё
найдёшь, кроме отца и матери.
·
Сердце матери
лучше солнца реет
Мы с вами нарисовали портреты мам.
Посмотрим нашу «галерею портретов» «Моя мама»
Посмотрите,
какие получились у вас мамы на рисунках!
Какие
все красивые, все разные - такие, какими вы их видите и знаете и очень- очень
любите!
Стихи
о маме.
Кто
желает сказать о маме словами писателей и поэтов?
(Ученики
читают стихи по теме. Возможные варианты:
Мама поёт.
Мама
по комнатам
В
фаpтyке белом
Hетоpопливо
пойдет,
Ходит
по комнатам,
Занята
делом
И,
между делом,
Поёт.
Чашки
и блюдца
Перемывает,
Мне yлыбнyться
Hе
забывает
И
напевает.
Hо вот
сегодня
Голос
знакомый
Словно
совсем и не тот:
Мама
по-пpежнемy
Ходит
по дому,
Но
по-иному поёт.
Голос
знакомый
С
особенной силой
Вдpyг
зазвyчал в тишине.
Доброе
что-то
В
сердце вносил он...
Hе pазpеветься
бы мне.
(Агния Барто.)
Мы с мамочкой нашей большие друзья
Добра
и заботлива мама моя.
Куда
бы ни поехать,
Куда
бы ни пойти-
Нам
друга лучше мамы
Нигде
не найти.
Нас
мама хорошему учит всегда,
Утешит,
когда приключится беда.
Она
споет песню.
Расскажет
рассказ.
То
книжки, то игрушки достанет для нас.
У мамы
не мало забот и хлопот,
Мы
знаем, что часто она устает.
И
мамочке любимой
Мы
слово даем,
Что
будем помогать ей
Всегда
и во всем.
(О.Высотская)
- А теперь послушаем стихи о мамах, которые сочинили вы сами!
( Дети
читают стихи. Приложение №1)
Педагог: Чтобы побольше узнать о своей
маме, вы попросили своих мам ответить на вопросы анкеты (7 вопросов):
1. Любимое занятие
2. Любимая песня
3. Любимый фильм
4. Любимое время года
5. Любимое блюдо
6. Любимый праздник
7. Любимые цветы
Педагог: И вот результаты
анкетирования.(приложение № 2)
Получив
ответы на вопросы анкеты, вы лучше узнали об увлечениях, любимых занятиях ваших
мам, о том, что они любят.
Педагог: У каждого из вас, ребята, на столе лежит
вырезанное из цветной бумаги изображение ладони маминой руки, лист цветной
бумаги, карандаш, ножницы, клей. Приложите свою ладонь на лист цветной бумаги,
обведите карандашом и аккуратно вырезайте по линии карандаша. ( звучит музыка)
На своей «ладошке» напишите самое главное слово, которое вы хотели бы сказать
своей маме. А теперь, наклеиваем свою «ладонь» на «мамину.»
Получается,
что ваша ладонь лежит в ладони вашей мамы. Вот так, рука об руку вы идёте с
мамой по жизни. И дай, Бог, идти вам вместе много-много лет..
Прикрепим
«ладони» на классную доску. Вот что у нас получилось – букет из «маминых и
ваших» ладоней…
Заключение.
Педагог:- Что нового вы открыли в себе, в своих чувствах к маме?
Поделитесь своими мыслями. О чем
стоит всем задуматься? (высказывания детей)
Педагог: Мама – самый дорогой человек на
земле, поэтому надо любить, оберегать, помогать ей, заботиться о ней.
Чтение
подготовленным учеником стихотворения :
Обойди весь мир вокруг
Только
знай заранее:
Не
найдёшь теплее рук
И
нежнее маминых.
Не
найдёшь на свете глаз
Ласковей
и строже.
Мама
каждому из нас
Всех
людей дороже.
Сто
путей, сто дорог
Обойди
по свету,
Мама –
самый лучший друг,
Лучше
мамы нету!
Исполняется
песня "Пусть всегда будет
солнце"
муз.
Островского , сл. Л. Ошанина
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.