Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыКлассный час "Преданней собаки нету существа"

Классный час "Преданней собаки нету существа"

Скачать материал

Выбранный для просмотра документ ПРЕДАННЕЙ СОБАКИ НЕТУ СУЩЕСТВА.pptx

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд В день, наверно, раз по десять, Раз по триста каждый месяц Больше тысяч раз в
Описание слайда:

В день, наверно, раз по десять, Раз по триста каждый месяц Больше тысяч раз в году В переулке и в саду, На вокзале, во дворе, На мосту, на пустыре, На бульваре, на проспекте Вам встречались звери эти. Может даже Вы видали На ошейниках медали? А скажите, Вам известны Их отвага, ум и честность? Вот об этом – то сейчас И пойдет у нас рассказ.

10 слайд «ПРЕДАННЕЙ СОБАКИ НЕТУ СУЩЕСТВА»
Описание слайда:

«ПРЕДАННЕЙ СОБАКИ НЕТУ СУЩЕСТВА»

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Грейхаунд— английская борзая  Бигль–гончая
Описание слайда:

Грейхаунд— английская борзая  Бигль–гончая

13 слайд Немецкая овчарка
Описание слайда:

Немецкая овчарка

14 слайд Доберман
Описание слайда:

Доберман

15 слайд Питбуль
Описание слайда:

Питбуль

16 слайд сибирский хаски
Описание слайда:

сибирский хаски

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд Лион-бишон Той-фокстерьер ДЕКОРАТИВНЫЕ СОБАКИ
Описание слайда:

Лион-бишон Той-фокстерьер ДЕКОРАТИВНЫЕ СОБАКИ

22 слайд вест хайленд терьер Бельгийский гриффон
Описание слайда:

вест хайленд терьер Бельгийский гриффон

23 слайд . Кавалер-кинг-чарльз-спаниель Китайские хохлатые собаки
Описание слайда:

. Кавалер-кинг-чарльз-спаниель Китайские хохлатые собаки

24 слайд Без кошки нет дома, без собаки - двора
Описание слайда:

Без кошки нет дома, без собаки - двора

25 слайд Без собаки зайца не поймаешь.
Описание слайда:

Без собаки зайца не поймаешь.

26 слайд Собака – не футбольный мяч.
Описание слайда:

Собака – не футбольный мяч.

27 слайд Внимательней вглядитесь, люди, В глаза покинутых собак! ». Ты не бросай в соб
Описание слайда:

Внимательней вглядитесь, люди, В глаза покинутых собак! ». Ты не бросай в собаку камень, Пусть это лишь бездомный пес, Но он и так до боли ранен, Хоть и не знает горьких слез.

28 слайд Антуан де Сент-Экзюпери: «Ты всегда в ответе за тех, кого приру­чил».
Описание слайда:

Антуан де Сент-Экзюпери: «Ты всегда в ответе за тех, кого приру­чил».

29 слайд Если бы только люди могли любить как собаки, мир стал бы намного лучше
Описание слайда:

Если бы только люди могли любить как собаки, мир стал бы намного лучше

30 слайд СПАСИБО ЗА РАБОТУ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА РАБОТУ!

Выбранный для просмотра документ классный час преданней 2.docx

библиотека
материалов

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Константиновская основная общеобразовательная школа»











Классный час

«ПРЕДАННЕЙ СОБАКИ НЕТУ СУЩЕСТВА»

учитель нач. классов: Горбаченко Г.И.



























Константиновка

2016.

Цели:

  • формировать у учащихся доброту, милосердие;

  • формировать понятия общечеловеческих ценностей:

  • соблюдать принципы нравственности и морали, любить и уважать свой и чужой труд

  • воспитывать уважительное отношение учащихся друг к другу.

Задачи:

  • расширять знания детей о жизни и содержаниисобак;

  • выявить нравственную позицию ребенка в его отношениях с животными;

  • вызвать у детей желание участвовать в разговоре о причинах увеличения количества бездомных животных во дворах, в городе и о путях решения данной проблемы;

  • воспитывать сочувствие, доброту, отзывчивость к бездомным животным.



Планируемые результаты

предметные

метапредметные

личностные

различать породы собак;

иметь представление о правилах по их содержанию и уходу

определять учебную задачу занятия, стремиться ее выполнить;

высказывать предположения, приводить доказательства; выполнять практическую работу в группе

осознавать ответственность за жизнь домашних питомцев;

оценивать поступки.

ХОД

ЗАНЯТИЯ

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающихся

  1. Знакомство с классом

(показ слайдов о школе)

  1. Настрой на урок.

Звонкий прозвенел звонок

Мы начинаем наш урок

Любознательные дети

Знать хотят обо всем на свете


В день, наверно, раз по десять,

Раз по триста каждый месяц

Больше тысяч раз в году

В переулке и в саду,

На вокзале, во дворе,

На мосту, на пустыре,

На бульваре, на проспекте

Вам встречались звери эти.

Может даже Вы видали

На ошейниках медали?

А скажите, Вам известны

Их отвага, ум и честность?

Вот об этом – то сейчас

И пойдет у нас рассказ.

Так о ком же пойдет наш разговор? Вы догадались?


Отвечают на вопрос

Определяют тему занятия


























Сейчас на земном шаре нет такого места, где бы ни жила рядом с человеком собака?

А у кого из вас есть собака? Расскажите о ней.


Рассказы детей о своих питомцах


Ребята, внимательно посмотрите на доску. Каких собак вы знаете?

Нет ли здесь кого- нибудь лишнего? (Волк)

А кто знает почему здесь волк?

Совершенно верно, собаки произошли от волка.

Давным-давно человек приручил волка. Было два вида волков, от которых позднее произошли собаки.

Индийский волк- от него произошли гончие, борзые, терьеры, пудели, болонки.

Северные волки – от них произошли овчарки и лайки.

Вообще же всех собак можно разделить на 3 группы:

служебные, охотничьи и декоративные.

Как вы думаете, каких собак можно отнести к охотничьим?

Борзые могут развивать скорость до 100 км/час

Лайку еще используют и как ездовую.

На мраморном постаменте в Центральном парке Нью-Йорка (США) стоит бронзовый пес с оборванными постромками. Второй подобный памятник установлен в городке Номе на Аляске. Оба памятника посвящены собаке по кличке Бальт.

В начале XX в. в Номе началась эпидемия дифтерии, которая грозила погубить всех детей города. До ближайшего населенного пункта, где имелась необходимая вакцина, было около 300 км.
Туда отправились на собаках. На обратном пути началась пурга. Обессиленные собаки одна за другой падали в снег. Тогда хозяин выпряг Бальта, вожака упряжки, и прикрепил к его ошейнику пакет с лекарством. Другого выхода не было, и пес будто понял это. Человек не думал о себе – он знал, что из снежного плена ему не выбраться. Он думал только о собаке: доберется ли Бальт до Нома, хватит ли у него сил пройти оставшиеся 100 км?

Бальт доставил в поселок лекарство. Однако, едва с него сняли ошейник, пес выскочил на улицу и стал лаять – звать людей, требовать, чтобы они шли за ним. Он был предельно измучен, лапы его кровоточили, но какое это имело значение, если там, в снегу, погибал его хозяин? И он привел людей к замерзающему человеку. Памятники ставят героям. Бальт был героем.


Отвечают на вопросы

(ВОЛК)





























Высказывают предположения







Отвечают на вопросы

(лайки, легавые и борзые)





























Сообщение детей








О этих собаках говорят «мастер на все лапы». О ком так говорят?

(овчарки)

Почему их называют служебными? Каких собак можно поместить в эту группу и почему?

Какую работу они могут выполнять?



В годы Великой Отечественной войны они помогали находить и переносить раненых солдат с поля боя (санитар);

были собаки-связисты, собаки-саперы, собаки-санитары, ездовые собаки.

Но самая героическая и трагическая судьба была у собак - истребителей танков. Они доставляли взрывчатку к вражескому танку, и он подрывался вместе с собакой. за годы войны собаки уничтожили 300 танков. Цифра вроде бы и небольшая, но за каждой стоит жизнь собаки.

В городе Волгограде есть памятник четвероногим защитникам Сталинграда

В Новосибирске поставлен памятник минно-розыскной собаке, погибшей в Чечне при разминировании фугаса.  


Высказывают предположения





Дети отвечают на вопросы

-сторожить дом, стадо;

-ловить преступников;

-охранять границу;

-находить взрывчатые вещества (сапер) и наркотики;

-спасать утопающих (спасатель-водолаз);

-находить людей в завалах и под снежными лавинами.




Всем понятно для чего нужны служебные и охотничьи собаки: они помогают людям.

А зачем нужны декоративные собаки?

Задание для практической работы в группах.

Вы приготовили интересные сообщения, спасибо.

Думаю, что теперь вы можете ответить на вопрос.

Зачем нужны декоративные собаки?




Собирают из пазлов картинку,

Работают с деформированным текстом,

готовят сообщение;


Представляют свои работы




Отвечают на вопросы

Это подвижные и игривые собаки с мягким, ласковым характером. Они великолепные сторожа и защитники, играют с детьми, радуют своих хозяев. Они могут стать прекрасными друзьями.

Бесконечно преданные, они своей добротой и любовью приносят радость людям


Ребята, на доске записаны пословицы. Как вы их понимаете?

Собака - верный друг человека.

Как собака на сене - и сама не ест и другим не дает

Без собаки зайца не поймаешь.

Без кошки нет дома, без собаки - двора.

Собака не футбольный мяч


Чтение пословиц детьми и объяснение.


А знаете собаки еще и прекрасные талантливые актеры. Знаете ли вы собак героев фильмов

Называют собак, фильмы Мухтар, Бетховен, Бенджи, Бинго, Дигби, Джерри Ли, Скип,  Лесси.

Ребята, мы с вами еще раз убедились, что собаки самые верные, самые преданные друзья человека. К сожалению, люди порой бывают менее верны нашим четвероногим спутником. Если их бросают, предают, они очень страдают и даже могут умереть от тоски и от горя.

Часто на улице мы видим бездомных собак. Они могут быть опасны. Поэтому к ним близко не надо подходить, а просто пройдя мимо, можно дать кусок хлеба или печенье, если у вас есть.

Бывает так, что собаки пропадают. Чаще всего по вине самих хозяев, когда выводят собак гулять без поводка или оставляют одних около магазинов. Постарайтесь никогда не забывать слова писателя Антуана де Сент-Экзюпери:

«Ты всегда в ответе за тех, кого приручил».

Как вы понимаете эти слова?




Но прежде чем завести собаку, хорошенько подумайте, а сможете ли вы ее воспитать, прокормить и вылечить, надо знать, как и чему ее учить.

Учите ее послушанию, терпению, выносливости, доверию, добру. Но сначала всему этому надо научиться вам самим. Хорошо воспитать собаку может только хороший человек.

Дети читают стихотворения

























Читают цитату, объясняют как ее понимают

Взяв домашнее животное, мы стали ответственными за него.

Мы должны кормить его, играть с ним, окружить его заботой.

Дети формулируют правила, которые должен знать каждый хозяин собаки и выполнять




Рефлексия.

Если вам понравился наш разговор и вы узнали что – то новое, прикрепите фигурку собаки к зеленому кругу;

Если наш разговор вас не очень заинтересовал, то к желтому;

ну, а тем, кому занятие не понравилось – к красномукрасным


Дети оценивают занятие

Прикрепляют фигурку собаки

к выбранному кругу

Итог занятия

Если бы только люди могли любить как собаки, мир стал бы намного лучше.


Читают хором



Не зря собака тех кусает,

Кто камень зря в неё бросает.

Но если кто с собакой дружит,

Тому собака верно служит!

Но верный пёс - хороший друг

Зависит от хороших рук.

Четвероногие друзья!

Их не любить никак нельзя.

Они помощники в труде –

Надежные, примерные,

Они и выручат в беде,

И в дружбе очень верные.



Приложение




C:\Users\Галина\Desktop\ОРАНЖ ФЛЕШКА\Безымянный3.png



Ши – тцу. (терьер)

Их часто называют «собаки – хризантемы», потому что шерсть на мордочке ши-тцу растет во всех направлениях и напоминает цветок.

Высоко поднятая голова и горделивая походка выдают в ши-тцу благородное происхождение.

Роскошная шерсть густая и длинная бывает разнообразного окраса. Хвост богато одет шерстью и весело закинут на спину.

Это подвижная жизнерадостная энергичная собака. Отважная с независимым характером, но послушная, ласковая и нежная.

Ши-тцу умна, обожает человеческое общество. На удивление они могут служить хорошими сторожевыми собаками.

Ши-тцу ценит человеческое внимание, она приветлива и великодушна это выносливый домашний любимец, который ценится за потрясающую способность быстро восстанавливать свои силы.

А еще она никогда не чувствует себя маленькой, что выражает всем своим поведением.



C:\Users\Галина\Desktop\ОРАНЖ ФЛЕШКА\немецкий шпиц.jpg

Немецкий шпиц

Шея шпица средней длины, опушена богатым и густым воротником. Спина короткая и прямая, круп широкий и короткий. Живот подтянутый, хвост средних размеров закручивается кольцом, обильно покрыт шерстью.

Конечности крепкие и мускулистые, стопу шпицев называют «кошачья лапа». Когти черные или темно коричневые . Движения легкие, пластичные и пружинистые. Окрас однотонный характерен черный, белый и коричневый цвет

Немецкий шпиц (или кеесхонд) – это очень умная и преданная собака, она станет замечательным дружелюбным питомцем и полноправным членом семьи. Они легко уживаются в семье, очень контактны.

Шпицы отлично ладят с детьми, они игривые и нежные няньки. Эти маленькие собачки не любят сидеть без дела, поэтому стоит вовлекать их во все семейные занятия.

С другими животными шпицы ладят неплохо, если те не зарятся на их территорию. Немецкие шпицы, несмотря на свои размеры, хорошие сторожа, поскольку у них замечательный острый слух. Своим лаем они всегда предупреждают хозяина о том, что кто-то приближается к дому или происходит что-то необычное.

Немецкие шпицы очень не любят одиночества – это чрезвычайно общительные собаки, для которых самый большой страх – это разделение с хозяином.

Эти собаки – прекрасный выбор для активных людей и больших семей. Шпицы станут отличными компаньонами, как дома, так и на прогулке, так что если вы будете много времени проводить на открытом воздухе, смело берите питомца с собой.



C:\Users\Галина\Desktop\ОРАНЖ ФЛЕШКА\Bigl-sobaka.jpg



Бигли – это веселые, ласковые и добродушные собаки. Они прирожденные исследователи, поэтому так и норовят куда-то убежать, во время прогулки.



Бигль неплохо соседствует с другими домашними животными и спокойно, без излишней агрессии относится к незнакомым людям.



Бигли – умные и преданные компаньоны, они очень чистоплотны. Если собаку правильно выучить, она будет очень дружелюбно относиться к детям, защищать их и помогать во всех начинаниях.



Такие собаки чрезмерно любопытны, поэтому старайтесь на прогулках сдерживать своего питомца. Почуяв интересный запах и взяв след, собака будет следовать за своей потенциальной добычей, не обращая внимания на время и расстояние. Потерявшись, бигли очень часто становятся бродячими собаками.



Бигли – стайные собаки, они ненавидят одиночество. В одиночестве представитель этой породы становится беспокойным и раздражительным и может доставить немало хлопот владельцу.



Эти собаки очень нуждаются во внимании, стремятся стать частью семьи, поэтому не удивляйтесь, если бигль будет всюду следовать за вами.

C:\Users\Галина\Desktop\ОРАНЖ ФЛЕШКА\шелти.jpg

Колли

(шотландская овчарка)

Длинная узкая голова, глаза миндалевидной формы, придающие выражению морды особое хитрое выражение, легкие благородные движения – это колли.

В советском Союзе они завоевали огромную популярность как служебные собаки. В годы Великой Отечественной войны колли доставляли секретные донесения, помогали находить раненых и мины.

Колли –Дик за годы войны помог обнаружить 12.000 мин и огромный фугас в Ленинграде под Павловским дворцом. Был трижды ранен, дожил до старости и похоронен с воинскими почестями.

Эти добродушные собаки преданны своим хозяевам и подстраиваются под их образ жизни. Со спортсменами становятся активными участниками соревнований.

В семьях с детьми колли берут на себя обязанности заботливой няньки, защитника и друга. Для людей ведущих спокойный образ жизни становятся прекрасными компаньонами для прогулок.

Конфликтов с посторонними они стараются избежать, но в случае необходимости могут дать противнику достойный отпор.

C:\Users\Галина\Desktop\ОРАНЖ ФЛЕШКА\пудель.png



Пудель

Одна из самых популярных пород собак в мире.

Стильная, горделивая, а также очень крепкая и спортивная. Эти умные, красивые и избалованные собаки занимают 2 место по смышлённости после колли.

Слово «пудель» пришло из немецкого языка (puddeln) и означает плескаться в воде. Эти собаки были обучены прыгать в воду.

Пудели нуждаются в ласке и похвале каждый день. Они очень игривы и любят дурачиться. Иногда кажется, что они обладают чувством юмора.

Пудель – отличный пловец, обожает участвовать в играх. Скучающий и одинокий пудель не будет счастлив и это может привести к его плохому поведению.

А в целом пудель замечательная семейная собака. Она отлично ладит и с детьми, и с другими членами семьи и с одинокими людьми.













ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Тема мероприятия: «Преданней собаки нету существа»

Форма организации: классный час

Цель воспитательного мероприятия:

воспитание  у детей общечеловеческих и нравственных ценностей, любви к животным;

Задачи:

Жизненно-практическая задача

повышение  ответственности у детей за тех, кого приручил;

Воспитательная задача: 

воспитание культуры общения: умение вести дискуссию, умение слушать собеседника, говорить, сопереживать;

Организационно-педагогическая задача: 

 уметь организовать  совместную деятельность детей на основе работы в группе и в классе.

Время на проведение: 35 – 45 мин.

Место проведения: классный кабинет

Класс: 4 класс

Способы организации взаимодействия участников:

 фронтальная и групповая работа

Необходимое оборудование: 

ПК,

презентация «Преданней собаки нету существа»,

заготовки для практической работы

 











Литература

Дереклеева, Н. И. Справочник классного руководителя 1 – 4 кл пособие для классного руководителя /Н. И. Дереклеева. – М.:«Вако», 2003.–240 с.

Козлова, М.А. Я иду на урок в начальную школу сценарии школьных праздников / М.А. Козлова. – М.: «Первое сентября», 2001. – 256 с.

Кузнецова, Э. Г. Игры, викторины, праздники в школе и дома сценарии школьных праздников / Э.Г. Кузнецова – М.: «Аквариум», 1999. – 240 с.

Чудакова, Н.В. Праздники для детей и взрослых сценарии праздников / Н.В. Чудакова М.: Издательство АСТ-ЛТД, 1997. – 75 с.

Чудакова, Н.В. Энциклопедия праздников методическое пособие для учителя / Н.В. Чудакова М.: Издательство АСТ-ЛТД, 1998. – 200 с.

Шалаева, Г. Популярная энциклопедия для детей «Все обо всем» - Г. Шалаева М.: Компания « Ключ- « С» Филологическое общество « Слово», 1997.-480с.

Яровая Л.Н., Внеклассные мероприятия. 4 класс Л.Н Яровая - М.: «Вако», 2004. – 176 с.

























  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.