Классный час « С любовью о маме» (2класс)

Классный час « С любовью о маме»

Цели:

-способствовать воспитанию ласкового ,  чуткого отношения к маме, желание помочь ей

-пробудить в детях желание быть добрыми, заботливыми и благодарными по отношению к своей маме

-развивать умение говорить ,не стесняясь, о своей любви к маме

-развивать коммуникативные умения и навыки

1 Звучит музыка из мультфильма «Мама для мамонтенка»

Беседа:

- Дети вы уже догадались, о ком пойдет у нас сегодня речь? А какой приближается праздник?(8 Марта). В этот день поздравляют всех мама и дарят им  подарки, говорят много ласковых и нежных слов. Вот и мы с вами поговорим о маме, подумаем что значит мама для каждого из нас и попробуем подготовить подарок маме ко дню 8 Марта

- Что можно подарить маме? (цветы)

-Какие чувства вы хотите подарить маме? Где живут эти чувства (В сердце)

-С чем можно сравнить мамину любовь?(с Солнцем)

1)Мама это самое лучшее слово, это особенное имя, которое мы произносим снова и снова, каждый день, в течении всей жизни. Мама –это наше солнышко, которое дает нам свет и тепло, дарит мир, радость жизни. Как мы называем своих матерей? Как обращаемся к ним? Как мы произносим это дорогое имя?(ответы детей)

 2. Упражнение  «Мама ,мамочка, мамуля…» _Прочитайте слова на листе. Выберите ,вырежете, наклейте на плакат   те из них , которые вы используете в своей речи (наклеивают и объясняют свой выбор 1-2 чел)

Вопросы к заданию:

-Почему именно так обращаетесь к мамам?

- Как по вашему мнению нельзя обращаться к маме? Почему?

3)Чтение сказки «Сердце матери»

М.Скребцова

«Сердце матери»

     Большая красавица береза росла в лесу с тремя маленькими дочками — тонкоствольными березками. Своими раскидистыми ветвями Береза мать защищала дочек от ветра и дождя. А жарким летом — от палящего солнца. Березки быстро подрастали и радовались жизни. Рядом с мамой они не боялись ничего.
   

 Однажды в лесу разыгралась сильная гроза. Гремел гром, на небе сверкали молнии. Маленькие березки трепетали от страха. Береза крепко обняла их ветвями и стала успокаивать: «Не бойтесь, молния не заметит вас за моими ветвями. Я — самое высокое дерево в лесу».
     Не успела Береза мать договорить, как раздался оглушительный треск, острая молния ударила прямо в Березу и опалила сердцевину ствола. Береза, помня о том, что должна защищать своих дочек, не загорелась. Ливень и ветер пытались повалить Березу, но она все-таки стояла.
     Ни на минуту Береза не забывала о своих детях, ни на минуту не ослабила свои объятия. Только когда гроза прошла, ветер стих, а над умытой землей снова засияло солнце, ствол Березы покачнулся. Падая, она прошелестела своим детям: «Не бойтесь, я не ухожу от вас. Молнии не удалось разбить мое сердце. Мой поверженный ствол зарастет мхом и травой, но материнское сердце не перестанет биться в нем никогда.» С этими словами ствол Березы матери рухнул, не задев при падении ни одной из трех тонкоствольных дочек.

     С тех пор вокруг старого пня растут три стройные березки. А возле березок лежит заросший мхом и травой ствол. Если вы набредете в лесу на это место, сядьте отдохнуть на ствол Березы — он удивительно мягкий! А затем закройте глаза и прислушайтесь. Вы, наверняка, услышите, как бьется в нем материнское сердце...

Уч. – Вам понравилась сказка? Чем? Как вы думаете, почему мама всегда защищает? В чем и как поможет им материнское сердце? Какие есть способы проявления любви к маме?

4)Творческая деятельность  (дети поделены на  4 группы, у каждой группы свое задание , выполняю и наклеивают на доску)

1группа

-Напишите мини рассказ о маме по опорным словам, в карточке

2группа

-Проведите блиц-опрос присутствующих мам. Задайте им подготовленные вопросы и запишите ответы.

3группа

-выберите и наклейте пословицы о маме

4 группа

- разыграйте поздравительную сценку о маме

Учитель:

Материнская любовь безгранична и неисчерпаема. Сердце матери никогда не устаёт любить своего ребенка. Прощает ему многое ,поддерживает и помогает, верит и восхищается. Их руки постоянно трудятся, для того чтобы вам было хорошо и уютно. Можем ли мы помочь маме в её домашних делах?

 5 Чтение сказки.

Семь дочерей

Было у матери семь дочек. Однажды поехала мать к сыну и вернулась домой только через неделю. Когда мать вошла в хату, дочки одна за другой стали говорить, как они скучали по матери.

·         Я скучала по тебе, как маковка по солнечному лугу, — сказала первая дочь.

·         Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды,— проговорила вторая.

— Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке, — сказала третья.

·         Мне тяжело было без тебя, как пчеле без цветка,— щебетала четвертая.

·         Ты снилась мне, как розе снится капля росы, — промолвила пятая.

·         Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья, — сказала шестая.

А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды в тазу — помыть ноги.

Вопросы  к сказке:

·         Чем седьмая дочка отличалась от своих сестер?

·         Как вы думаете, что труднее: говорить красиво или поступать красиво?

·         Подумайте и расскажите, что каждая дочка из сказки могла бы сделать для своей мамы.

·         Что вы делаете для мамы, когда она устает?

Творческое задание (У каждой группы по 3 лепестка, на них пишут виды помощи приклеивают к серединке цветка)

И я предлагаю вам создать цветок –помощи который поможет вам не забывать помогать маме.

Наше занятие подошло к концу. Смогли ли мы поговорить о маме ? А подготовили ли мы подарки для мам как запланировали ? Но у нас еще есть один сюрприз (Песня), и мамам он очень понравится.

Дорогие наши мамы мы все с благодарностью говорим вам спасибо и низко кланяемся вам.