Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 2
Классный час для учащихся 3 класса на тему «Вклад детей победу в Великой Отечественной войне»
Форма: занятие-исследование.
Цель классного часа: выяснить, какой вклад в Победу внесли дети.
Задачи:
1. Дать представление о мужестве, долге, физической и нравственной готовности детей военного времени оказать помощь Родине.
2. Способствовать формированию патриотизма, стремлению знать историю своей страны и отстаивать историческую правду событий 1941 – 1945 года.
3. Воспитывать любовь к Родине, уважительное отношение к исторической памяти народа.
Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер,нетбуки, фотографии военного времени, запись песни «Дети войны»
Программное обеспечение: Google Диск Презентации
Ход занятия.
1. Вступительное слово:
- Посмотрите, сколько памятников в нашей стране детям Великой Отечественной войны. Как вы думаете, почему они созданы?
Память о тех, кто ковал Победу 1945 года, пройдя дорогами войны, остались в нашей памяти и в наших сердцах навечно. Забыть их невозможно, как и невозможно забыть подвиг детей того времени. Их подвиг заключается даже в том, что они выжили в это страшное время. Эти дети – часть большой и героической истории победы над врагом в Великой Отечественной войне. А в чём она заключалась?
Гипотеза исследования: так как наш народ победил в войне против фашистской Германии, то, возможно, дети войны внесли определенный вклад в победу.
2. Определение цели и задач.
Предлагаю сегодня к Дню Победы создать проект: презентацию «Вклад детей победу в Великой Отечественной войне»
Цель исследования: определение вклада детей в победу народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
Задачи исследования:
ü определить вклад детей в победу нашего народа;
ü выяснить, какое участие приняли дети в борьбе за победу над фашистской Германией.
3.Работать будем на нетбуках в Google Диск.
Посмотрим видеоролик о тех далёких годах.
https://videouroki.net/blog/videourok-deti-voyny.html
Вам предложено дополнить презентацию: к слайдам презентации сделать надписи.
4. Какие выводы можно сделать после нашей работы?
Посмотрим получившиеся слайды и закончим презентацию.
Вывод:
Участие детей в общественных работах, в борьбе на фронтах войны, в партизанских и подпольных движениях на временно оккупированных территориях СССР, в обеспечении фронта всем необходимым, в воодушевлении солдат на новые подвиги говорит о самых лучших чертах подрастающего поколения того времени: о безграничной любви к своей Родине, о героизме, о мужестве и отваге, о заботе о будущем страны.
Дети военных лет отличались своим энтузиазмом, активностью, трудолюбием, силой воли, храбростью, ответственностью. Их героизм проявлялся как на фронте, так и в тылу.
Можно считать, что гипотеза о вкладе детей в победу над фашизмом нашла подтверждение в данном исследовании.
5. Заключение.
Детство – это мечты. Мечты о новой игрушке, долгожданных каникулах, о выходных с папой или о чем-то добром и светлом есть у каждого ребенка. Но во время войны у детей были другие, взрослые мечты: как выжить, как прокормить семью, где поспать, что поесть, как приблизить мир – эти вопросы тревожили детей ежечасно. Те вопросы, за которые были ответственны родители, взрослые люди, частично легли на плечи детей и подростков. Взрослые, в частности немецкие фашисты, в полной мере ответственны за то, что у детей нашей страны в 40-е годы XX века детства не было. Хочется надеяться, что взрослые XXI века никогда не лишат детства наше поколение.
На сегодняшний день в мире назревают новые конфликты, заложниками которых снова могут стать дети. Давайте жить так, чтобы беды не повторилось!
В каталоге 7 615 курсов по разным направлениям