Классный час - праздник "Прощай, Букварь!2

Праздник «Прощай, Букварь!»                          

Цель: формирование положительного отношения к школе

Ход праздника:

 Вед: - Совсем недавно вы переступили порог нашего лицея . Тогда вы были совсем маленькими, многого не знали, не умели. И вот сегодня мы уже прощаемся с первой учебной книгой – Букварем. В жизни у вас будет еще много учебников, но этот – первый. Поэтому сегодня мы торжественно празднуем первую победу.

1. Первоклассников сегодня

Мы на праздник соберем.

Непременно приходите

     Попрощаться с букварем.

2 . Потрудились вы немало.

     Ведь, по правде говоря,

     Русской грамоты начало

     На страницах букваря.

3.  Мы прочтем любые книги,

     Разберемся в словаре.

     Потому что всюду буквы

     Те же, что и в букваре.

4.  33 родные буквы мы узнали к февралю,

     И за это все ребята благодарны Букварю!

5.   До свиданья! До свиданья!

      А на следующий год

      Наш букварь читать научит

      Тех, кто в 1 класс пойдет!

Вед: - Но где же наш Букварь?

Букварь:

Я букварь, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо –

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда!

А в книгах есть про все, про все:

Про реки и моря,

И что у неба нет конца,

И круглая Земля.

Про космонавтов, к облакам

Летавших много раз,

Про дождь, и молнии, и гром,

Про свет, тепло и газ.

      - А сегодня я пришел к вам, чтобы посмотреть: хорошо ли меня изучили, много ли нового узнали.

Вед: - Садись, Букварь, сегодня ты будешь самым желанным гостем на нашем празднике.

6. Бегал в садике давно ли

    Он за мыльным пузырем?

    А теперь Сережа в школе,

    Нынче встреча с Букварем!

7. Мы помним тот звонок веселый,

    Что прозвенел нам в первый раз.

    Когда пришли с цветами в школу

    В свой самый лучший 1 класс!

8. Как встретил у дверей учитель,

    Наш верный друг на много дней,

    И верная семья большая

    Подружек новых и друзей.

9. Садясь за парту осторожно,

    Чтоб школьной формы не измять,

    Мы буквари свои открыли,

    Раскрыли чистую тетрадь.

10. В день осенний, в день чудесный

      Мы в поход пошли не зря.

      Было очень интересно

      На страницах букваря.

11. Вдоль картинок мы шагали,

      По страницам, строчкам шли.

      Ах, как много мы узнали!

      Ах, как много мы прочли!

Вед: - Вместе с Букварем к нам пришли сказочные герои. Узнаете ли вы их?

С книжкою шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовется эта книжка?

Как зовется тот мальчишка?

           - А как зовут его подружку с голубыми волосами?

           - Давайте их позовем!

Буратино: - Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые! Мы торопились на ваш праздник, но лиса Алиса и кот Базилио запутали нас так, что мы опоздали. Простите нас, пожалуйста!

         - Ребята, расскажите нам, а чему учат в школе?

Вед: - Знакомясь с буквами и звуками, мы с вами часто вспоминали сказки. Я предлагаю вам игру: вы должны назвать сказочного героя или предмет на букву, которую я вам покажу. А потом мы посмотрим, что же у нас получится.

А – в Африке лечит зверей,

Б – к папе Карло спешит скорей,

В – зайца гонит до дверей. (волк)

Г – с Белоснежкой дружит, (гном)

Д – на листе зеленом по водоему кружит, (Дюймовочка)

Е – на печке сидит, не тужит. (Емеля)

Е – в клубок колючки прячет,

Ж – по болоту скачет,

З – туфлю потеряла, плачет.

И – серого волка за собою ведет, (Иванушка)

К – круглый, песню о себе поет,

Л – рыжим хвостом метет.

М – умываться всем велит.

Н – незнанием всех смешит,

О – по небесам скользит.

П – на спице над городом бьется.

Р -  золотая, в сеть к старику попадет.

С – весной водой разольется (Снегурочка)

Т – дом у маленьких зверят

У – Серая Шейка лисы посмелей (уточка)

Ф – за посудой помчалась вдогонку скорей

Х – из кувшина появится вдруг (Хоттабыч)

Ц – смеяться не умеет, а только плачет (Несмеяна)

Ш – старуха с крыской всем вредила (Шапокляк)

Щ – Король – мышиный заводила

Э – создания милейшие, живущие в цветах

Ю – чудо, снующее в морях (Чудо – Юдо)

Я – Плод, что Жар птица уносит в когтях (ягода)

Вед: - Что же у нас получилось? (алфавит)

        - А каких букв не хватает? (й, ы, ъ, ь).   Почему?

12. Перед вами, друзья,

      Весь алфавит от А до Я.

      Большая сила в буквах есть,

      Когда мы сможем их прочесть!

                                                    Песня о буквах

Вед: - На какие 2 группы делятся все буквы?

13. Ежедневно по утрам заниматься надо нам.

      Мы с доски не сводим глаз, а учитель учит нас.

14. Ель, топор, лопата, руки –

      В каждом слове слышим звуки.

      Звуки эти разные –

      Гласные, согласные.

15. Гласные тянутся в песенке звонкой,

      Могут заплакать и закричать,

      В темном лесу звать и аукать,

      И в колыбельке ребенка баюкать,

      Но не желают свистеть и ворчать.

                                                      Выходят гласные

Аист с нами прожил лето,

А зимой гостил он где-то.

Ель на ежика похожа:

Еж в иголках, елка тоже.

Иней лег на ветки ели,

Иглы за ночь побелели.

Ослик был сегодня зол:

Он узнал, что он осел.

Ученик учил уроки:

У него в чернилах щеки.

Эта кнопка и шнурок –

Электрический звонок.

Юнга – будущий матрос -

Южных рыбок нам привез.

Ягод нет кислее клюквы.

Я на память знаю буквы.

16. А согласные согласны

      Шелестеть, шептать, скрипеть,

      Даже фыркать и шипеть,

      Но не хочется им петь.

                                                      Выходят согласные

Бегемот разинул рот –

Булки просит бегемот.

Воробей просил ворону

Вызвать волка к телефону.

Гриб растет среди дорожки, -

Голова на тонкой ножке.

Дятел жил в дупле пустом,

Дуб долбил, как долотом.

Жук упал и встать не может.

Ждет он, кто ему поможет.

Звезды видели мы днем

За рекою, над Кремлем.

Кот ловил мышей и крыс.

Кролик лист капустный грыз.

Лодки по морю плывут,

Люди веслами гребут.

Мед в лесу медведь нашел,

  Мало меду, много пчел.

Носорог бодает рогом.

Не шутите с носорогом.

Панцирь носит черепаха.

Прячет голову от страха.

Роет землю старый крот –

Разоряет огород.

Спит спокойно старый слон –

Стоя спать умеет он.

Таракан живет за печкой, -

То-то теплое местечко!

Флот плывет к родной земле.

Флаг на каждом корабле.

Ходит по лесу зверек,

Хищный маленький зверек.

Цапля важная, носатая,

Целый день стоит, как статуя.

Часовщик, прищурив глаз,

Чинит часики для нас.

Школьник, школьник, ты силач:

Шар земной несешь, как мяч.

Щеткой чищу я щенка,

Щекочу ему бока.

17. Дружат гласная с согласной,

      Составляя вместе слог.

      Ма и ша – а вместе – Маша

      К нам явилась на урок.

18. Если слоги встанут рядом,

      Получаются слова.

      Ты и ква – а вместе тыква.

      Со и ва – итак – сова.

19. Соединили мы два слова,

      И предложение готово.

      Дождь идет.

      Гремит гроза.

      Улетела стрекоза.

20. Как хорошо уметь читать!

 Не надо к маме приставать,

 Не надо бабушку трясти: - Прочти, пожалуйста, прочти!

 Не надо умолять сестрицу: - Ну прочитай еще страницу!

 Не надо звать, не надо ждать,

 А можно взять и прочитать!

Бур: - Я тоже умею читать и грамотно писать. Вот посмотрите:

         Друк, рощя, маша, мурка, кувшын, сабака

Бур: -  Зато я знаю много пословиц.     - А можно я проверю, как ребята знают пословицы?       

- Я начну читать, а вы заканчивайте. (на доске за каждую пословицу    появляется слово МОЛОДЦЫ)

1. Любишь кататься, …

2. Не имей 100 рублей, а …

3. Без труда …

4. Мал золотник, да …

5. Хочешь есть калачи, …

6. В гостях хорошо, …

7. 7 раз отмерь, …

Мальвина: - Я тоже пришла не с пустыми руками.

   Любите загадки?

   Гадайте по порядку.

   Вы друг другу помогайте

   Хором мне ответ давайте!

          (  на доске за каждую загадку   появляется слово бла –го – да- рим)

1. Новый дом несу в руке,

    Двери дома на замке.

    И живут в доме том

    Книжки, ручки и альбом.

2. Черный Ивашка, деревянная рубашка.

     Где носом проведет, там заметки кладет.

3. Черные, кривые, от рождения немые,

     Сядут в ряд – все заговорят.

4. Не куст, а с листочками,

    Не рубашка, а сшита.

Вед: - А кого мы благодарим?

Бур: - Можно я еще поиграю с ребятами?         Прочитайте загадку:

Подсоснамиподелкамилежитмешоксиголками.

Вед: - Спасибо, Букварь. Ты многому нас научил , и мы тебя никогда не забудем! Всегда будем любить книгу, как верного друга.

21. На белом свете у меня

      Друзей не перечесть.

      Но есть еще хороший друг,

      Товарищ милый есть.

22. Пока на полочке лежит,

      Молчит мой верный друг.

      Но если в руки взять его,

      Заговорит он вдруг.

23. Расскажет он о наших днях,

      Припомнит старину.

      Переплывем мы все моря,

      Слетаем на Луну.

24. На белом свете у меня

      Полным полно друзей,

      А книга – верный друг,

      Лежит на полочке моей.

25. В каждом доме, в каждой хате

      В городах и на селе

      Начинающий читатель

      Держит книгу на столе.

26. Мы дружны с печатным словом.

      Если б не было его,

      Ни о старом, ни о новом

      Не узнали б ничего.

27. Книгу всем понятную,

      Умную, занятную.

      Мальчики и девочки –

      Все читать хотят.

28. Даже маленький ребенок,

      Не умеющий читать,

      Только выйдет из пеленок,

      Просит книжку показать.

29. Кто любит музыку и песню,

      Тому живется интересней.

      И в день прощальный с Букварем

      Мы потанцуем и споем!