Классный час "Правила поведения при землетрясении"

Предпросмотр материала:

«Правила безопасного поведения при землетрясении»

Цель урока:

Ø познакомить учащихся с рекомендациями специалистов МЧС России о том, как подготовиться к землетрясению, как вести себя во время и после землетрясения, чтобы обеспечить личную безопасность и безопасность окружающих.

Задачи урока:

Ø расширить знания учащихся об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера;

Ø сформировать у учащихся мнение об опасности землетрясения;

Ø закрепить навыки безопасного поведения учащихся при внезапном землетрясении.

Ход урока:

1. Организационный момент

2. Целеполагание.

Ребята, на днях стартовал Месячник безопасности при землетрясениях. В его рамках мы и проводим наш сегодняшний урок. Часто при столкновении с ЧС люди погибают из-за незнания правил поведения в той или иной ситуации. Скажите, если сейчас начнется землетрясение, как вы будете действовать? (ответы учащихся).

Ваши ответы противоречат друг другу. Поэтому нам необходимо ознакомиться с рекомендациями специалистов МЧС, а также узнать, насколько может быть опасно землетрясение.

3.Беседа.

Ø Что такое землетрясение?

Ø В чем опасность этого стихийного бедствия?

Ø Как ученые оценивают мощность землетрясения?

Ø Перечислите наиболее безопасные места в здании, в которых можно переждать подземные толчки.

Ø Где в вашем доме можно отключить свет, газ и воду?

Ответы учащихся.

А теперь давайте сверим ваши ответы с реальной информацией. (Слайды )

- Давайте посмотрим видеофрагмент о землетрясении в Японии, которое произошло в 2011 году.

- Итак, тема сегодняшнего урока «Правила безопасного поведения при землетрясении».

И мы рассмотрим следующие учебные вопросы.

- Как подготовиться к землетрясению;

- Как вести себя во время землетрясения;

- Как действовать после землетрясения.

Проверим, ваши предположения относительно порядка действий при заблаговременном оповещении о землетрясении.

ü прослушать информацию по каналам радио и телевещания;

ü отключить газ, воду, электричество;

ü собрать личные вещи, взять документы;

ü выйти из дома и проследовать на сборный эвакуационный пункт или в безопасное место, указанное специалистами МЧС.

Что касается личных вещей, то возникает вопрос: Что необходимо взять с собой? Это вы решаете самостоятельно, но знайте о том, что эти вещи должны занимать минимум места и нести их вам придется самим.

- Помните высказывания «Кто предупрежден, тот вооружен»? Снижение числа жертв и ущерба от землетрясения можно добиться, если проводить учебные тренировки и занятия с жителями не только сейсмоопасных районов.

- Я предлагаю вам размяться и провести такую тренировку. Учащиеся первого и второго рядов спрячутся от осколков стекла и падающих светильников под свои парты, учащиеся с третьего ряда встанут вдоль капитальной стены и в дверном проеме. Стена находится справа от вас.

Учебная тренировка.

- Таким образом, вы узнали о правилах поведения при землетрясении. Прошу еще раз ознакомиться что можно (нужно) и, что нельзя делать.

ü После землетрясения покиньте свои дома, их конструкции могут быть повреждены, также возможны утечки газа и повреждения электропроводки;

ü Окажите возможную первую медицинскую помощь пострадавшим;

ü Зарегистрируйтесь в штабе спасательных работ, вас могут разыскивать родные;

ü Не бродите без дела по улицам. Попробуйте включиться в работу спасателей и пожарных под их руководством;

ü Если оказались под завалом постарайтесь привлечь внимание спасателей всеми возможными способами;

ü При ранении окажите себе посильную помощь.

Контроль знаний учащихся

- Для закрепления изученного материала и контроля качества ваших знаний проведем небольшое тестирование на два варианта. Задания и бланки ответов лежат у вас на столе.

Вариант 1. Выберите правильный ответ

	Вопрос		Варианты ответа
1.	Что такое землетрясение?	А Б В	Сильное колебание температуры; Сильное колебание земной коры; Архитектурное сооружение.
2.	Где наиболее распространены землетрясения?	А Б В	На равнине; В низменной местности; В горных и предгорных районах.
3.	Как называется прибор для регистрации колебаний земной поверхности?	А Б В	Сейсмограф; Этнограф; Хронограф.
4.	Относительно безопасным местом в квартире при землетрясении является	А Б В	Ванная комната; Балкон; Дверной проем в капитальной стене
5.	Как вы будете покидать многоэтажное здание после того как стихнут толчки землетрясения?	А Б В	По водосточной трубе; По лестнице; На лифте.

Вариант 2. Выберите правильный ответ

	Вопрос		Варианты ответа
1.	В чем состоит коварство землетрясения?	А Б В	В сильном колебании земной коры; Всегда возникает внезапно; Его никогда невозможно предугадать.
2.	Как называется наука, изучающая колебания земной коры?	А Б В	Экология; Социология; Сейсмология.
3.	Назовите основные причины возникновения землетрясения	А Б В	Тектонические процессы в земной коре; Ураганы; Падение космического спутника.
4.	Что характеризует магнитуда землетрясения?	А Б В	Частоту возникновения землетрясения; Интенсивность землетрясения; Величину и мощность землетрясения.
5.	Что необходимо сделать, если во время землетрясения вы оказались в школе?	А Б В	Покинуть здание и укрыться на улице; Спрятаться под партой или встать у капитальной стены; Встать в оконном проеме.

Ключ к тесту

Вариант 1	1	2	3	4	5
Вариант 1	Б	В	А	В	Б
Вариант 2	1	2	3	4	5
Вариант 2	Б	В	А	В	Б

- Ребята, закончили выполнять задание. Поменяйтесь работами с вашим соседом. Правильные ответы на магнитной доске. Если ответ верный ставим «+». Количество верных ответов соответствует вашей оценке, желающие получить ее в дневник и журнал пусть поднимут руку.

- Урок окончен, до свидания!

Использованная литература:

1. Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений / С.Н. Вангородский, В.Н. Латчук и др. – М.: Дрофа, 2005.

2. Основы безопасности жизнедеятельности: 5-9 кл.: поурочные разработки / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников. – М.: Просвещение, 2008.

3. Подведение итогов урока. Рефлексия. Статья учителя английского языка МОУ Лицей Эжвинского района города Сыктывкара Головкиной Екатерины Вячеславовны

http://www.ezhva-licey.ru/teachers/nmr/metodich_razrabotki/itogi_uroka/

4. Тематический контроль по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности». Комплект тестовых заданий для учащихся 5-6 классов./Соловьев С.С. – М.: Интеллект-Центр, 2000 г.

5. РИАНОВОСТИ. Власти Японии просят жителей Токио не возвращаться пока в свои дома http://ria.ru/world/20110311/344854904.html

http://ecowars.tv

Краткое описание материала

Разработка классного часа, проводимого в рамках Месячника безопасности при землетрясениях.

Цель данного классного часа - познакомить учащихся с рекомендациями специалистов МЧС России о том, как подготовиться к землетрясению, как вести себя во время и после землетрясения, чтобы обеспечить личную безопасность и безопасность окружающих.

Задачи урока:

расширить знания учащихся об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера;

сформировать у учащихся мнение об опасности землетрясения;

закрепить навыки безопасного поведения учащихся при внезапном землетрясении.

Классный час "Правила поведения при землетрясении"

Классному руководителю

Другие методич. материалы

DOCX

03.01.2015

2659

108

Классному руководителю

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Разработка классного часа, проводимого в рамках Месячника безопасности при землетрясениях.

Задачи урока:

расширить знания учащихся об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера;

сформировать у учащихся мнение об опасности землетрясения;

закрепить навыки безопасного поведения учащихся при внезапном землетрясении.

Автор материала

Кудрявцева Светлана Петровна

Учитель русского языка и литературы

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 17861
Подписчики: 1
Всего материалов: 8

17861
просмотров
8
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Кудрявцева Светлана Петровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.