Классный час "России тихий уголок"

Классный час «России тихий уголок»

Разработала Хоменко Любовь Леонидовна

  Подготовка: предлагаю детям выбрать себе задание по желанию:

1.       Взять интервью у старожилов села

2.       Узнать историю села

3.       Написать сочинение «Моё любимое место в Дружино»

4.       Написать сочинение: «Каким я вижу моё село в будущем»

Ученик Вдаль бегут дороги, словно песня,

             Дремлют горы, плещутся моря.

              Нету слов дороже и чудесней

               Чем два слова: Родина моя:

У.Если спросить любого жителя нашей страны, как называется ваша Родина, все ответят одинаково: Россия.

Прикрепить слово на стенд.

Ученик Россия – слово – то какое, звонкое и чистое, как родниковая вода, нежное, как березка, дорогое как мама.

Ученик

За ясные зори, умытые росами

За русое поле с колосьями рослыми 

За реки разливные в пламени синем

Тебя по - славянски назвали Россия.

Ученик

Наша страна самая большая в мире и во всех ее уголках россияне любят свою родину, посвящают ей стихи и песни.

Ученик

Родина! Земля отцов и дедов!

Мы влюбились в эти клевера,

Родниковой свежести отведав,

С краешка звенящего ведра.

Мне она завещана по праву

Как весна и пение ручья.

Берегу снега ее и травы.

Дорога мне Родина моя!

Ученик

О, Родина! Ты у меня одна.

Тобой дышу, живу твоей судьбой.

Тебе душа на веки отдана,

И это счастье быть всегда с тобой

А если вдруг расстанусь я с тобой,

Тогда лучиной жизнь моя сгорит,

И в миг последний слабый голос мой:

«О, Родина!» - все так же повторит

Песня о моей России.

Учитель

У России, как у любой другой страны, есть государственные символы. Какие? Герб, гимн, флаг.

Катя и Игорь составят флаг России из полосок, а Костя   выберет из нескольких гербов герб России.

Прикрепить под словом Россия.

Ученик

В выборе цветов государственного флага сыграла роль отечественная традиция.

До 19 века красный цвет считался традиционным цветом русских царей, голубой - цвет богоматери,

Покровительницы земли русской, белый цвет – символ величия, свободы, независимости.

Этот флаг придумал в 1705 году царь Петр-1.

Ученик

Государственный герб существует почти 500 лет.

Всадник с копьем обозначает могущество власти.

Двуглавый орел оберегает от опасностей слева и справа. Герб помещается на важных документах.

Ученик

Гимн – это торжественная песня, которая исполняется во время национальных праздников, подъема государственного флага, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований.

Ученик

При исполнении гимна любой страны все встают, а мужчины снимают головные уборы. Текст гимна написал Сергей Михалков, музыку композитор Александр Александров.

Прослушивание одного куплета гимна.

Ученик

Касаясь трех великих океанов,

Она лежит, раскинув города,

Покрыта сеткою меридианов.

Непобедима широка горда.

Но в час когда последняя граната

Уже занесена в твоей руке

И в краткий миг припомнить разом надо

Все что у нас осталось вдалеке 

Ты вспомнишь не страну большую,

Которую изъездил и узнал,

Ты вспомнишь Родину – такую,

Какой ее ты в детстве увидал.

Клочок земли, припавший к трем березам,

 Далекую дорогу за леском,

Речонку со скрипучим перевозом,

Песчаный берег с низким ивняком.

Вот где нам посчастливилось родиться,                        Где на всю жизнь до смерти мы нашли

Ту горсть земли, которая годится,

Чтоб видеть в ней приметы всей земли.

Да, можно выжить в зной, грозу, в морозы,

Да, можно голодать и холодать,

Идти на смерть… но эти три березы

При жизни никому нельзя отдать.

Учитель

У каждого из нас есть свой любимый уголок земли, любимое место, которое сохраняется в памяти на долгие годы, из чего складывается образ своей родины

Ученик

Если скажут слово «Родина»                                        Сразу в памяти встает:

Старый дом, в саду смородина

Толстый тополь у ворот,

У реки березка скромница

И ромашковый бугор…

Учитель

Село, поля, березовые лесочки. Обычная, как будто картина, а стоит уехать, и где бы ты не жил, сколько бы не прошло лет, всегда будут вспоминаться родные места, как самые прекрасные и неповторимые, места, где прошло твое радостное детство.

Ученик

Родина – улица наша и дом,                                          Где ты играешь с любимым котом,

Где твой излюбленный ящик с песком

Луг, чтоб бежать босиком,

Речка со светлым леском,

Зимний денек со снежком,

Лед под блестящим коньком,

Садик и школа потом.

Учитель

В своих сочинениях ребята писали о любимых местах в родном селе.

Ученик

  Перед моим домом самая лучшая детская площадка. У нас есть качели, детский домик, пингвин, павлин и еще много всего. Это мы все делали с родителями. Получилось прекрасно.

Ученик

  Место, которое мне нравится в селе, это речка. Летом я люблю подолгу сидеть на берегу, ловить рыбу и наблюдать заход солнца. А зимой на речке расчищают снег, и мы с друзьями катаемся на коньках.

Ученик

  Самым любимым местом для меня является школа искусств, в которой я занимаюсь третий год. Мне нравится изучать новые произведения и исполнять их на фортепиано. Я люблю принимать участие в концертах.

Может быть Таня станет когда - нибудь композитором, как живущий в Омске Александр Подоксенов, написавший песню «Скворец».

Песня «Скворец».

Учитель О чем она?

Ученик

Пленяет Дружино красою:

Родные ивы, щедрая земля,

Всегда любил я вас, не скрою,

Хотя манили дальние края.

Если ты не уедешь и решишь прожить здесь всю жизнь, то возникает вопрос: что я знаю о родине своей

Ученик

Отчий дом ,березка у порога,

Хоровод ромашек под окном.

Началась судьбы моей дорога

С узенькой тропинки за селом.

И сейчас мне эта тропка снится,

Гнутся травы до земли, до рос,

В поле с ветром шепчется пшеница,

Труд людской здесь колосом пророс.

Ученик

Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. Все что мы делаем доброго придает ему силы. Но всякое дерево имеет корни.

Без корней дерево повалил бы самый слабый ветерок. Корни – это наша история, наши деды и прадеды, это их дела, молчаливо живущие рядом с нами.

Учитель Об этом писали в своих поисковых работах  Никита,   Женя,   Галя. Они расскажут нам об истории села и о первых жителях Дружино.

  Ученик .В 1906 году самарский крестьянин                                                                      Захар Николаевич Дружин приехал с женой и шестью детьми в эти места .Они построили землянку и в ней перезимовали.В 1907 году Захар Дружин построил первый дом на месте будущего села ,названного по фамилии основателя Дружино. Семья Дружиных выращивала зерно, разводила скот. Со временем рядом с ними стали строить новые дома селиться другие семьи.

  Ученик Первыми  рядом с Дружиными поселились семьи Нициных, Орловых, Заболотных.Их потомки живут в Дружино до сих пор.

  Ученик Моя прабабушка Тихонова Мария Васильевна была очень хорошим интересным человеком. А за  работу ее наградили медалью «Ветеран труда».

Родина─  мать, умей за нее постоять.

Ученик Жители нашего села не оставались в стороне в годы Великой Отечественной, Афганской, Чеченской войн.

Ученик В 1941 году в Дружино проживало всего 150человек.

Более 40 из них ушло на фронт. Лейтенанту Михаилу Лаптеву было присвоено звание Героя Советского Союза. Его именем названа улица в Дружино и в Омске.

Ученик На территории Дружинского сельского поселения, проживает 20 человек ветеранов Великой Отечественной войны. Из них 10 человек проживает в Дружино:

Богданова Феоктиста Иосифовна

Гвозденко Виктор Федорович

Гончарова Тамара Сергеевна

Каргина Елена Яковлевна

Кириенко Алексей Николаевич

Коноваленко Иван Митрофанович

Нефедов Николай Иосифович

Орехов Александр Михайлович

Орлов Григорий Михайлович

Пустовалова Анастасия Григорьевна

Ученик В дружино проживают 6 человек участников боевых действий в Афганистане.

Многим нашим землякам выпала нелегкая доля нести службу в горячих точках, участвовать в боевых действиях на территории  Чеченской республики.

Среди них есть те, чьи дети учатся в нашем классе.

…… Андрей Александрович

…… Александр Николаевич

……. Николай Николаевич

…….. Евгений Александрович. 

 Ученик

Ради счастья и жизни на свете,

Ради воинов, павших тогда,

Да не будет войны на планете!

Пусть не будет ее никогда!

Ученик О нашем селе, о людях живших раньше и живущих сейчас можно прочитать в книгах и газетах, представленных на нашей выставке.

Ученик В2006 году Дружино отметило 100 лет со дня основания. В этом же  году был объявлен конкурс на создание символов нашего сельского поселения. В нем участвовали многие жители нашего села и даже школьники .

Учитель Посмотрите на флаг. Катя узнала, что означают его цвета.

 Ученик Флаг состоит из трех горизонтальных полос различной ширины. Верхняя полоса белого цвета. Белый цвет-символ благородства, справедливости, великодушия. В Центре полоса желтого цвета. Желтый - символ   богатства. Нижняя полоса зеленого цвета, разбита на 5 секторов линиями темно -  зеленого цвета. Зеленый цвет-символ изобилия, надежды, радости.

Учитель О гербе расскажет Люба

 Ученик Герб Дружинского сельского поселения представляет собой геральдический щит. Он разделен горизонтальной линией на две части. Верхняя  –лазурная. нижняя- зеленая. Лазурь-символ красоты, величия, мягкости. В верхней  части изображен белый полукруг (восходящее солнце) с исходящими на лепестки подсолнечника пятью лучам. В нижней части изображение шестеренки, пересекающееся с изображением колоса, что свидетельствует о развитии промышленности и сельского хозяйства в поселении.

Учитель Сейчас мы послушаем гимн Дружинского поселения.

Включить гимн.

Учитель Автор слов Вера Макаенко  выразила таким образом свою любовь к нашему селу. Вы в своих творческих работах по-своему выразили свое отношение к нему.

Ученик Село Дружино - мое родное село. Это моя малая родина, потому что я живу здесь с самого рождения. Это красивое село и все места в нем родные и близкие.

Ученик У нас в Дружино есть памятник погибшим солдатам, а за ним сад. В этом году в саду все преобразилось. У деревьев убрали лишние ветки и побелили стволы. Там очень красиво.

Ученик Наше село большое и красивое. У нас хорошая школа. Возле школы есть детская площадка и стадион. Я люблю качаться на качелях и играть в футбол.

Учитель Ребята, я  очень рада, что вы любите свою малую родину, свое родное село и хотите, чтобы оно стало еще лучше.

Ученик Я мечтаю, чтобы в нашем селе было очень красиво: фонтаны, новые тротуары и дороги, большой чистый пляж, много цветов, стадион, бассейн, парк с каруселями, качелями и катком.

Ученик Я хочу, чтобы у нас в школьном дворе был маленький замок и собор.

Ученик Я хочу, чтобы все дома были красивые и яркие. Чтобы в селе был большой замок, а в нем висели картины великих художников.

Ученик В будущем я вижу чистые улицы, прекрасные, необыкновенные деревья, удивительные цветы, воздух чист, много фонтанов.

Ученик Пусть все люди будут  добрые, счастливые, здоровые.

Учитель Я уверена, что вы сами будете делать свое село чище,  красивее и всегда будете гордиться своей малой родиной.

Сегодня вы познакомились с символами Дружинского сельского поселения. Посмотрим, как вы их запомнили.

Как называется наша малая родина? (прикрепить)

Составьте из цветных полосок дружинский флаг.       (2 человека)

Из слов выберите те, которые есть в дружинском гимне. (3 человека)

Выберите элементы герба(3 человека)

Продолжить фразы:

 Я люблю свое село, потому что…

Я горжусь своим селом, потому что…

Я хочу, чтобы в будущем в селе… 

ЛЮБОВЬ         ПРОСТОР

СОЛНЦЕ          СОЮЗ

СИБИРЬ        РОДИНА 

ПЛЕЧО           РОССИЯ

ЗЕМЛЯ            ОТЕЧЕСТВО

СЧАСТЬЕ        ДЕРЖАВА

НЕВЕСТА       МУДРОСТЬ