Классный
час по теме:
«ЭнергопоисК»
- секретная лаборатория профессора Лампочкина»
Дата: 02.09.2016
года
Цель:Ознакомление
детей с энергосберегающими технологиями, используемыми в различных странах
мира.
Задачи:
1. Познакомить детей с альтернативными источниками
энергии.
2. Рассказать детям о способах сбережения
электрической энергии в мире.
Материал:
- Презентации к уроку для трансляции на
экранах;
- конверт с правилами (указано в приложении);
- реквизит для детей актеров (указано в
приложении);
- материал для самостоятельной работы
(пластилин, бумага, клей, карандаши, краски).
Работа с классом, обсуждение вопросов:
1. Что такое энергия?
2. Что такое электрическая энергия?
3. Откуда берутся электрический ток и тепло?
4. Какие электрические приборы вы знаете?
Необходимо помочь ученикам вспомнить
информацию прошлого урока.
Сообщение темы и цели
Человечество продолжает помогать природе,
осваивая новые источники энергии
– более экономичные и безопасные. Люди уже
научились использовать для своих
нужд энергию ветра и солнца, энергию океанских
приливов и тепло земных недр.
Об этом мы поговорим с вами на сегодняшнем
уроке.
В классе наши герои:
Энергия, Свет, Телевизион и Холод. К ним в
гости приезжает их друг Лайт.
Энергия:
Здравствуй, Лайт,
мы рады тебя видеть.
Ведущий:
Ребята, кто это?
Телевизион:
Это наш друг Лайт.
Сейчас он расскажет о себе.
Лайт:
Я Супергерой! My
name is Light. И так же, как Свет, я люблю помогать. Я вам расскажу, как еще на
планете Дружат с Энергией взрослые и дети.
Герои спрашивают
Лайта:
Лайт, раскажи нам,
как заботятся об Энергии на планете.
Лайт:
Солнечная батарея —
несколько объединённых фотоэлектрических преобразователей (фотоэлементов) —
полупроводниковых устройств, прямо преобразующих солнечную энергию в постоянный
электрический ток. Различные устройства, позволяющие преобразовывать солнечное
излучение в тепловую и электрическую энергию, являются объектом исследования
гелиоэнергетики (от гелиос греч. Helios — Солнце).
Свет:
Где же используют
такую энергию?
Лайт:
Солнечные батареи
используются в калькуляторах, для подзарядки аккумуляторов бытовой техники –
плееров, фонариков, для подзарядки электромобилей. Люди даже хотят изобрести
самолет на солнечных батареях.
Пример:
Новые дома Испании
с марта 2007 года оборудованы солнечными водонагревателями, чтобы
самостоятельно обеспечивать от 30 % до 70 % потребностей в горячей воде, в
зависимости от места расположения дома и ожидаемого потребления воды.
Свет:
Скажи, Лайт, а
можно ли использовать солнечные батареи в России?
Лайт:
Россия - страна с
более холодным климатом, поэтому у нас солнечные батареи используются не везде.
Солнечные батареи крупного размера, как и солнечные коллекторы, очень широко
используются в тропических и субтропических регионах с большим количеством
солнечных дней. Особенно популярны в странах Средиземноморья, где их помещают
на крышах домов.
Телевизион:
Я слышал, что для
вырабатывания энергии используют ветер. Что это за устройства?
Лайт:
Ветрогенератор
(ветроэлектрическая установка или сокращенно ВЭУ) — устройство для преобразования
кинетической энергии ветрового потока в механическую энергию вращения ротора с
последующим её преобразованием в электрическую энергию.
Ведущий:
Ребята,
ветрогенераторы есть и в России. Энергетические ветровые зоны в России
расположены, в основном, на побережье и островах Северного Ледовитого океана от
Кольского полуострова до Камчатки, в районах Нижней и Средней Волги и Дона,
побережье Каспийского, Охотского, Баренцева, Балтийского, Чёрного и Азовского
морей. Отдельные ветровые зоны расположены в Карелии, на Алтае, в Туве, на
Байкале.
Холод:
Можно добывать
энергию на земле, а под водой это можно?
Лайт:
Приливные
электростанции строят на берегах морей, где гравитационные силы Луны и Солнца
дважды в сутки изменяют уровень воды. Для получения энергии залив или устье
реки перекрывают плотиной, в которой установлены гидроагрегаты, которые могут
работать как в режиме генератора, так и в режиме насоса (для перекачки воды в
водохранилище для последующей работы в отсутствие приливов и отливов). В последнем
случае они называются
гидроакумулирующая
электростанция.
Ведущий:
Приливная
электростанция (ПЭС) — особый вид гидроэлектростанции, использующий энергию
приливов, а фактически кинетическую энергию вращения Земли. Приливные
электростанции строят на берегах морей, где гравитационные силы Луны и Солнца
дважды в сутки изменяют уровень воды. Колебания уровня воды у берега могут
достигать 18 метров.
В России c 1968
года действует экспериментальная Кислогубская ПЭС в Кислой губе на побережье
Баренцева моря. Существуют ПЭС и за рубежом — во Франции, Великобритании,
Канаде, Китае, Индии, США и других странах. ПЭС «Ля Ранс» во Франции имеет
самую большую в мире плотину, ее длина составляет 800 м.
Ведущий:
Спасибо тебе большое Лайт, за такие интересные
истории.
Игровая
минутка
Игры для урока в ПРИЛОЖЕНИИ
Закрепление
материала
После завершения
урока ведущий предлагает ребятам изобразить методы энергосбережения в мире, а
также альтернативные источник добычи электрической энергии с помощью лепки,
рисования, аппликации. Затем проводится импровизированная выставка работ и их
обсуждение. Ребята свои работы уносят домой. В конце занятия Энергия и ее
братья дарят детишкам подарочки/сувениры на память, чтобы они их не забыли и
свои обещания выполняли. В качестве сувениров может быть роздана
полиграфическая и презентационная
продукция,
разработанная специально для данных занятий.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.