Инфоурок Классному руководителю КонспектыКлассный час "Профессии нащих родителей"

Классный час "Профессии нащих родителей"

Скачать материал
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ профессии наших родителей.doc

библиотека
материалов



Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Веселовская средняя общеобразовательная школа»

Курской области Глушковского района










Сценарий открытого классного часа

(с приглашением родителей)



«Профессии наших родителей»








Разработала: Толмачева Жанна Ивановна

классный руководитель 2 класса
















Весёлое -2017г.







Форма: устный журнал

Цель: развитие познавательного интереса младших школьников к миру профессий.

Задачи:

сформировать у детей понятие «трудовая деятельность»;

показать ребенку значимость семьи, родителей в его жизни и жизни общества;

–– развивать монологическую и диалогическую речь;

способствовать усвоению детьми нравственных и этикетных норм.


Ход классного часа

Вступительное слово учителя

- Ребята, по названию классного часа вы, наверное, догадались, что речь у нас пойдет о различных профессиях. Профессий на свете очень много, никто даже сказать не может точно, сколько их всего. Но их объединяет одно: каждый человек, приобретя какие-то умения и навыки: учить детей, строить мосты, варить сталь, выращивать хлеб, лечить больных, делает это для других людей.

Инсценировка стихотворения Д. Родари «Чем пахнут ремесла».

У каждого дела запах особый:

- В булочной пахнет тестом и сдобой.

- Мимо столярной идешь мастерской -

Стружкою пахнет и свежей доской.

- Пахнет маляр скипидаром и краской.

- Пахнет стекольщик оконной замазкой.

- Куртка шофера пахнет бензином.

- Блуза рабочего - маслом машинным.

- Пахнет кондитер орехом мускатным.

- Доктор в халате - лекарством приятным.

- Рыхлой землею, полем и лугом

Пахнет крестьянин, идущий за плугом.

- Рыбой и морем пахнет моряк.

Только бездельник не пахнет никак.

А, почему бездельник не пахнет никак?

(ответы детей)

Сегодня на классном часе мы узнаем много интересного о профессиях: вы расскажете, где работают ваши родители.

Как вы думаете, почему дети должны знать о профессии родителей? (Ответы детей.) Может быть, кому-то понравится профессия родителей и он захочет, когда вырастет, заниматься этим же делом.

Знакомство с профессиями родителей

Учитель: Расскажите, кем работают ваши родители.

Дети по очереди рассказывают о профессиях своих родителей (дети рассказывают и показывают свои плакаты)

Молодцы! Вы много знаете о труде и профессиях своих родителей. Ребята, поднимите руки, кто был на работе у мамы или у папы?

Профессия — это род занятий, любимое дело, труд всей жиз­ни. А потому любимое дело выбирается один раз и на всю жизнь. Но как бывает тяжело выбирать! Ведь и врачом хочется стать, и водителем, космонавтом и водолазом, учителем и арти­стом


Профессий много есть на свете,

Но выбрать вы должны лишь ту,

Что всех дороже вам на свете,

Чтоб посвятить себя труду.


Настя Светом ласковым согреты

Мы на солнечной Земле.

Наступает день с рассветом

В каждом городе, селе.

Утро ясное зовет

В поле, шахту, на завод:

Начинается работа!

И у нас свои заботы.

Ксения Время тратим не напрасно:

Чтоб всегда все было ясно -

Знаем математику на «пять»,

Любим строить, рисовать.

Варя Научились мы дружить,

Добрым делом дорожить,

- Все будем сами

Делать этими руками.

Много я узнать хочу –

Выбрать дело по плечу.


стихотворение В.Маяковского « Кем быть».

Кирилл У меня растут года,

будет и семнадцать.

Где работать мне тогда,

чем заниматься?

Нужные работники —

столяры и плотники...

Софья Столяру хорошо,

а инженеру

лучше,

я бы строить дом пошёл,

пусть меня научат...

Лиза Инженеру хорошо,

а доктору

лучше,

я б детей лечить пошёл,

пусть меня научат.

Детям я

лечу болезни,—

где занятие полезней?

Я приеду к Пете,

я приеду к Поле.

Здравствуйте, дети!
Кто у вас болен?

Как живёте,

как животик? —

Погляжу

из очков

кончики язычков.

Поставьте этот градусник
под мышку, детишки.—

И ставят дети радостно

градусник под мышки...

Корней Докторам хорошо,

а рабочим —

лучше,

я б в рабочие пошёл,

пусть меня научат.

Вставай!

Иди!

Гудок зовёт,

и мы приходим на завод.

Народа — уйма целая,

тысяча двести.

Чего один не сделает —

сделаем вместе...

Варя На заводе хорошо,

а в трамвае —

лучше,

я б кондуктором пошёл,

пусть меня научат...

Рома Кондуктору хорошо,

а шофёру —

лучше,

я б в шофёры пошёл,

пусть меня научат.

Фырчит машина скорая,

летит, скользя,

хороший шофёр я —

сдержать нельзя.

Только скажите,

вам куда надо —

без рельсы жителей

доставлю на дом.

Е- дем, ду- дим:

«С пу­-ти уй­-ди!»

Кирилл Быть шофёром хорошо,

а лётчиком

лучше,

я бы в лётчики пошёл,

пусть меня научат...

Миша Лётчику хорошо,

а матросу

лучше,

я б в матросы пошёл,

пусть меня научат.

У меня на шапке лента,

на матроске

якоря.

Я проплавал это лето,

океаны покоря...

Книгу переворошив,

намотай себе на ус —

все работы хороши,

выбирай

на вкус!


- О каких профессиях говорится в этом стихотво­рении? Чем хороша каждая из них?

- В каких строках, заключена главная мысль стихотворения?

- После обсуждения текста стихотворения дети зачитывают свои сочинения на тему « Кем я стану, когда вырасту».


Физминутка.

Под песню Марка Бернеса «Просто я работаю волшебником!»


Рассказ родителей о своих профессиях:

- Как вы думаете, людей какой профессии можно назвать волшебниками? Почему? (ответы детей)

Конечно, можно врачей назвать волшебниками. Они помогают нам сохранить своё здоровье, спасают жизни людей. Первоначальное значение слова "врач" – "заклинатель, колдун". С древних времен врачеватели считались особенными людьми, лечением занимались священники, жрецы, шаманы. Считалось, что врачу помогают боги. Великий философ Древней Греции Сократ говорил, что все профессии в мире – от людей и только врач, судья и учитель – от богов. Послушаем об этой замечательной профессии. Рассказ мамы Романа о профессии

Если вы в беду попали,

Телефон 02 набрали.

К вам полиция придёт,

Всем поможет, всех спасёт.


Еще об одной волшебной профессии нам расскажет папа Варвары.

Рассказ папы о профессии.


Рассказ мамы Софьи о профессии зоотехника


Рассказ мамы Лизы о профессии бухгалтера

Отгадывание загадок

Профессий в мире много, и все они удивительно интересны. Многие профессии мы не назвали сегодня, сейчас ребята будут загадывать загадки, а вы должны отгадать о каких профессиях идёт речь.

-

В прошлый раз был педагогом,

Послезавтра - машинист.

Должен знать он очень много,

Потому, что он ...

Ответ: Артист

Встаем мы очень рано,

Ведь наша забота –

Всех отвозить по утрам на работу.

Ответ: Водитель

Он водил вокруг Земли

И суда, и корабли,

Повидал он много стран,

Мой знакомый ...

Ответ: Капитан

Он не летчик, не пилот,

Он ведет не самолет,

А огромную ракету,

Дети, кто, скажите, это?

Ответ: Космонавт

Не художник он, но краской

Пахнет неизменно,

По картинам он не мастер -

Мастер он по стенам!

Ответ: Маляр

С белым мелом и с указкой

Он проводит нам урок!

И рассказывает классно

Наш любимый ...

Ответ: Педагог

Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды?

Ответ: Повар

У этой волшебницы,

Этой художницы,

Не кисти и краски,

А гребень и ножницы.

Она обладает

Таинственной силой:

К кому прикоснётся,

Тот станет красивый.

Ответ: Парикмахер

Викторина «Угадай профессию».

  1. Кто пашет, сеет, хлеб убирает? (Хлебороб.)

  2. Кто хлеб нам выпекает? (Пекарь.)

  3. Кто лекарства отпускает? (Аптекарь.)

4) Одевает кто нас модно?

Кто костюм шьет выходной?

Всем известно - он; (портной).

5) К нам приходит с письмом прямо в дом - кто же он? (Почтальон.)

  1. Вот на краешке с опаской он железо красит краской;

У него в руках ведро, сам расписан он пестро. (Маляр.)

  1. Ночью, в полдень, на рассвете службу он несет в секрете,

На тропе, на берегу, преграждая путь врагу. (Пограничник.)

  1. Он не летчик, не пилот, он ведет не самолет,

А огромную ракету.

Дети, кто, скажите, это? (Космо­навт.)

9) Кто в дни болезней всех полезней

И лечит нас от всех болезней? (Доктор.)

10)Служит дорогой Отчизне старший брат.

Охраняет наши жизни, он — ... (солдат),

11)Заболело ухо у кота, поднялась в доме суета.

Дед ворчит, сестренка хнычет,

Суп в кошачьей миске стынет.

Что мне делать? Как мне быть?

Где котенка полечить? (У ветеринара.)

12)Расплакалась лягушка: пятнышко на брюшке,
Пятнышко на ножке - будьте осторожны!

У кого будем лечить эту болезнь? (У дерматолога.)

  1. Попала соринка на лету в глаз красавцу-журавлю.
    Ребята, к какому врачу обратиться журавлю? (К окулисту.)

  2. Родилась сестренка Даша

радость наша, горе наше.

Хлеб не ест, плюется кашей,

К кому идти с сестренкой Дашей? (К педиатру.)

15) Сидит девица на железной птице,

Стрелы опускает, грузы поднимает. (Крановщица.)

Предлагаю вам отгадать пословицы. Я начну пословицу, а вы продолжите ее.

Без труда - .... (не вынешь рыбку из пруда).

Без охоты -... (нет работы).

Без ремесла - ... (как без рук).

Без дела жить - ... (только небо коптить).

Была бы охота - ... (заладится всякая работа).

Без топора не плотник, ... (без иглы не портной).

Люби дело,... (мастером будешь).

Сегодня мы познакомились с некоторыми профессиями наших родителей. А как вы думаете, легко ли быть профессионалом в том или ином деле?

Дети. Нет. Надо многому учиться. Много работать.

Рефлексия

Труд строителя всем нужен,

Нужен всем и вкусный ужин,

Доктор, чтобы всех лечил,

И учитель, чтоб учил.

Летчик нужен, чтоб летать…

Ну, а ты кем хочешь стать?

Подумайте о том, кем бы вы хотели стать, когда вырастете, почему вы хотели бы выбрать именно эту профессию, а не другую. Узнайте подробнее об этой профессии.

- Скажите, ребята, а какая ваша самая главная работа сейчас?

Но кем бы ни стали вы –

Врачами или артистами,

Космонавтами, трактористами,

Есть одно пожелание важное:

Чтобы были вы

Хорошими гражданами.

Гражданин великой своей Родины

Должен быть добрым и благородным,

Умным, честным, великодушным,

Работящим, законопослушным.

Любить свою семью, своих близких,

Не допускать даже помыслов низких.

А если сказать без пафоса, проще!

Будьте, ребята, людьми хорошими!












Использованные источники:


  1. Новые родительские собрания 1-4 классы:Н.И.Дереклеева, Москва «ВАКО», 2005г.


  1. Занимательные материалы к урокам в начальной школе (стихи): составитель Н.А.Касаткина, Волгоград «Учитель», 2005г.







  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.