Классный час "Профессии наших родителей"

МБОУ «СОШ с. Тоора-Хем» Тоджинского района Республики Тыва

Классный час

 «Профессии наших родителей»

Разработала учитель Балажик Галина Таржааевна

2017г.

Цели: 

·         информирование учащихся о многообразие мира профессий;

·         активизация умственной активности;

·         формирование навыков работы в коллективе.

Формы организации деятельности: индивидуальная, парная,  групповая.

На доске: плакат с мудрыми мыслями о труде и людях труда, пословицы и поговорки о труде, профессиях и др.

Оборудование: экран, компьютер, презентация Рower Point, аудиозапись музыкальной заставки, рисунки, стенд о профессии родителей

Вступление.

Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Прежде чем начать наше знакомство с профессиями наших родителей, я предлагаю на минутку задуматься, что значит жизнь человека без работы, без труда. Представьте себе, что и дома, и на работе никто ничего не делает, все отдыхают на заводах и фабриках, в больнице и в магазине. 
- Что будет, если решит отдохнуть строитель? 
Дети: - Не будет домов, и людям негде будет жить, а на улице они заболеют, замерзнут. 
Учитель: не вышли на работу врачи? (все заболеют и некому будет помочь)
Учитель: - Правильно ребята. Жизнь не возможна без труда. 

А что значит слово «профессия»?

Профессия означает род трудовой деятельности, требующей определенной подготовки и являющейся источником существования.

            Ребята, как вы думаете, почему появились разные профессии?

Один человек не в состоянии справиться со всем тем, что ему необходимо сделать для того, чтобы жить. Поэтому уже с древних времен возникло разделение труда и появился многообразный мир профессий.

Какие на свете профессии есть? 
Их много, их море, их просто не счесть: 
Учитель, водитель, врач, адвокат, 
Политик, чиновник и депутат, 
Бухгалтер, банкир, композитор, поэт, 
Юрист, парикмахер, разносчик газет… 
Их много, их море, их просто не счесть! 
Все важные в мире профессии есть!

Учитель:  Сегодня в мире существует более 50 тыс. профессий. Действительно, целое море возможностей и вариантов. А  какими профессиями овладели  родители нашего класса? Давайте послушаем.

1.      Монгуш Сайын – отец - учитель

2.      Монгуш Мирчо – мама медсестра

3.      Ооржак Азия – мама библиотекарь

4.      Казырык Эртине

Вывод. Родители нашего класса работают в разных областях. Нашим родителям нравятся профессии, т.к. выбрали они их  по любви. Поэтому наши родители добились хороших результатов в своей работе. Я вам тоже желаю выбрать те профессии, которые вам нравятся, для которых у вас имеются особые качества. 

Учитель: У нас сегодня висят разные высказывания и поговорки, посвящённые труду, профессиям.

Задание. Собрать поговорки:

Без труда

как без рук

Была бы охота -

ремесло к лицу

Без косы

не говори, что не дюже

Берись за то,

и сена не накосишь

Без ремесла

не вытащишь и рыбку из пруда

Взялся за гуж,

только небо коптить

Без дела жить -

заладится  всякая работа

Всякому молодцу -

к чему ты годен

Ответы

-Без труда не вытащишь и рыбку из пруда

-Была бы охота – заладится всякая работа

-Без косы и сена не накосишь

-Берись за то, к чему ты годен

-Без ремесла как без рук

-Взялся за гуж, не говори, что не дюж

-Без дела жить – только небо коптить

- Всякому молодцу – ремесло к лицу

Тестирование

- Может быть, немного разобраться вам в себе самом поможет шуточный тест с геометрическими фигурами. Используя три геометрические фигуры- треугольник, круг и квадрат, нарисуйте человечка, состоящего из 10 элементов. Должны быть использованы все три вида фигур. Качество рисунка не имеет значения. Время выполнения – 1 минута.        (музыка)

 - Теперь подсчитаем количество треугольников.        (дети выполняют задание)

- А теперь слушайте ключ к тесту.

Первый тип: 6-8 треугольников - тип руководителя, хорошие преподаватели. Ярко выражено стремление к лидерству, хорошо разбираются в людях.

Второй тип: 5 треугольников. Очень ответственные люди. хорошие организаторские способности. До мелочей продумывает свою деятельность.

Третий тип: 4 треугольника. Разнообразие интересов и талантов. Склонность к индивидуальной работе.

Четвёртый тип: 3 треугольника. Тип учёного. Рационален, объективен, легко переключается с одного вида деятельности на другой.

Пятый тип: 2 треугольника. Интерес к искусству и человеку. Тонко чувствует всё новое и необычное.

 Шестой тип: 1 треугольник. Изобретатель, конструктор, художник. Обладает богатым воображением.

- Конечно, этот тест не отражает всё многообразие ваших талантов. Но, может быть, он поможет вам задуматься о себе, о своих возможностях и начать развивать эти способности. В конечном итоге это поможет вам в выборе жизненного пути.

Учитель: Ребята, наше знакомство с профессиями наших родителей подходит к концу. Пройдёт совсем немного времени, и вам придётся выбирать свой путь в жизни. И этот путь начнётся с перекрёстка, от которого расходятся не 3, как в сказке, а 50 тысяч дорог - именно столько сегодня существует профессий. И очень важно не ошибиться в выборе пути. Ведь от этого выбора зависит очень многое.

Я думаю, что вы уже задумывались над тем, кем хотите стать. И это хорошо. Очень важно наметить цель и идти к ней.

Ведь  «если человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным» - сказал один мудрец.

Придет время, и вы выберете себе профессию по душе, а пока ваша главная работа – это учеба.

Нарисовать картину вашего настроения по итогам классного часа. Нарисуйте мысли, которые вызвала у вас тема "МИР ПРОФЕССИЙ".

Ребята рисуют, комментируют. Учитель вывешивает рисунки на доску.

Учитель: Посмотрите, с каким хорошим настроением мы закончили работу! Подводя итог классного часа, хочу привести слова Константина Дмитриевича Ушинского: "Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само вас отыщет".

Спасибо, ребята, за работу! Всего доброго, до свидания!

Приложение.

Анкета №1.

Вопросы для родителей:

1. Кем Вы хотите видеть своего ребенка;

а) на следующий год после окончания школы;

б) через 5-7 лет;

в) через 20 лет.

2. Какую профессию выбрал Ваш ребенок? Почему именно ее.

3. Назовите любимые занятия, увлечения Вашего ребенка.

4. Что в своем сыне (дочери) Вы относите к достоинствам?

5.Что в своем сыне (дочери) Вы относите к недостаткам?

Анкета №2

Вопросы для школьника:

1. Кем бы ты хотел быть:

а) через 5 - 7 лет;

б) через 20 лет.

2. Какую профессию ты собираешься избрать? Почему именно ее?

3. Каковы твои увлечения?

4. Какие свои качества ты считаешь положительными?

5. Какие свои качества ты считаешь отрицательными?

Собрать поговорки:

Без труда

как без рук

Была бы охота -

ремесло к лицу

Без косы

не говори, что не дюже

Берись за то,

и сена не накосишь

Без ремесла

не вытащишь и рыбку из пруда

Взялся за гуж,

только небо коптить

Без дела жить -

заладится  всякая работа

Всякому молодцу -

к чему ты годен