Классный час "Путешествие в страну Знаний"

ЧОУ «Прогимназия № 63»  ОАО «РЖД»

Праздничное мероприятие «Путешествие в страну знаний»,

проведенное в 1 «Б» классе

01. 09 2016 года

                                     Учитель 1 квалификационной категории Трушкина Л.А.

Цель: способствовать созданию положительного эмоционального настроя у детей и их родителей в первый день знакомства со школой.

Задачи:

·         Формирование понимания единства человека и природы, ответственности за сохранение её ресурсов; дать образное и упрощенное и упрощенное объяснение такого понятия как энергосбережение: экономное пользование водой, электроэнергией, сохранение тепла; продолжать формировать у детей потребность в экономии воды, тепла, электроэнергии;

·         продолжать знакомить детей с электричеством, правилами безопасного обращения с электроприборами;

·         обогатить словарный словарь детей следующими лексическими единицами: энергосбережение, электростанция, экономия, природные ресурсы,

·         способствовать повышению уровня творческой активности учащихся через включение в коллективную игру-путешествие;

·         помочь детям познакомиться с правилами поведения в школе;

·         создать условия для ознакомления детей со школьными предметами, изучаемыми в первом классе;

·         формировать устойчивое желание делиться своим опытом и знаниями во время общения.

Оборудование: кукла Берегоша, презентация «Путешествие в страну Знаний», Транжира, конверт с письмом от жителей страны Знаний, иллюстрированные таблицы с правилами поведения в школе, 20 воздушных шаров, листочки.

Оформление: класс украшается воздушными шарами, картинками к 1 сентября; осенние листочки.

Музыкальное оформление: фанфары, детские песни.

1 часть праздника проводится на школьном дворе.

Воспитатель ГПД: Здравствуйте, ребята! У нас сегодня гость. Зовут его Берегоша.

                                  Как вы думаете, почему его так назвали? ( Ответы детей)

                                  А вот, что он привык беречь вы узнаете, поиграв в игру «Доскажи словечко»..

Проводиться игра «Доскажи словечко».

Мама может стирать белье в … (стиральной машине).

Папа может пылесосить ковер… (пылесосом).

Дочь может гладить белье… (утюгом).

Бабушка достает продукты из… (холодильника).

Может готовить на… (плите).

Когда все дела сделаны, можно отдохнуть.

Посмотреть… (телевизор),

Послушать… (радио, магнитофон).

Поговорить по … (телефону).

Почитать книгу, сидя около … (настольной лампы).

- Как можно назвать одним словом ваши ответы? (Электроприборы.)

- Что служит питанием для электроприборов? (Электричество, электроток, электроэнергия.)

- А откуда поступает электричество в дом? (С электростанции.)

- Где в каждом доме живет электричество? (в розетках.)

- Как электрический ток попадает к нам в квартиры? (По проводам.)

- Так что же бережет наш Берегоша? ( электроэнергию)

- Для чего нужно ее беречь? (ответы детей)

Вывод: Энергия может исчезнуть. Она не бесконечна. А мы останемся без электроприборов, наших помощников.

Воспитатель ГПД: Сейчас мы поиграем в игру «Провода».

Я буду розеткой, а вы проводом.

(Дети берутся за руки, выстраиваются в линию, садятся на корточки. На одном конце провода розетка (воспитатель), на другом электроприбор (ребенок). Воспитатель берет за руку крайнего ребенка (пошло электричество по проводу) Дети поочередно встают, создавая волновое движение, когда последний ребенок встает, включается электроприбор. Дети угадывают, какой электроприбор включился. Воспитатель отпускает руку, дети садятся, электроприбор отключается.

Давайте поможем электрическому току дойти от электростанции к розетке в доме.

Берегоша: Берегите энергию, ребята! Выключайте вовремя свет, не оставляйте включенным утюг и другие электроприборы. До свидания!

2 часть праздника проводится в классе.

Ход праздника:

1 слайд (Яркая картинка с изображением школы, 1 сентября )	У.: Здравствуйте, дорогие ребята, папы и мамы, гости праздника! Вот и наступил долгожданный день. Распахнула приветливо двери школа! А интересно, все ли здесь собрались? Давайте проверим! Старательные девочки здесь? Умные мальчики? Заботливые мамы? Умелые папы? А добрые бабушки и дедушки? Все в сборе, мы можем отправляться в страну Знаний!
2 слайд (Изображение страны Знаний, музыкальная вставка – звон колокольчика)	У.: Итак, дорогие мои первоклассники, вы пришли сюда, чтобы получить много нужных знаний. А какие же знания могут быть без наук?! Начинаем парад  Школьных Наук(звучат фанфары) Странно, а где же наши Науки? Ребята, вы их не видите? Я попросила их дождаться меня здесь, а что-то их нет. Странно… Они не могли меня так подвести. Наверное, что-то случилось.
3 слайд (Изображение Злого волшебника)	Вбегает Транжириус «Радуйтесь, ребята! Каникулы продолжаются! Я - Транжириус. В моем городе живут лодыри и транжиры, которые не умеют обращаться с электроприборами. Они не знают, что электроэнергия не вечна и может исчезнуть.Транжиры никогда не выключают свет, телевизор смотрят день и ночь. А вчера они долго играли с электроприборами и доигрались, погас свет, стало темно. Вот тут- то я и воспользовался ситуацией: украл все ваши науки. А без них какое же учение? Останетесь вы все неграмотными, потому что освободить науки могут только те, кто привык бережно относиться к природе, и не боится путешествия по стране Знаний. Я запер своих пленниц в замке Школьных наук, а ключ утопил в болоте Лени!» У.: Ребята, я просто не могу в это поверить! Нужно срочно что-то делать! Поможем освободить школьные Науки? Тогда поднимите руки те, кто бережно относится к природе, хочет научиться красиво писать, быстро читать и ловко считать? Вижу, вы готовы к путешествию по стране знаний. Итак, в путь!!
4 слайд (Изображение корабля «Фантазия», сменяющееся картинками: горы, поля, море, лес.)	У.: Мы отправляемся в путешествие на летучем корабле «Фантазия». Закроем глаза, представим этот корабль. Хлопнем в ладоши: раз-два-три! (Появляется изображение летучего корабля) Отправляемся, повторяйте за мной все движения. Мы пролетаем над высокими горами (дети встали потянулись), летим над бескрайними полями ( руки делают козырьком для осмотра полей), летим мимо глубоких морей (изображают плавательное движение руками), а вот и дремучие леса с вековыми деревьями (разводят руками, как будто пробираются сквозь чащу).
5 слайд (Изображение пустыни) 6 слайд (Изображение портфеля, на фоне веселой музыки)	У.: А вот и первая остановка!(Пустыня двоечников) Раньше в этом месте была зелёная лужайка, рос лес. А двоечники, которые здесь жили, обломали все ветки, вытоптали траву, и зелёная лужайка превратилась в пустыню. А все это случилось потому, что не знали они как себя нужно вести в природе и в школе. Нам непременно нужно перебраться через пустыню. Давайте выстроим дорогу из кирпичей! Но кирпичи должны быть не простые, а волшебные, с правилами поведения в школе. Какие правила вы знаете? Поднимайте руку и называйте. (Варианты ответов детей) А теперь некоторые ваши предложения я превращу в нужные нам волшебные кирпичики. (Учитель вывешивает на доску иллюстрированные таблицы с правилами поведения в школе) Азбуку, пенал, тетрадки Содержи всегда в порядке. Учитель входит – надо встать! Учитель сесть позволит – сядь! Парта – это не кровать, И на ней нельзя лежать. На уроке не болтай, Как заморский попугай! Ответить хочешь, не кричи – А тихо руку подними! У.: Дорожку выложили. В путь! Соберёмся в школу, возьмем с собой только самое необходимое.(Проводится игра «Собери портфель») - Игра "Собери портфель" Ведущий называет предметы, если этот предмет нужен в школе - дети хлопают в ладоши, если нет - топают ногами. Учебники и книжки, Игрушечная мышка, Паровозик заводной, Пластилин цветной, Кисточки и краски, Новогодние маски, Ластик и закладки, Степлер и тетрадки, Расписание, дневник. Собран в школу ученик!
7 слайд (Изображение долины, появляются изображения её жителей: медведь, белка, слон.)	У.: Ну вот, пустыня осталась далеко позади. Вытряхиваем песок из обуви, стряхнем его с одежды и попадаем…Где же мы очутились? Это - долина. А как она называется, вы сами отгадаете. Что всего милее? В хлебе – горбушка, В капусте – кочерыжка, В молоке – пенка, А в школе -… переменка! Мы с вами в долине Переменка. А на переменке что обычно делают? Правильно – играют. Наша игра называется «Животные Долины». Вы должны угадать животное и изобразить его жестами и мимикой. Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый … (медведь). Кто любит по веткам носиться? Конечно рыжая…(белка). Сено хоботом берёт Толстокожий… (слон).
8 слайд (Изображение моста)	У.: Ну и горазды же вы в игры играть! Отдохнули? Отправляемся дальше пешком. А вот и мост знаний через реку Незнания. Чтобы перейти через него, придётся собрать рассыпанные слова. У вас на партах буквы. Составьте из них слова. А работать будем в парах. (Школа  пенал  ученик  книга  ручка)
9 слайд (Изображение болота)	У.: Вот мы и перебрались через реку Незнания!... Ой, как здесь сыро! Квакают лягушки. Что это? Куда мы попали? Это же болото Лени! Здесь и утопил ключ злой волшебник Лодыреус. Давайте его достанем. Самые терпеливые, старательные, упорные, и кто верит в свои силы  смогут получить ключ. (Детям раздаются листочки, на которых точками обозначены контуры ключа).
10 слайд (Изображение ключа и открывающегося сундука) 11 слайд (Яркая прощальная заставка)	Ура! Ключ мы нашли. Можно открывать замок к школьным наукам. Ребята, а знаете ли вы, какие науки нам предстоит с вами изучать в этом году? (Математика, Азбука, Письмо, Литературное чтение, Русский язык, окружающий мир, Рисование, Технология, Музыка, Физкультура). Всё верно. Получите своих помощников! (Выдаются учебники). Не забудьте их дома обернуть и прикрепить закладки. Ой, ребята, здесь в сундуке письмо! Ребята, вы большие молодцы! Вам удалось освободить все школьные науки. Теперь вы смело можете отправляться в страну Знаний. Там ждёт вас много интересного! Каждый из вас заслуживает награды за сегодняшнее путешествие. Найдите среди своих учебников «Азбуку», откройте ее и вам улыбнется осенний листочек  Жители страны Знаний. Дети находят осенние листочки, рисуют на них свое желание, прикрепляют листочек с желанием к шарику. Трудно детей своих воспитать, Многое нужно для этого знать. Родителям я хочу пожелать: Детям всегда во всём помогать, В школу с утра ребёнка собрать, Напутствия вовремя добрые дать, Умную книжку успеть прочитать, А в выходной не забыть погулять, Чтобы болезней всех избежать, Надо ещё детей закалять, Собрания также все посещать, Школе по мере сил помогать. А главное - без сомненья - Желаю я вам терпенья! (Все выходят на школьный двор и выпускают шары в небо).