Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "Причины конфликтов"

Классный час "Причины конфликтов"



  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час.

Тема: «Причины конфликтов ».

Цели:

  • рассмотреть причины возникновения конфликтных ситуаций в жизни пути выхода из них;

  • способствовать формированию позитивного отношения к людям, желания овладеть навыками общения и социального взаимодействия;

  • побуждать детей к сотрудничеству и взаимопониманию.

Форма проведения: час общения с использованием мультимедийных ресурсов

Оборудование и наглядные пособия: мультфильм Гарри Бардина «Конфликт», презентация «Причины конфликтов и как избежать их в жизни», тексты с притчами, интерактивная доска.

Ход классного часа


I. Слово учителя


Добрый день, ребята. Сегодня мы продолжаем с вами серию классных часов о правилах поведения человека в социуме. Начать наш час общения я хочу с необычного вопроса: «Любите ли вы мультфильмы?» (Как правило, мнения разные, что объясняется интересами, вкусом, возрастом. Возникает предпосылка к конфликтной ситуации).

Скажите, к чему могут привести разные мнения на один и тот же вопрос? (К конфликту).

Как вы считаете, какова будет тема нашего классного часа? (Конфликты)

Вы правы, мы погорим с вами не просто о конфликтах, а о причинах их возникновения, а главное о том, как их избежать. Поможет нам в этом мультфильм Гарри Бардина, который так и называется «Конфликт». К его мультфильмам мы будем прибегать и на последующих классных часах, поэтому несколько слов об этом человеке.

Гарри Яковлевич Бардин – российский аниматор, автор многих мультфильмов. Особенно известен он работами в жанре пластилиновой анимации. Настоящая его фамилия – Бардейштейн. Родился Гарри Бардин в Оренбурге.

Слайд №2



II. Просмотр мультфильма с остановками. (Мультфильм просматривается по частям. Во время паузы проводится беседа)

http://www.kinoluxx.ru/8166-ritchi_arri_ardina_onflikt.html


http://video.meta.ua/3945424.video


Просмотр первого эпизода

1) 00.00. – 1.05. минут

  • Из-за чего произошла конфликтная ситуация?

  • Вы обратили внимание, что головки спичек разного цвета. О чём это говорит?

  • Похоже, что первоначально спички жили дружно в одном коробке. Что же помешало этой дружбе и мирной жизни?

  • Попробуйте предположить, как события будут развиваться дальше?


Просмотр второго эпизода

2) 1.05 – 2.15. минут

  • Какие черты характера проявила спичка с серой головкой, ведь граница не нарушена, её линия восстановлена? (агрессия, нежелание уступать)

  • Что нужно делать в таких ситуациях? (Садиться за стол переговоров, искать компромиссное решение)


Просмотр третьего эпизода

3) 2.15 – 3.25. минут

  • Что должно быть остановить конфликтующие стороны?

  • Почему этого не произошло?

  • К чему может привести такой конфликт? Ваше предположение. (Захват чужой территории, война)

  • Сейчас мы досмотрим мультфильм, но я прошу вас обратить внимание на поведение серой спички-забияки.


Просмотр четвёртого эпизода

3.25 – до конца

  • Конец печальный. А что стало причиной такого ужасного конца? (Конфликт на пустом месте)

  • Можете ли вы привести примеры из жизни, которые привели к печальному концу?

  • Вспомните русскую литературу, которая преподносит нам примеры различных конфликтов. Между кем и кем они могут возникать?

  • Можем ли мы говорить о вечном характере данной проблемы?


III. Беседа


Работа по содержанию презентации


  • Что же такое конфликт? (Слайд №3)

  • Каковы же, на ваш взгляд, причины конфликтов? ( После ответов детей, постепенно открывается табло, на котором указаны причины конфликтов


Слайд №4

  • На что похожа эта таблица? ( На кирпичную стену)

  • Что нужно сделать, чтобы избавиться от всего, что написано на ней? (Разрушить)


Слайд №5

  • Я предлагаю вам сделать это. (Каждый ученик дотрагивается до одного кирпича, который исчезает. Сделать это позволяет интерактивная доска)

  • Что мы видим за ней? (Ученики читают предложение, спрятанное за стеной)

  • Это первый совет, старайтесь следовать ему на протяжении всей жизни.


IV. Чтение притчи подготовленной ученицей

Слайд №6

Как-то два друга много дней шли в пустыне. Однажды они поспорили, и один из них сгоряча дал пощёчину другому. Его друг, почувствовал боль, но ничего не сказал. Молча, он написал на песке: «Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощёчину».

Друзья продолжали идти, и через много дней нашли оазис с озером, в котором они решили искупаться. Тот, который получил пощёчину, едва не утонул и его друг его спас.

Когда он пришёл в себя, то высек на камне: «Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь».

Первый спросил его:

Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему?

И друг ответил:

Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мы должны высечь это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это.

Научись писать обиды на песке и высекать радости на камне. Оставь немного времени для жизни! И пусть тебе будет легко и светло...


  • Как вы поняли данную притчу?

  • Перечитайте главные её слова.

Научись писать обиды на песке и высекать радости на камне. Оставь немного времени для жизни! И пусть тебе будет легко и светло...


Это второй совет, следуя которому можно избежать конфликтов.


  • А я хочу обратить ваше внимание ещё на один слайд. Слайд №7

  • Здесь вы видите магическую формулу. Прочитаем её.

  • Я желаю вам всю жизнь следовать данной формуле, чтобы никогда не стать источником любого конфликта.


V. И последний дружеский совет я хотела бы подарить вам в виде песни Ольги Милош «Отпустите обиды»


http://www.youtube.com/watch?v=-m3EC4sQDOY



VI. Учитель вручает каждому ученику притчу, они разные.

Пусть эти притчи заставят вас задуматься о вечных вопросах и проблемах, которые человек решает тысячи лет, но так и не может разрешить их до конца. Желаю, чтобы вам это удалось!


Использованные источники


  1. http://www.kinoluxx.ru/8166-ritchi_arri_ardina_onflikt.html

  2. http://lossofsoul.com/LIFE_IS/Story/parable.htm

  3. http://www.master-neways.ru/wisdom/allegoryaboutpeople/index.html

  4. http://milatrusilo.com/osoznaniya-uroki-v-moey-zhizni/pritcha-nauchis-pisat-obidyi-na-peske-i-vyisekat-radosti-na-kamne

  5. http://www.youtube.com/watch?v=-m3EC4sQDOY




Автор
Дата добавления 11.05.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров104
Номер материала ДБ-076376
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх