Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Классный час «Поведение и действие учащихся в случае пожара при нахождении в школе-интернате»

Классный час «Поведение и действие учащихся в случае пожара при нахождении в школе-интернате»

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час «Поведение и действие учащихся в случае пожара при нахождении в школе-интернате»

Цель:

  • формирование пожаробезопасного поведения школьников.

Задачи:

  • познакомить учащихся с правилами поведения при эвакуации во время пожара в школе;

  • выработать алгоритм действий при пожаре в школе как у класса в целом, так и у каждого учащегося;    

  • обогащать словарный запас;

  • развивать чувство коллективизма, взаимовыручки;

  • воспитывать уважение к труду пожарных.  



Пожар – это неконтролируемый процесс горения, влекущий за собой гибель людей и уничтожение материальных ценностей. Причиной возникновения пожаров является неосторожное обращение с огнем, нарушение правил пожарной безопасности, самовозгорание сухой растительности и торфа, возгорание от электрического разряда молнии.

За последние 20 лет ЧС с пожарами резко участились. Особую тревогу вызывают случаи пожаров в образовательных учреждениях, гибель детей.

В связи с этим каждый из нас должен овладеть четкими, квалифицированными действиями в случае пожара.

Поведение при возникновении загорания или обнаружении пожара зависит от условий распространения огня. Однако, надо не впадать в панику и не терять самообладание.

Срочно позвонить по «101» и вызвать пожарную охрану, а самому быстро оценить ситуацию и действовать в зависимости от возраста, навыков и возможностей, не подвергая свою жизнь опасности. В большинстве случаев, в самой начальной стадии, пожар можно ликвидировать одним стаканом воды или, накрыв мокрой скатертью, одеялом, любым другим плотным несинтетическим материалом. При возможности - воспользоваться огнетушителем. Если пламя уже распространилось, после звонка «101», как можно скорее кратчайшим и самым безопасным путем надо, покинуть здание школы в соответствии с планом эвакуации.

Помни! Сигнал тревоги в школе – 2 коротких звонка и один бесконечный!


Ваши действия по конкретно сложившейся обстановке при пожаре заключаются в следующем:

  1. Услышав звонок, прекратить занятия и под руководством учителя организованно, без паники, покинуть здание школы через эвакуационные выходы. Решительно пресекать панику среди младших школьников, не терять самообладание и выдержку. Собраться на месте сбора всей школы – стадионе, обязательно подойти к тому учителю, чей урок был во время звучания сигнала тревоги. Произвести перекличку.

  2. До прибытия пожарной команды силами тех. персонала, педагогов и учащихся старших классов принять энергичные меры к локализации очага, используя в этих целях противопожарные гидранты, огнетушители, ящики с песком, землю, покрывала и др. средства. При пользовании пожарным краном необходимо: открыть дверку шкафа, раскатать и направить ствол рукава в очаг огня, открыть вентиль. Для приведения в действие пенного огнетушителя следует поднять рукоятку вверх и откинуть ее до отказа, перевернуть огнетушитель вверх дном, образовавшуюся струю пены направить на горящую поверхность.

  3. Перед входом в горящее помещение необходимо накрыться с головой мокрым полотенцем, в сильно задымленном помещении двигаться, пригнувшись или ползком, для защиты от угарного газа дышать через увлажненную ткань.

  4. Если загорелась одежда, надо лечь и путем перекатывания сбить пламя, нельзя бежать, а увидев человека в горящей одежде накрыть его покрывалом и плотно прижать.



Чего не следует делать при пожаре

  • заниматься тушением огня, не вызвав предварительно пожарных;

  • тушить водой электроприборы, находящиеся под напряжением;

  • прятаться в шкафах, кладовых, забиваться в углы и т.п.;

  • пытаться выйти через задымленную лестничную клетку (влажная ткань не защищает от угарного газа);

  • спускаться по веревкам, простыням, водосточным трубам с этажей, выше третьего;

  • открывать окна и двери (это увеличивает тягу и усиливает горение);

  • выпрыгивать из окон верхних этажей; поддаваться панике

ЗАПОМНИ:

- пожар это неконтролируемое стихийно развивающееся горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью людей

- пенным огнетушителем запрещается тушить электроустановки и электропровода

- если горит входная дверь, и нет возможности выйти - уйдите в дальнюю комнату и плотно закройте за собой дверь.

В закрепление темы, давайте ответим на такие вопросы. Будьте внимательны.

1. Как двигаться в сильно задымленном помещении? (Пригнувшись или ползком, дышать через увлажненную ткань для защиты от угарного газа)

2.Что предпринять, если загорелась одежда? (Лечь и путем перекатывания сбить пламя, нельзя бежать).

3.Чем опасен пожар? (Открытым огнем, высокой температурой воздуха, ядовитыми газами, дымом и другими неблагоприятными факторами).

4. Каковы основные причины возникновения пожара? (Нарушение правил пожарной безопасности, эксплуатации бытовой и производственной электротехники, газовых приборов и отопительных печей, невнимательность в обращении с горящими предметами и легковоспламеняющимися материалами).

5. При пожаре часто происходят отравления угарным газом. Назовите признаки отравления угарным газом. (Первыми признаками отравления угарным газом являются: головная боль, шум в ушах, «стук в висках», общая слабость, тошнота, рвота. При сильном отравлении возникают сонливость, апатия, нарушение или потеря дыхания, расширение зрачков).

6.Как оказать первую мед. помощь пострадавшему при отравлении угарным газом? (Пострадавшего следует немедленно вывести или вынести из зараженной зоны на свежий воздух, предоставить покой. На голову положить холодный компресс, спрыснуть лицо холодной водой, дать понюхать нашатырный спирт, напоить крепким чаем или кофе. В тяжелых случаях сделать искусственное дыхание и непрямой массаж сердца).



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров61
Номер материала ДБ-394799
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх