Тема: «Путешествие в Крым»
1 В 2015 - 2016
Задачи:
·
познакомить
учащихся с полуостровом Крым, его природой и достопримечательностями;
·
сообщить
информацию о присоединении Крыма к Российской Федерации;
·
развивать
кругозор, словарный запас, восприятие;
·
развивать
память на основе упражнения «Узнай и назови»;
·
воспитывать
патриотизм.
Оборудование: мультимедийная презентация.
Ход
урока.
1. Организационный момент.
Звучит гимн России. (слайд 1)
2. Сообщение темы урока.
- Ребята, сегодня у нас
необычный урок – урок-путешествие. Мы будем с вами путешествовать.
- Что значит путешествовать? (Бывать
в разных местах, странах, унавать что-то новое, интересное).
- А как можно путешествовать?
(Пешком, на самолёте, на поезде, на корабле, на автобусе).
- Но прежде, чем отправиться в
дорогу, давайте вспомним в какой стране мы свами живём.
- Посмотрите на карту нашей
страны. (слайд 2) Россия очень большая страна и путешествовать по ней надо
поездом или самолётом.
Мой край – моя страна,
Родимые просторы!
Мой край как ты велик!
С границы до границы
И скорый поезд напрямик
В неделю не домчится.
И быстрокрылый самолёт
Летит неумолимо.
На Север книжки он везёт
И яблоки из Крыма.
- А совсем недавно наша Россия
стала ещё больше. К нашей стране присоединилась республика Крым. (слайд 3)
- 21 марта президент нашей
страны В. В. Путин подписал указ о присоединении Крыма к России. (слайд 4)
- И вот сегодня мы отпривимся
путешествовать в Крым. А, чтобы быстрее попасть в Крым мы полетим на самолёте.
- Итак, представьте, что наш
класс – это салон самолёта, а наш экран иллюминатор (окно) самолёта. Рассаживаемся,
пристегнули ремни, внимательно слушаем и смотрим в иллюминатор самолёта.
- Внимание, ребята, мы
приближаемся к полуострову Крым.
3. Природа Крыма.
- Крым – это полуостров. (слайд
5) Посмотрите внимательно на карту Крыма. По своим очертаниям он напоминает –
летящую птицу.
- Крым омывается водами Чёрного
и Азовского морей и мог бы быть островом, но Перекопский перешеек соединяет его
с большой землёй. (слайды 6, 7)
- Крым - одно из лучших мест для
отдыха. Тысячи людей приезжают в Крым, чтобы отдохнуть и полюбоваться его
природой, его красивыми достопримечательностями. Природа Крыма очень красива и
уникальна. Здесь есть:
·
бескрайние
степи; (слайд 8)
·
холмы;
(слайд 9)
·
горы (гора
кошка – по форме напоминает лежащую кошку, медведь-гора – по форме напоминает
белого медведя); (слайды 10, 11, 12)
·
вулканы и
вулканические скалы (Золотые ворота – прибрежная скала в виде арки на берегу
Чёрного моря); (слайды 13, 14)
·
пещеры
(Красная пещера – самая длинная пещера в Крыму); (слайд 15)
·
водопады
(Водопад «мёртвой и живой воды» находится возле Красной пещеры. На природной
арке лежит камень, из-под которого в разные стороны бьют два ключа. С одной
стороны течёт живая вода, а с другой – мёртвая. Там, где течёт живая вода,
камень покрыт мхом и растёт трава. Со стороны мёртвой воды нет ни одной
травинки, камень белый и полностью голый); (слайд 16)
4. Города Крыма.
- А сейчас мы с вами пролетаем
над главным городом Крыма, его столицей Симферополем. Главная
достопримечательность Симферополя – железнодорожный вокзал. (слайд 17)
- Внимание, ребята, мы пролетаем
над городом Севастополь. Севастополь – город-порт на черноморском побережье
Крымского полуострова, город - герой. Во время Великой Отечественной Войны
город прославился героической обороной, которвая продолжалась 250 дней. (слайд
18)
- В Севастополе есть памятник
затопленным кораблям. (слайд 19)
- А сейчас мы с вами пролетаем
над городом Ялта. В Ялте есть детский парк «Поляна сказок». (Слайды 20, 21,
22, 23)
5. Достопримечательности Крыма.
- В Крыму есть много красивых и
необычных мест. Огромное количество людей приезжает сюда, чтобы полюбоваться
красотами этого полуострова.
- На Аврориной скале, нависая
над морем, стоит необыкновенно красивый замок, ставший символом Крыма –
Ласточкино гнездо. Он действительно как гнездо ласточки, отважно завис на самом
краю скалы. (слайд 24)
- В городе Севастополь находится
башня ветров. Предназначение этой башни – вентиляция огромного количества книг
Морской библиотеки. (слайд 25)
- Есть в Крыму музей шоколада.
Все предметы в музее сделаны из шоколада – посуда, статуэтки. В музее можно
посмотреть экспонаты, но дотрагиваться или съесть кусочек категорически
запрещено. Чтобы изделия из шоколада хранились долгое время, необходимо каждый
день убирать пыль и поддерживать определённую температуру. (слайд 26)
- В Крыму есть необычный дом –
«дом вверх дном». Его крыша упирается в землю, а фундамент поднят вверх. В доме
всего две комнаты. Люстра прибита к полу, а диван со стульями к потолку.
(слайды 27, 28)
- А сейчас мы видим «Туманный
колокол». Он был отлит из пушек, захваченных у врагов во время русско-турецкой
войны. Колокол предупреждал мореплавателей о приближении берега и об опасности
в плохую погоду. В наши дни колоколу нет необходимости предупреждать моряков.
Он является памятником. Многие называют его колоколом – желаний. Стоит
позвонить в него, загадав при этом желание, и оно обязательно сбудется. (слайд
29)
6. Упражнение «Унай и назови».
- Наше путешествие в Крым
закончилось. И сейчас проверим, насколько вы были внимательными во время нашего
путешествия. На экране будут появляться фотографии с изображением
достопримечательностей Крыма, вы должны будете вспомнить их название.
7. Итог урока.
- Ребята, где мы с вами сегодня
побывали?
- Что интересного вы узнали о
Крыме?
- Какие достопримечательности
Крыма вам понравились?
- Ребята, а вы хотели ли
побывать в Крыму?
- С 21 марта республика Крым
входит в состав нашей страны, и я надеюсь, что вы когда-нибудь обязательно
побываете на этом замечательном полуострове.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.