715841
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКлассный час- праздник "Путешествие на планету Здоровья" (4 класс)

Классный час- праздник "Путешествие на планету Здоровья" (4 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:
Путешествие на планету Здоровья..doc 102 КБ
03. Все на футбол!.mp3 6.85 МБ
1. чунга чанга (mp3cut.ru).mp3 1.03 МБ
2. Детские песни (минус) - Говорят мы бяки буки (mp3cut.ru).mp3 1.04 МБ
3. Детские песни - Веселая Зарядка (audiopoisk.com).mp3 1016.62 КБ
4. o_zdorovom_obraze_zhizni_-_etalon_audiopoisk.com_.mp3 3.23 МБ
планета здоровья.pptx 2.87 МБ

Выбранный для просмотра документ Путешествие на планету Здоровья..doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Диденко Елена Геннадьевна,

учитель начальных классов, МОАУ СОШ № 20, г. Серов, Свердловская область.


Путешествие на планету Здоровья.


Цель: формировать основы здорового образа жизни как одну из форм воспитания устойчивого поведения;

отрабатывать санитарно-гигиенические умения и навыки;

развитие грамматически правильной речи, восприятия, памяти, внимания, активности.


Задачи:

Познавательные:  обеспечить развитие у учащихся умений сравнивать, группировать, выделять нужное, анализировать.

Регулятивные:  содействовать развитию у детей умения осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль, самооценку учебной деятельности, умения принимать и сохранять учебную задачу.

Коммуникативные: содействовать развитию у детей умений общаться, развитие монологической и диалогической речи.

Личностные УУД: создать условия для формирования положительного отношения к своему здоровью, навыкам гигиены.


Форма урока: урок – праздник.


Ход урока

Слайды

Ведущая: Здравствуйте! Люди часто говорят друг другу это хорошее, доброе слово при встрече. Этим они желают друг другу здоровья.


Здравствуйте - это значит будьте здоровы. А вы знаете, что дороже всего на свете? Конечно, здоровье. Ещё в Древней Руси говорили: здоровье не купишь; дал бог здоровья, а остальное будет; здоровье дороже богатства. Сегодня мы совершим сказочное путешествие на планету Здоровья.

Появляется Грязь.

Грязь: Речь идёт о какой-то планете? Здоровья? Да нету такой на свете!

Угадали, кто я? Я - Королева Грязь. А живу я в королевстве Микробов.

Я всегда и везде пригожусь.

Если пол вы не помыли -

Меня в гости пригласили.

Вы не вымыли посуду?

Значит, скоро я прибуду!

Перестаньте убираться,

Окна мыть, пол подметать.

Ненавижу тряпки, щётки,

Я, друзья, боюсь щекотки.

Забираюсь в уголки,

Там, где пыль и пауки.

Чистоту я не потерплю,

Тараканов, мух люблю!

Я рада облегчить вашу жизнь. Вы знаете, что не нужно мучиться понапрасну - умываться, чистить зубы, расчёсывать волосы?

Никогда не мойте руки,

Шею, уши и лицо.

Это глупое занятье

Не приводит ни к чему.

Вновь испачкаются руки,

Шея, уши и лицо.

Так зачем же тратить силы,

Время попусту терять?

Стричься тоже бесполезно -

Никакого смысла нет.

К старости сама собою

Облысеет голова.

На что вам далёкая планета Здоровья? Я приглашаю вас в королевство Микробов.

Сл.1








Сл.2

Выбегают микробы.

Они поют песню на мелодию «Чунги-чанги».

Микробы: Мы - микробы весело живём,

Мы - микробы песенку поём,

Мы - микробы очень любим Грязь,

Мы - микробы ненавидим вас.

Всех, кто любит умываться,

Сам умеет причесаться,

Руки мыть и чистить зубы -

Мы не любим.

А нерях, грязнуль, лентяев,

Неумытых разгильдяев

Очень любим - 3 раза.

Ведущая: Микробы! Сейчас же уходите отсюда!

Микробы: И не подумаем! Нам здесь очень нравится. Правда? Да!

Грязь: Это моё королевство, а микробы - мои лучшие друзья.

Микроб: Я - главный микроб! А живу я везде - в воде, на руках, на вещах.

Это вы сейчас меня видите, и вам кажется, что я большой. А на самом деле меня без микроскопа не увидишь. Вы ведь, надеюсь, не моете руки и не забываете пить сырую воду? И, конечно же, не моете фрукты перед тем, как есть? Тогда я с удовольствием поселюсь в вашем желудке. Мне там будет очень хорошо.

Ведущая: Не слушайте их, ребята. Если последуете их советам, вам будет очень плохо.



Сл. 3




















Сл. 4

Грязь угощает детей немытыми яблоками.

Микробы радуются, достают пистолеты и наставляют их на детей.

Грязь: Ага! Попались! Яблоки-то немытые. Теперь вы у нас в плену.

Песня микробов на мотив песни разбойников.

1 куплет: Говорят, что мы коварны -

Ты не верь - 3 раза.

Не приходим мы незвано -

Лишь в распахнутую дверь.

Припев: Мы везде, посмотри.

Ам! И мы уже внутри!

2 куплет: Руки мыть совсем не нужно.

Руки мыть, какая блажь!

Будем жить с тобой мы дружно -

Ты обед и ужин наш.





Сл.5

Ведущая: Вот беда! Как же нам быть? Чтобы силу уравнять, Гигиену нужно звать. А для этого без спора нам сказать всем нужно хором:

Нам в здоровье помоги,

Гигиена, к нам приди!

Гигиена: Добрый день! Я - Гигиена.

С вами быть хочу всегда.

Звали вы меня, друзья?

Я пришла вас научить,

Как здоровье сохранить.

Много грязи вокруг нас,

И она в недобрый час

Принесёт нам вред, болезни,

Но я дам совет полезный,

Мой совет совсем не сложный,

С грязью будьте осторожны!

Ой, а откуда здесь эти ужасные микробы? А это ещё кто?

Грязь: Ой, смотрите-ка, явилась,

И в пути не запылилась.

Как делишки, как живёшь?

Может, ручку мне пожмёшь?

Гигиена: Ты ко мне не приближайся!

Ни к кому не прикасайся!

Грязь: Ах! Ах! Ах! Какое платье!

Да ведь не на что смотреть!

Я б такое не надела.

У меня другое дело.

От борща пятно большое,

Вот сметана, вот жаркое,

Вот мороженое ела.

Это - в луже посидела,

Это - клей, а здесь - чернила.

Согласитесь, очень мило.

Я наряд свой обожаю.

На другой не променяю.

Я открою вам секрет -

Лучше платья просто нет.

Гигиена: Что же здесь происходит?

Ведущая: Дело в том, уважаемая Гигиена, что Грязь и ужасные микробы здесь повсюду. Они захватили в плен наших ребят.


Гигиена: Не волнуйтесь, я знаю, чего они боятся больше всего. А вы знаете? Ну, тогда слушайте. У гигиены есть друзья. Их не знать никак нельзя. Вы загадки отгадайте, руку тихо поднимайте.







Сл. 6



































Загадывает загадки.

  1. Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится.

Руки мыть не ленится. (Мыло)


  1. Лёг в карман и караулю

Рёву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слёз.

Не забуду и про нос. (Носовой платок)


  1. Костяная спинка,

Жесткая щетинка,

С пастой мятной дружит,

Нам усердно служит. (Зубная щетка)


  1. Ходит - бродит не по лесам,

А по усам и волосам.

А зубы у неё длинней,

Чем у волков и медведей. (Расчёска)


  1. Горяча и холодна,

Людям всем она нужна.

Позовёшь её - придёт,

И от грязи сбережёт.

(Вода)




























Гигиена: Молодцы, ребята! Всех моих друзей вы знаете и уважаете.

Если вы будете с ними дружны, с вашим здоровьем не будет беды.

А самый страшный враг микробов - это чистая кипячёная вода и полотенце. Кто знает, что нужно сделать, чтобы прогнать микробов?

Дети: Вымыть и вытереть яблоки.

Моют и вытирают.

Микробы: Нет, нет, только не вода! Не надо! А-а-а!

Убегают.

Ребёнок: Топ, топ, топ, топ, шёл по яблоку микроб.

Очень страшный был микроб.

Безобразный был микроб.

Был микроб большой злодей.

Нападал он на людей.

А я яблоко помыл

И микроба победил!

Грязь: Хоть микробов вы прогнали,

Грязи много в этом зале.

Есть грязнули и лентяи.

Это знаю точно я.

Все они мои друзья.











Сл. 7

Игра «Это я»

Ребята а давайте поиграем в игру (читает начало фразы, если зрители согласны с высказыванием, отвечают «Это – я, это – я, это все мои друзья!», если не согласны, высказывают протест, например, топают)

Кто ватагою веселой

Каждый день шагает в школу?


Кто любит маме «помогать»,

По дому мусор рассыпать?


Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?


Кто из вас, из мальчишей,

Ходит грязный до ушей?


Кто одежду «бережет»,

Под кровать ее кладет?


Кто ложиться рано спать

В ботах грязных на кровать?


Кто любит в классе отвечать,

Аплодисменты получать?

Сл. 8

Конкурс «Чёрный ящик»

I раунд.

В о п р о с: это может быть изготовлено из дерева, рога, кости, металла, камня и т. д. Некоторые считают, что это изобрели папуасы, так как у них были очень жесткие, густые волосы в тугих завитках и их нужно было распрямлять. Художники Средних веков старались украсить это, насколько это было возможно. На некоторых из них можно встретить изображения святых, другие украшены стеклом или золотом. Что это?

О т в е т: расческа.

II раунд.

В о п р о с: это необходимо каждому из нас ежедневно. Оно легко растворяется в воде. Для изготовления этого используют животные и растительные жиры, различные добавки, в том числе и парфюмерные отдушки с запахами цветов, хвои и т. д. Что за предмет находится в шкатулке?

О т в е т: мыло.

III раунд.

Прапрабабушка” этого предмета была известна еще в IV веке до нашей эры. Изготавливали тогда это в виде палочек – лопаточек из мягкой древесины. А в Закавказье и Средней Азии вместо этого предмета использовали кожуру от плодов граната или грецкого ореха. Что находится в шкатулке?

О т в е т: зубная щетка.










Сл. 9







Сл.10









Сл. 11

Ведущий: Все дети знают и выполняют правила Гигиены.

Грязь: А вот и нет! Давайте проверим.

Гигиена: Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

Грязь: На неправильный совет

Говорите: нет, нет, нет.

Ведущий: Только обязательно

Будьте вы внимательны.

Гигиена: Постоянно нужно есть

Для зубов для ваших,

Фрукты, овощи, омлет,

Творог, простоквашу.

Если мой совет хороший

Вы похлопайте в ладоши.

Грязь: Не грызите лист капустный,

Он совсем, совсем не вкусный.

Лучше ешьте шоколад,

Вафли, сахар, мармелад.

Это правильный совет?

Гигиена: Говорила маме Люба:

Я не буду чистить зубы.

И теперь у нашей Любы

Дырка в каждом, каждом зубе.

Каков же будет ваш ответ?

Молодчина Люба?

Грязь: Блеск зубам чтобы придать,

Крем сапожный нужно взять.

Выдавить полтюбика

И почистить зубики.

Это правильный совет?


Ох, неловкая Людмила,

На пол щетку уронила,

С пола щетку поднимает,

Чистить зубы продолжает.

Кто даст правильный ответ?

Молодчина Люда?

Гигиена: Навсегда запомните,

Милые друзья,

Не почистив зубы,

Спать идти нельзя.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

Грязь: Зубы вы почистили и идёте спать.

Захватите булочку сладкую в кровать.

Это правильный совет?

Гигиена: Запомните совет полезный,

Нельзя грызть предмет железный.

Если мой совет хороший,

Вы похлопайте в ладоши.

Грязь: Чтобы зубы укреплять,

Полезно гвозди пожевать.

Это правильный совет?

Гигиена: Молодцы, ребята. Вы хорошо справились с этим заданием.


Сл. 12

Грязь: А теперь посмотрим, как же вы справитесь с моим заданием. Найдите на своём теле пару каждому предмету.

Зубная щетка - зубы.

Мыло - руки.

Расчёска - волосы.

Носовой платок - нос.

Ножницы - ногти.



Игра « Угадай меня»

С завязанными глазами участник на ощупь должен назвать предмет (мыло, мочалка, шампунь, полотенце).

- Зачем вы пользуетесь этими предметами? (Чтобы быть чистыми).


Гигиена: Вот видишь, Грязь, дети умеют пользоваться предметами Гигиены.

Грязь: Может, и умеют, да не все пользуются.

Гигиена (проходит по рядам, выводит в зал девочку-артистку)

Лиса

Ах ты, девочка чумазая,

Где ты руки так измазала?

Черные ладошки,

На локтях дорожки!

Девочка

Я на солнышке лежала,

Руки кверху я держала,

Вот они и загорели.

Кошечка

Ах ты, девочка чумазая,

Где лицо ты так измазала?

Кончик носа черный,

Будто закопченный.

Девочка

Я на солнышке лежала,

Нос свой кверху я держала,

Вот он и загорел.

Лиса

Ах ты, девочка чумазая,

Где ты ушки так измазала?

Девочка

Я на солнышке лежала,

Ушки кверху я держала,

Вот они и загорели.


Гигиена

Ой, ли, так ли дело было?

Отмоем все до капли, все ототрем!

(девочку окружают, мелькают мочалки, летают мыльные пузыри)

Девочка

Не трогайте ладошки,

Они не будут белые,

Они же загорелые!

Ой, мой бедный носик

Мыла не выносит!

Ой, боюсь щекотки,

Уберите щетки!

Лиса и Кошечка вместе (расступаются)

Вот теперь ты белая,

Совсем не загорелая!




Сл.13

Верно, ребята! Все живые существа, не только люди, но и животные приводят себя в порядок. А как они это делают – об этом нам расскажут ребята.


Беседа по картинкам о животных (рассказы детей).

Кошка – вылизывает себя собственным языком, чтобы не выделять неприятный запах.






Сл. 14

Куры – чистят пёрышки и «моются песком, пылью».

Сл.15

Слон - из хобота обливает себя водой.

Сл.16

Обезьяны – чистят друг другу шерсть.

Сл.17

Медведи – часто купают своих медвежат, держа их за шиворот. Подросшие медвежата сами охотно идут в воду и долго там барахтаются.

Подумайте, зачем животные это делают?

Сл. 18

Конкурс «Что возьмешь с собой в баню?»

Выбери.

На столе лежат: чистые футболка, трусы, носки, полотенце; губка, мыло, зубная паста, щетка, туалетная бумага, бинт, нитки, шампунь, стакан, ножницы, расчёска.


Сл. 19

Физминутка «Как говорят части тела»

Ведущий задаёт вопросы, а дети отвечают и показывают движения.

-Как говорит голова «Да» и «Нет»?

-Как говорят плечи «Я не знаю»?

-Как говорит рука «До свидания»?

-Как говорит палец «Иди сюда»?

-Как ноги требуют «Я хочу»?

А вот знают ли дети пословицы о гигиене? Конечно, нет.

Гигиена: Сейчас увидишь. Давайте, ребята, составим и прочитаем пословицы.

Чистота – лучшая красота.

Чистота – залог здоровья.

Чисто жить – здоровым быть.

Чистая вода для хвори беда.

Гигиена: Молодцы, ребята!













Сл. 20




Ведущий: Наши ребята ещё и стихи о тебе, Гигиена, знают. Пожалуйста, ребята, выходите на сцену.

Дети читают стихи.

  1. Воды не бойся, ежедневно мойся.

  2. Помни лозунг ты такой: руки мой перед едой.

  3. Мыть овощи и фрукты не забывай. Кипячёную воду для мытья наливай.

  4. Перед едой руки мой ты всегда и живот твой не будет болеть никогда.

  5. Зубы щёткой лучше три, и снаружи и внутри.

  6. Волосок за волоском расчеши ты гребешком.

  7. Стригитесь, ребята, машинкой под нуль, меньше будет нерях и грязнуль.

  8. Чаще в доме убирай, тряпкой влажной пыль стирай.

  9. Убирайте комнату, чтоб она блестела. В чистой комнате – чистое тело.

  10. Чтобы мы никогда и ничем не болели,

Чтобы щёки здоровым румянцем горели,

Чтобы мы на пятёрки уроки учили,

Чтобы в школе и дома мы бодрыми были,

Чтобы было здоровье в отличном порядке,

Нужно всегда заниматься зарядкой.



Ведущий (обращается к Грязи)

Теперь убедилась?

Гигиена (с опаской глядя на Грязь)

Хоть мне у вас и нравится.

Давайте в лес отправимся.

Точно знаю, что зверята

Очень славные ребята,

Со мною дружбу заведут

И меня не подведут.

Ведущий

Понаблюдаем, что происходит в лесу, как ведут себя зверушки?


Ёж

С добрым утром, дядя Волк!

Ёжик

С добрым утром, дядя Волк!

Почему еще в постели?

Может быть, вы заболели?

Волк

Я – здоров (зевает), еще я сплю.

Вставать я рано не люблю.

Ежи

А мы рано просыпаемся

И зарядкой занимаемся.

Зубы чистим каждый день.

И холодною водою обливаться нам не лень.

Волк

Зубы чистить я не буду

И не буду мыть посуду.

Ежи

Как же это? Почему?

Волк

Все равно мне ни к чему.

Все меня и так бояться.

Стоит только показаться,

Начинают все дрожать,

Смотрят, как бы убежать!

Место тихое найду (зевает)

И еще с часок вздремну.

Медведь

Обожаю сладкий мед!

Сам он просится мне в рот.

Ложки нету у меня,

И, как вся моя родня,

И как мама, и как папа

Мед я ем своею лапой.

Но всегда перед едой

Лапы мою я водой.

Белочка

Я – белка-попрыгунья,

Большая хлопотунья.

Целый день в трудах провожу,

Чистоту в дупле навожу.

Чтоб запас был в кладовых,

Тружусь совсем без выходных:

Грибы, ягоды, орехи –

Нет минуты для потехи.

Ох, тверды у орешек скорлупки!

Мне нужны очень крепкие зубки!

Дважды в день чищу зубы старательно:

И утром, и вечером обязательно.

Заяц

Чтоб быть быстрым,

Чтоб быть ловким,

Я на завтрак ем морковку.

И всегда перед едой

Лапки мою я водой.

Я от вас, друзья, не скрою,

Постоянно ушки мою.

У лисицы – острый нюх,

У меня – отличный слух!

Волк: Нуладно, уговорили – буду делать вашу зарядку. (Становятся и под музыку делают вместе зарядку)












Сл. 21

Грязь: Эх! Ну и дети пошли! И всё-то они знают, и всё-то они умеют.

Нет здесь моих друзей. Придётся искать их в другой школе.

Уходит.

Гигиена: Молодцы, ребята! Я вами очень довольна.

Если хочешь быть здоров,

Обойтись без докторов,

С мылом крепко подружись,

И мыть руки не ленись!


Ведущий: Так какие же выводы мы с вами сделали сегодня?

2 чтец:Хорошо здоровым быть!
Соков надо больше пить!

3 чтец:

Чипсы, жвачку бросить в урну,
И купаться в речке бурной!!!
4 чтец:

Закаляться, обливаться,
Спортом разным заниматься!
5 чтец:

И болезней не боясь,
В тёплом доме не таясь,
По Земле гулять свободно,
Красоте дивясь природной!!!
6 чтец:

Вот тогда начнёте жить!
ЗдОрово здоровым быть!!!


Помните, ребята, чистота - залог здоровья. Чистая вода для хвори и грязи - беда. Праздник нам заканчивать пора. До свидания, друзья!



Итог: Звучит заключительная песня о здоровом образе жизни. ( Либо группа детей поёт песню.)


Гигиена всех угощает витаминами.


Сл. 22















Выбранный для просмотра документ планета здоровья.pptx

библиотека
материалов
Путешествие на планету Здоровья.
Игра «Это я….»
«Чёрный ящик»
«Чёрный ящик»
«Чёрный ящик»
Чистота – залог здоровья. Чисто жить – Чистота – Чистая вода здоровым быть. л...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Путешествие на планету Здоровья.
Описание слайда:

Путешествие на планету Здоровья.

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Игра «Это я….»
Описание слайда:

Игра «Это я….»

9 слайд «Чёрный ящик»
Описание слайда:

«Чёрный ящик»

10 слайд «Чёрный ящик»
Описание слайда:

«Чёрный ящик»

11 слайд «Чёрный ящик»
Описание слайда:

«Чёрный ящик»

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд Чистота – залог здоровья. Чисто жить – Чистота – Чистая вода здоровым быть. л
Описание слайда:

Чистота – залог здоровья. Чисто жить – Чистота – Чистая вода здоровым быть. лучшая красота. для хвори беда.

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДA-003721

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.