Классный час в 1 классе на тему
«Мои права и обязанности».
Цели:
•Познакомить
первоклассников с правами и обязанностями детей.
•Развести понятия
«права» и «обязанности», показать единство прав и обязанностей;
•Формировать коммуникативные
умения школьников;
•Воспитывать
уважение к высказываниям одноклассников, их правам;
•Прививать интерес
к чтению;
Оборудование:
•Лепестки со
значками по правам человека;
•выставка сказок;
•на доске –
детские коллажи, рисунки родословного дерева и части пословиц;
•презентация;
Ход
занятия
1.
Целеполагание:
-В
какой стране мы живём?
-Все
мы находимся под защитой нашего государства и являемся его гражданами с
рождения. Мы – граждане России.
-У
каждого взрослого человека есть документ, подтверждающий гражданство – паспорт.
А у вас пока - свидетельство о рождении.
-
Наша страна широко протянулась с запада на восток.
-
На этой огромной территории России живут люди разных национальностей, с разным
цветом кожи, волос и глаз.
-Чтобы
люди не ссорились, чтобы всем жилось хорошо, государство приняло важные законы:
«Конституцию
Российской Федерации» и «Декларацию прав человека». - Они дают человеку право
пользоваться очень нужными благами, без которых человек не сможет обойтись.
2.Знакомство
с правами:
-Наши
права – охраняются государством - их нельзя отобрать.
-Их
не нужно покупать - они принадлежат каждому человеку просто потому, что он
человек и нуждается в самом необходимом.
Найди
такое благо, без которого может обойтись человек.
труд
жизнь
прислуга
отдых
-А
что самое важное среди остальных благ?
-Жизнь
человеку дана чтобы научиться радоваться и радовать близких. «Жизнь дана на
добрые дела»
-Кому
приходилось скучать при расставании с близкими и радоваться при встрече?
-
Итак, важнейшее право, которое имеют все люди на планете - это право на жизнь.
-А
зачем человеку труд?
-Если
бы люди не работали, они просто не смогли бы жить. Всё создано трудом.
В
мире слов разнообразных,
Что
блестят, горят и жгут, -
Золотых,
стальных, алмазных, -
Нет
священней слова: "Труд!"
Все,
что пьем мы полной чашей,
В
прошлом создано трудом:
Все
довольство жизни нашей,
Все,
чем красен каждый дом.
Новой
лампы свет победный,
Бег
моторов, поездов,
Монопланов
лет бесследный,
Все
- наследие трудов!...
-Вы
тоже в будущем мечтаете трудиться.
-Кем
вы хотите стать.
-Что
приносит счастье – труд или безделье?
-Найди
концовку пословиц среди записей на доске:
«Труд
кормит, ...а лень - портит».
Старание
и труд ...к счастью ведут
«Хочешь
есть калачи, …не лежи на печи»
-Итак,
ещё одно право, которое имеют все люди на планете - это право на труд.
-
А для чего человеку отдых?
-
Во время отдыха человек восстанавливает потраченные силы. Ведь мы не работы и
устаём.
-БЕЗ
ОТДЫХА И КОНЬ НЕ СКАЧЕТ. Гласит народная пословица.
-Как
называются дни в конце рабочей недели, свободные от работы? ВЫХОДНЫЕ
-Как
называется ежегодный отдых родителей? ОТПУСК
-Как
называется перерыв между уроками в школе? ПЕРЕМЕНА
-Как
называется продолжительный отдых учащихся от школьных занятий осенью, зимой,
весной и летом? КАНИКУЛЫ
-Были
времена, когда человек мало отдыхал и работал до15часов день. Наравне со
взрослыми работали и дети. Причем это был тяжелый и вредный для здоровья
физический труд.
-Сейчас
запрещено использовать тяжёлый труд детей.
-Итак,
ещё одно, очень нужное право, которое имеют все люди на планете - это право на
отдых.
-Мы
рассмотрели только некоторые права людей, самые главные.
-А
обладают ли этими правами дети?
(Прикрепляется
изображение ребёнка в центр цветка.)
3.Анализ
ситуаций:
-Какое
право нарушалось в сказке «Золушка»?
Очень
много стран на свете, это знает каждый.
Кто,
скажите, в странах этих самый-самый важный?
Не
спешите, не пытайтесь дать ответ в один момент,
Главных
много – выбирайте, там король, здесь – президент.
Про
вождей и про царей знаем мы с пелёнок,
Но
главней, нужней, важней для страны – ребёнок!
-Дети
не могут защитить сами себя, поэтому многие страны (20 ноября 1989) подписали
«Конвенцию о правах ребенка».
-Каждый
ребёнок имеет право на имя.
-Имя
придумывают родители при рождении. Отчество передаётся от отца, а фамилия от
рода.
Прадеды
Кем
был твой прадед на Руси –
Свою
фамилию спроси.
Есть
в каждом классе Кузнецов.
Кто
прадед Кузнецова?
Он
был из рода кузнецов,
Отец
отца отцова.
С
пилою Пильщиков дружил,
Мял
Кожемякин кожи.
В
атаки Воинов ходил,
Стрельцов
сражался тоже.
Звучат,
как музыка, как стих,
Фамилии
простые.
Вглядись
– и ты увидишь в них
Историю
России.
-
Узнайте происхождение вашей фамилии и значение имени.
5.
Игра:
-
Мальчики, встаньте и назовите по цепочке, какие отчества получат ваши дети?
6.Аукцион
для детей:
-Почему
товарищам нельзя давать кличку или прозвище?
-Потому
что у них тоже есть право на имя.
-Отстаивая
свои права, не забывай, что у других людей тоже есть такие же права, как и
твои. Уважай чужие права!
Малыш,
что остался один в целом свете,
Нормально
не сможет жить и расти.
Взрослые,
те что за детство в ответе,
Ребёнку
семью помогите найти.
-Дети
имеют право жить с родителями и право на их заботу. Ведь ребёнок не может
заботиться о себе сам.
-А
должны ли дети заботиться о родителях?
-Конечно,
ведь кроме прав у каждого есть и обязанности.
-Забота
о родителях – это обязанность детей! А обязанности нужно строго выполнять!
7.
Рассказ
«Про
Петю».
В
комнате собралась семья: бабушка вяжет, мама пишет. Забегает сын Петя.
Сын:
Мам, так кушать хочется! Скорей дай поесть.
Мама:
С грязными руками за стол?! Помой руки!
Сын:
Это насилие над личностью! Мы сегодня с Конвенцией о правах ребенка
знакомились!
Бабушка:
Петенька, сходи в аптеку за лекарством, что-то давление поднялось.
Сын:
Бабуль, не имеешь право эксплуатировать ребенка (встает из-за стола). Спасибо,
я так наелся.
Мама:
Помой посуду, сынок.
Сын:
Не имеешь права использовать детский труд, мамочка (родители хватаются за
голову).
-Правильно
ли поступал Петя?
-Какие
ошибки он совершил?
-Петя
хорошо выучил права, но не знает об обязанностях.
8.Физминутка:
-Какие
обязанности по дому выполняете вы?
-
моем посуду
-
застилаем постель,
-
стираем
-
гуляем с собакой,
-
поливаем цветы,
-
выносим мусор,
-
проветриваем комнату,
-
ходим в магазин за хлебом.
-чистим
картошку
-вытираем
пыль
-Дерево
сильно корнями, а человек семьёй или родом.
-Каждый
из вас должен знать свою родословную и хранить и беречь память о своих
прародителях. Потому что это…. корни и сила человека!
Заходите
в первый класс,
Не
шагайте мимо.
Здесь
всему научат вас,
Что
необходимо.
-Дети
имеют право на обучение. лепесток
Если
хочешь строить мост,
Наблюдать
движенье звезд,
Управлять
машиной в поле,
Иль
вести машину ввысь,
Хорошо
работай в школе
Добросовестно
учись.
-А
для чего человеку учиться? Для чего нужны знания?
-Правильно!
Без знаний человек не освоит профессию. А ещё когда человек много знает, с ним
интересно общаться.
-Народная
мудрость гласит:
Больше
узнаешь -…. сильнее станешь.
Кто
любит науки, ….тот не знает скуки.
(Дети
находят концовку пословиц среди записей на доске)
-Что
сделал папа Карло, чтобы Буратино мог учиться?
-Ваши
родители и государство создают для вас все условия для учёбы.
-Ваша
обязанность – стараться хорошо учиться.
9.Рассказ
«Кот
и лодыри»
Собирались
лодыри
На
урок,
А
попали лодыри
На
каток.
Толстый
ранец с книжками
На
спине,
А
коньки под мышками
На
ремне.
Видят,
видят лодыри:
Из
ворот
Хмурый
и ободранный
Кот
идёт.
Спрашивают
лодыри
У
него:
-
Ты чего нахмурился,
Отчего?
Замяукал
жалобно
Серый
кот:
-
Мне, коту усатому,
Скоро
год.
И
красив я, лодыри,
И
умён,
А
письму и грамоте
Не
учён.
Школа
не построена
Для
котят.
Научить
нас грамоте
Не
хотят.
А
теперь без грамоты
Пропадёшь,
Далеко
без грамоты
Не
уйдёшь.
Ни
попить без грамоты,
Ни
поесть,
На
воротах номера
Не
прочесть!
Отвечают
лодыри:
-
Милый кот,
Нам
пойдёт двенадцатый
Скоро
год.
Учат
нас и грамоте
И
письму,
А
не могут выучить
Ничему.
Нам
учиться, лодырям,
Что-то
лень.
На
коньках катаемся
Целый
день.
Мы
не пишем грифелем
На
доске,
А
коньками пишем мы
На
катке!
Отвечает
лодырям
Серый
кот:
-
Мне, коту усатому,
Скоро
год.
Много
знал я лодырей
Вроде
вас,
А
с такими встретился
В
первый раз!
-Какое
право есть у лодырей и нет у кота?
-
Можно ли совсем не учиться?
-Нет,
учёба – это обязанность детей! А обязанности нужно строго выполнять!
-Берегись
болезнь любая:
Грипп,
ангина и бронхит.
Всех
на бой вас вызывает
Славный
доктор ….
-О
каком праве пойдёт речь?
(О
праве на медицинскую помощь.)
-У
каждого ребёнка есть право на охрану здоровья и бесплатное медицинское
обслуживание.
-Кому
из вас хоть раз приходилось обращаться к доктору?
-Здоровье
– главная ценность человека. Здоровье надо беречь.
-А
вы обязаны заботиться о своём здоровье?
-Что
надо для этого делать?
ПРАВИЛА
БЕЗОПАСНОСТИ
СПОРТ
ПИТАНИЕ
РЕЖИМ
ДНЯ
-Итак,
забота о собственном здоровье – это и ваша обязанность.
-Вы
узнали сказку?
-Что
сделал волк с домами поросят?
-Он
нарушает право на жильё и его неприкосновенность.
-
Отгадайте сказку, в которой также было нарушено право на жильё?
Лисий
дом был изо льда.
Солнце
вышло — вмиг вода.
Из
домишки лубяного
Лиска
выгнала косого. (Заюшкина избушка)
10.
Игра «Разрешается – запрещается»
(разрешается
– хлопаем или запрещается – топаем)
С
мамой дети должны жить,
Ей
цветы всегда дарить –
Это…
(разрешается).
Если
кто того не знает:
Мать
с ребенком разлучает.
Это…
(запрещается).
Слушать
мнение ребенка…. (разрешается).
Бить,
наказывать ребенка…. (запрещается)
Рисовать
и петь учиться,
Если
заболел – лечиться
Это
–…. (разрешается).
Если
трудится ребенок,
Мало
у него силенок,
Ноги
подгибаются.
В
детстве тяжкая работа…. (запрещается).
Вместе
дружно в мире жить,
с
разными детьми дружить –
Это…..
(разрешается).
Этот
слабый горбит спину,
Перед
сильным преклоняется.
Быть
рабом у господина
Строго….
(запрещается)
11.Подведение
итогов:
-Можно
ли нарушать чужие права?
Как
хорошо, что есть права!
Закон
нас строго защищает.
И
в нем важны нам все права,
Они
великой силой обладают.
Права
ребенку надо знать.
Не
только знать, но соблюдать.
Тогда
легко нам будет жить,
Играть,
дружить и не тужить.
-Наши
права заканчиваются там, где начинаются наши обязанности.
-Этот
цветок принесёт счастье только тому, кто, пользуясь правами, не забывает и об
обязанностях!
-О
каких обязанностях мы сегодня вспоминали? (Учиться, уважать родителей, бережно
относиться к здоровью.)
Рефлексия:
Рисунок
«Мое право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.