Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыКлассный час "Пожарная безопасность" для обучающихся 1 класса

Рабочий лист, как дополнительный материал для классного часа по пожарной безопасности - "Пожарная безопасность - это важно"!

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
2086
56
31.08.2023

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 125
Покупателей: 4 381

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ Мошаровская СОШ
Учитель на пенсии. Образование высшее (КГПИ, физико- математический факультет). В настоящее время помогаю учащимся готовиться к ОГЭ и ЕГЭ по математике. Работа в школе - 42 года из них 10 лет - работа директором школы. Ветеран труда, 2010 - победа в районном конкурсе "Учитель года", имею грамоты Министерства Образования по Тверской области. Люблю путешествовать, люблю активный отдых, познавать всё новое, изучаю английский язык.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Головина Татьяна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником

С помощью заданий р. л. учащиеся проверяют свои знания по пожарной безопасности. Всего 6 заданий. На первом листе ученик должен записать номер по которому он может позвонить в пожарную службу. 6 задание - запомнить алгоритм вызова пожарных. 5 задание на проверку знания пожарных знаков. Задание 4- две ситуационные карточки на выбор правильного поведения при пожаре. Задания 1 указать причины пожаров, задание 2 - огонь-друг или враги задание 3 - вставить в предложение можно или нельзя - проверка знаний правил при пожаре. материал можно использовать при проведения одного из этапов командной игры во время месячника Безопасности.

Краткое описание методической разработки

С помощью заданий р. л. учащиеся проверяют свои знания по пожарной безопасности.   Всего 6 заданий. На первом листе ученик должен записать номер  по которому он может позвонить в пожарную службу. 6 задание - запомнить алгоритм вызова пожарных. 

5 задание на проверку знания пожарных знаков.  Задание 4- две ситуационные карточки на выбор правильного поведения при пожаре. Задания 1 указать причины пожаров, задание 2  - огонь-друг или враги  задание 3 - вставить в предложение можно или нельзя - проверка знаний правил при пожаре. 

материал можно использовать при проведения одного из этапов командной игры во время месячника Безопасности.

 

Развернуть описание

Классный час "Пожарная безопасность" для обучающихся 1 класса

Скачать материал

Классный час «Пожарная безопасность»  для 1класса

                                                                                       

Цель: познакомить с основами пожарной безопасности.

Задачи:

Ознакомить с основными причинами пожаров, с первичными средствами пожаротушения;

Учить соблюдать правила пожарной безопасности;

Воспитывать личность, готовую к созидательной деятельности и нравственному поведению.                                                                                                                                            

Ход классного часа

1. Сообщение темы.

- Отгадайте загадку.

Рыжий зверь в печи сидит,

рыжий зверь на всех сердит.

Он от злобы ест дрова, целый час.

А может два.

Ты рукой его не тронь,

искусает всю ладонь.                                       

- ОГОНЬ -  горящие светящиеся газы  высокой температуры, пламя.

- Как вы думаете, о чем мы будем с вами сегодня говорить на уроке? Какова тема урока?

(Ответы детей)

- Правильно, мы будем,  говорит об огне, пожарах, о личной безопасности  при возникновении пожара. Тема нашего урока «Пожарная безопасность.»

- Он всегда бывает разным, удивительный огонь

То буяном безобразным, то  тихоней из тихонь.

Да, огонь бывает разный-

Бледно- желтый,  ярко- красный, синий или золотой,

Очень добрый, очень злой.

Вот таким разным бывает огонь.

-  Огонь - друг и враг человека. Сегодня, ребята, мы поговорим с вами об огне. Слово «огонь» известно человеку с давних времен. С его помощью совершается много полезных дел. Он верно служит людям в быту и на производстве. Давайте об этом послушаем стихи.

Знаем это ты и  я,

Что нам не прожить всем без огня.

При огне нам всем всегда светло,

Жарим, гладим, смотрим мы кино

 1 ученик.

 Нам без доброго огня

 Обойтись нельзя и дня

 Он надежно дружит с нами.

 Гонит холод. Гонит мрак,

 Он приветливое пламя

 Поднимает будто флаг.

 2 ученик .  

Всем огонь хороший нужен

 И за то ему почет,

 Что ребятам греет ужин

 Режет сталь и хлеб печет.

 3 ученик.

Знают все: человек без огня,

 Не живет ни единого дня.

 При огне как при солнце светло!

 При огне и зимою тепло.

 

 4 ученик.  Посмотрите, ребята, вокруг. Нам огонь - повседневный друг! Но когда мы небрежны с огнем Он становится нашим врагом.

- Да ребята, при неосторожном обращении начинается пожар. Пожар, как огромный огненный дракон съедает все на своем пути. Случись пожар в природе - гибнут деревья, травы, животные. А если пожар в доме - горит мебель, пол, стены.

Огонь превращается в беспощадного недруга, уничтожающего все на своем пути.

Сила огня большая – пребольшая. Он уносит миллионы человеческих жизней, стирает с лица земли и большие города,  и маленькие деревни. Сегодня на нашей планете ежегодно происходит около пяти с половиной миллионов пожаров. Каждые 5 секунд – новый пожар. Горят предприятия  и больницы, поезда и самолёты, леса, поля и дома. А в результате колоссальные убытки. И самое главное – десятки тысяч человеческих жертв, среди них и дети.

Часто при пожаре страдают люди, поэтому вызывают скорую помощь. Врачи осматривают больных на месте или сразу везут в больницу.

-   От чего же случаются пожары? И кто в этом виноват? Послушайте, что об этом говорит сам огонь:

 Огонь.  

Я,- огонь

 Я,- друг ребят,

 Но когда со мной шалят,

 Становлюсь тогда врагом

 И сжигаю все кругом.

-  Теперь понятно, от чего происходят пожары? Пожар бывает из-за невнимательного, и небрежного обращения с огнем и с пожароопасными предметами.

-  Какие пожароопасные предметы вы знаете?

1 ученик.

Не играй, дружок, со спичкой,

Помни ты, она мала,

Но от спички-невелички

Может дом сгореть дотла.

Младшим братьям и сестричкам,

Дошколятам говорят:

«Крепко помните, что спички

Не игрушка для ребят!»

(Б. Миротворцев)

 

 2 ученик.

Ни за что и никогда

 Не хватайте провода

 И без взрослых даже штепсель

 Не втыкайте никуда.

 3 ученик.  

Если взрослых дома нет,

То нельзя включать утюг, кипятильник,

Новый бабушкин светильник,

пылесос, электрочайник, телевизор и паяльник.

 4 ученик.

Не суши белье над газом

Все сгорит единым разом.

 5 ученик.  

Уходя из комнаты или дома, не забывай выключать электроприборы.

 -    Помните, ребята, что этими предметами без взрослых пользоваться нельзя, потому, что они становятся опасными. Запомните эти правила пожарной безопасности.

              Не балуйся  со спичками и зажигалками.

              Уходя из комнаты или из дома, не забывай выключать электроприборы.

              Не суши бельё над плитой.

              Ни в коем случае не зажигай фейерверки, свечи или бенгальские огни дома (и вообще лучше это делать только с взрослыми)

                   -  В весеннем лесу не жгите костры.

 (стук в дверь)                                             

Лесовик  :Ох, ох, ох! Устал, долго по лесу плутал, все внучка своего искал. Не видели ли вы здесь мальчика с веснушками на носу?

-  Нет!

Лесовик.  Я забыл поздороваться и представиться. Здравствуйте, меня зовут Дедушка - Лесовик. Ищу я своего внука. В беду  он попал. Подружился с Огневушкой - Поскокушкой, очень вздорной и вредной девчушкой. Она хитрая и коварная. Того, кто не знает, как с ней дружить, она может запугать и погубить. Я вас вот о чем попрошу: я пойду внука искать, а если сюда Огневушка вдруг придет и станет моего Ванюшу учить тому, чего нельзя делать, зовите меня, и я сразу прибегу на помощь. А ну-ка, повторите, как меня зовут?

- Дедушка –  Лесовичок !

 Лесовик  :  А вы знаете, кто такая Огневушка - Поскокушка? Это самый настоящий огонь.

-  Дедушка, мы знаем, что такое огонь, и дети тебе сейчас расскажут, какие предметы нельзя трогать без взрослых, потому, что может случиться пожар.

 Выходят дети с рисунками пожароопасных предметов:

 1. В маленькой коробочке лежат сестрички очень маленькие.(спички) .

 

 2. Долго я стою в шкафу

 Но когда отключат свет

 И меня выводят в свет.

 Поджигают - я пылаю

 И тихонько убываю. (свеча)

 

 3. Голова моя кругла

 Есть два глаза у меня,

 Не суй в меня предметы,

 Детка, - скажет вам она…(розетка)

 

 4. Ведь в розетке круглый год проживает жуткий... (ток)

 

 5. Складки все  исчезли  вдруг , их  разгладил  нам…(утюг)

 

 6. Трудиться ей совсем не лень

 Еду готовит каждый день. (кухонная плита)

 

 7. Если спички тратить жалко, Их заменит…(зажигалка)

-  Нельзя самостоятельно включать пылесосы, холодильники, электрические чайники, электрические лампы. Ребята, все эти предметы называют пожароопасными, при неумелом обращении с ними, может возникнуть пожар. В этих предметах спрятан огонь. Без взрослых эти предметы не тронь. Запомнили, ребята?

 Лесовик.  Молодцы! Правильно рассказали. А если все же случиться пожар, что нужно делать?

-  Дети наши знают: надо набрать номер 101.

 Послушай наших детей.

- Дедушка, если близко телефон

 И тебе доступен он

 Нужно 101 набрать

 И пожарных вам позвать.

 Лесовик: Я сейчас проверю, как вы будете набирать номер 101. У меня есть телефон.

 Лесовик:  А, можно вызывать пожарных, если нет пожара?

 Дети: Нет! Потому, что пожарные могут опоздать на настоящий пожар.

 Лесовик Молодцы, умники. Я вижу, вы с Огневушкой справитесь и себя в обиду не дадите.

-  Да, наши ребята ловкие и смелые, быстрые и умелые. А давайте ребята потренируемся, попробуем увернуться от Огневушки.

 Игра «Кто ловкий»                                                                                                         

 -  Никого не обожгла. Правда, ловкие , смелые, быстрые и умелые. Хорошо, тогда я здесь разожгу костер. (складывает ветки) А когда он разгорится - вы его не тушите, пусть горит. (появляется Лесовик)

 Лесовик. Ты чему детей учишь? Разве можно костры жечь и не тушить?

 Дети -  Нет!

 Лесовик.  Ребята, а чем можно тушить костер?

 Дети. Водой.

 (Лесовик  брызгает водой, Огневушка  убегает,  кричит: «Боюсь воды! »)

 Лесовик.  Чем еще можно тушить костер? (песком, одеялом, плотной тканью) Давайте поиграем в игру «Потуши костер»

 Игра «Потуши костер» (эстафета)

- Какие молодцы! Вы мне так нравитесь! Дайте я кого-нибудь обниму.

 Лесовик . А еще можно потушить пожар огнетушителем. У нас в школе  тоже они есть. Они тушат огонь пеной, или специальным порошком.  Но пользоваться им могут только взрослые.

 - Ребята, а что нужно делать, если в доме уже начался пожар?

 1. Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло или вылив кастрюлю воды.

 2. Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место. И только после этого позвони в пожарную охрану по телефону 01 или попроси об этом соседей.

 3. Если не можешь убежать из горящей квартиры, сразу же позвони по телефону 01 и сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры, после этого зови из окна на помощь соседей или прохожих.

 4. При пожаре дым гораздо опаснее огня. Большинство людей при пожаре погибают от дыма. Если чувствуешь, что задыхаешься, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком - внизу дыма меньше.

 5. При пожаре в подъезде никогда не садись в лифт. Он может отключиться, и ты задохнешься.

 6. Ожидая приезда пожарных, не теряй головы и не выпрыгивай из окна. Тебя обязательно спасут.

 7. Когда приедут пожарные, во всем их слушайся и не бойся. Они лучше знают, как тебя спасти.

 Лесовик. Вот теперь я думаю, ребята, с вами ничего не случиться. Каждый человек, даже если он ребенок, сам должен думать о своей безопасности.

- . И я уверена, что вы не станете рисковать своей жизнью и включать опасные электроприборы, жечь в лесу костры, а найдете себе занятие  по интересней, например, займетесь рисованием или поиграете в интересные игры. Чтобы вы всегда помнили ,как вести себя при пожаре ,вот вам в подарок памятка.                                                                                                          

 

Для сохранения жизни себе и своим близким каждый человек должен знать

основные правила поведения при пожаре:

1. При запахе дыма немедленно звонить по телефону 101.

2. Если возможно, покиньте помещение, закрыв окна и двери; если нет—выходите на балкон, либо стойте возле окна.

3. Если очаг возгорания небольшой, попытайтесь справиться с ним самостоятельно: водой, песком, огнетушителем, любой плотной тканью, землей из цветочных горшков.

4. При небольшой задымленности в подъезде продвигайтесь к выходу на четвереньках, ползком, держась за стены, при этом, если возможно, прикройте органы дыхания тканью, если нет—задержите как можно дольше дыхание.                                                                                                                                        

ОЧЕНЬ ОПАСНО, поэтому НЕЛЬЗЯ:

1. Выходить в сильно задымленный коридор, подъезд, поскольку дым очень токсичен, а горячий воздух может обжечь легкие.

2. Разбивать и открывать в горящем помещении окна, т.к. при доступе свежего воздуха огонь разгорится еще сильнее.

3. Пользоваться во время пожара лифтом.

4. Спускаться вниз по лестничному маршу, держаться за перила — они нередко ведут в тупик.

5. Прыгать из окон. Каждый второй прыжок с 3 этажа и выше — смертелен.

6. Проходить сквозь горящее помещение, если нет уверенности, что вы сможете проскочить его за несколько секунд.

 ЗАПОМНИТЕ!

За 15 минут выгорает полностью 3-комнатная квартира;

Смертельная доза угарного газа для человека — 4-5 минут нахождения в задымленном помещении.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Классный час "Пожарная безопасность" для обучающихся 1 класса"
Смотреть ещё 5 937 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Классный час "Пожарная безопасность" разработан для обучающихся 1 класса.


Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 352 382 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 06.12.2018 657
    • DOCX 51.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кондратенко Жанна Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кондратенко Жанна Дмитриевна
    Кондратенко Жанна Дмитриевна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 35607
    • Всего материалов: 12

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МБОУ «Гимназия № 73»
    Школа.… Вся моя жизнь связана с ней. Нигде, кроме школы, мне не найти такой интересной, насыщенной жизни, таких ярких эмоций, таких доверчивых глаз. Для меня школа – это творческая мастерская, которая создает условия для самореализации личности. Здесь меня ждет нелегкая ноша обучения и воспитания детей. А дети – цветы жизни. Значит, я выращиваю самое прекрасное. В основе любой деятельности лежат цели и мотивы. В чем же цель моей педагогической работы? Передо мной он – Ученик. И моя задача как учителя состоит в том, чтобы, с одной стороны, настроиться на внутренний мир ученика, принять его таким, какой он есть, а с другой – предоставить ему как можно больше возможностей для развития и обогащения как личности. А значит, главное предназначение человека, решившего посвятить себя работе с детьми, заключается в том, чтобы помочь воспитанникам пройти трудный путь становления: не указать проторенный путь познания, а помочь найти свою, пусть даже узенькую и труднопроходимую тропу; не тянуть за руку на гору, находясь на её вершине, а помочь преодолеть её, вовремя подставив плечо. Но как это достичь? Нужно сотворить себя как личность, ведь, по словам К.Д.Ушинского, «только личность может воспитать личность». Именно этому научили меня мои любимые учителя, классный руководитель и коллеги. Всегда требовательные и справедливые, принципиальные и настойчивые. Этому же сопутствует педагогика сотрудничества, которая исключает диктаторство, учит педагога уважать ребенка, считаться с его мнением.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 329 468 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психология личности: внутренние конфликты и нарциссизм

2 ч.

799 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Практика применения вязания в психокоррекционной работе: возрастные и социальные аспекты

3 ч.

799 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Самоконтроль и организация отдыха

2 ч.

799 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 937 курсов