КЛАССНЫЙ ЧАС «Саналы ұрпақ - жарқын болашақ»

КОММУНАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИНАЗИЯ№1 ИМЕНИ АЛИХАНА БОКЕЙХАНОВА ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ АКИМАТА ГОРОДА ТАРАЗ»

КЛАССНЫЙ ЧАС

«Саналы ұрпақ - жарқын болашақ»

                                                                             Классный руководитель  УМИРЗАКОВА С.Д.

ТАРАЗ, 2019

Урок гражданственности и патриотизма в 8 «В» классе   

«Саналы ұрпақ - жарқын болашақ»

Цель урока – формирование и повышение уровня конституционно-правовой культуры, конституционного патриотизма учащихся посредством целенаправленного изучения Основного Закона.

Задачи урока: расширить представления учащихся о Конституции, содействовать воспитанию уважения к нормам и ценностям, закрепленным в Конституции, знанию своих прав, свобод и обязанностей, развивать чувства конституционного патриотизма.

Оборудование: компьютер и мультимедийное оборудование, Интернет, интерактивная доска, "Я - гражданин РК", листы формата А3; фломастеры; раздаточный материал, презентация

Ключевые элементы содержания урока: Конституция, закон, государственные символы, государственные органы, права и обязанности человека, Президент РК, Парламент, Правительство, Конституционный Совет, суды, прокуратура, местное государственное управление и самоуправление.

Приемы работы на уроке: лекция,  работа в группах, сообщения учащихся, вопросы и ответы.

Ход классного часа.

Психологический настрой и мотивация.

Ребята, вашему вниманию предоставлены на экране «Незаконченные предложения», пожалуйста на своих листах закончите их, ответив по своему усмотрению и гражданскому утверждению

1. Мой Казахстан самый…

2. Я горжусь  родиной …

3. Быть патриотом, значит …

4. Я хочу жить в…

5. Как гражданин Казахстана, я…

6. Хочется в своей стране изменить…

7. Думаю, что быть Президентом это …

8. Конституция Республики Казахстан ...

Учитель: Сегодня наш классный час посвящен Конституции – Основному закону государства. Но прежде чем получить новые знания, давайте вспомним то, что мы уже знаем.

– Как называется наша Родина?

Учащиеся: Наша Родина называется – Республика казахстан.

Учитель: Какие символы государства вы знаете?

Учащиеся: Основные символы государства – это государственный герб, государственный флаг и государственный гимн.

Учитель: Правильно. Каждый гражданин должен уважать символы своего государства, знать слова гимна своей Родины.

– Отношение к символам, не только гимну, но и к гербу, и флагу – это отношение к самому государству. Оскорбление государственных символов – это оскорбление государства, его народа, его истории и культуры. Об этом и записано в Конституции. А кто знает, что такое Конституция?

Учащиеся: Конституция – это основной закон государства.

Сообщение учащегося.

– В переводе с латинского языка слово «конституция» обозначает «устройство», то есть то, как устраивается, строится государство. В нашей стране много законов, но главным законом нашего государства, основные правила по которым мы живём, записаны в Конституции. В знак уважения к основному закону страны слово «Конституция» пишется с заглавной буквы.

Учитель: Конституция, по которой мы сейчас живём, была принята 30 августа 1993 года. Этот день стал государственным  праздником.

– Мне бы хотелось немного обратиться к истории, думаю, что вам это будет интересно.

Сообщение учащегося. Летопись истории

Источником благоразумного и успешного жития относится «Жеті жарғы» - свод законов Тауке хана, действовавший в казахской степи в конце 17 – начале 18 веков. Именно с «Жеті жарғы» берет начало правовая традиция в Казахстане. Это универсальное степное правило регулировало споры о земле, имуществе и т.д. но сменилось время, и на казахскую землю пришла эпоха Конституции, провозгласившая свободу, успех и процветание народа. В Основном Законе заложена созидательная сила, содержится творческая энергия, а у народа есть вера, что новое поколение поднимет республику и приведет ее к процветанию.

В разработке государственного документа принимало участие немало известных политических и культурных деятелей страны. Кропотливая работа лучших умов страны разработала документ, который был принят и не стал окончательным. Впоследствии, осуществлялись внесения различных дополнений и изменений. 30 августа - день Конституции Республики Казахстан. Годом принятия стал 1995г. Документ был принят на республиканском референдуме. Это означает, что происходило голосование народа, каждый гражданин мог отдать свой голос в поддержку принятия или выразить свой отказ.

"Мы, народ Казахстана, объединенный общей исторической судьбой, созидая государственность на исконной казахской земле, сознавая себя миролюбивым гражданским обществом, приверженным идеалом свободы, равенства и согласия, желая занять достойное место в мировом сообществе, осознавая свою высокую ответственность перед нынешним и будущими поколениями, исходя из своего суверенного права, принимаем настоящую Конституцию!" - именно так начинается Конституция нашей республики.

Чтец:  Лишь появится ребенок, и дышать начнет едва 

У него уже с пеленок веские права! 
 Он имеет право жить, развиваться и дружить; 
 Иметь просторный, добрый дом 
 Видеть тихий мирный сон. 
 Врачей помощь получать, 
Обучаться, отдыхать, 
Быть веселым и здоровым, 
Восхищаться чем-то новым 
 И любить, и быть любим 
Он на свете не один!

   Учитель:Родился новый человек. И с первой же минуты появления на свет его жизнь, здоровье , мирный сон и радости охраняет Великий Закон нашего государства- Конституция.

Представители всех народностей и наций, живущие на казахской земле, являются равноправными гражданами РК. Все люди, живущие в Казахстане,- это граждане РК, наши соотечественники. Все граждане Казахстана имеют равные права.Все  это  отражено  в  Конституции  РК

Учитель: Что такое право и что такое обязанность? В чём их различие?

Учащийся: Право – это узаконенная возможность что-нибудь делать, осуществлять, а обязанность – это действия, которые граждане обязаны делать. В этом состоит их различие.

Учитель: В Конституции правам и обязанностям человека отведена целая глава. Какими же правами обладает и какие обязанности должен исполнять гражданин Казахстана?  В Конституции правам и обязанностям человека отведена целая глава. Какими же правами обладает и какие обязанности должен исполнять гражданин Казахстана?

Работа в группах. Составление кластера «Права», «Обязанности».

Права и свободы граждан	Обязанности граждан
Право на жизнь	Соблюдать Конституцию РК
Право на защиту своей чести и доброго имени	Защищать Отечество
Право личную неприкосновенность	Платить налоги
Право на жилище и его неприкосновенность	Охранять памятники культуры
Право на свободное передвижение	Сохранять природу и бережно относиться к природным богатствам.
Свобода совести, свобода вероисповеданий	Уважать права, свободу, честь и достоинство других лиц.
Свобода мысли и слова	Уважать государственные символы Республики.
Право избирать и быть избранным
Право на труд
Право на отдых
Право на получение социальной помощи
Право на охрану здоровья и медицинскую        помощь
Право на образование
Право на получение юридической помощи
Свобода информации
Свобода творчества

Защита постеров «Права» и «Обязанности».                      

 Рефлексия «Две звезды и пожелание»

              

Конституция состоит из 9 разделов:

Общие положения (ст.1-9)

Человек и гражданин (ст. 10-39)

Президент (ст. 40-48)

Парламент (ст. 49-63)

Правительство (ст. 64-70)

Конституционный совет (ст. 71-74)

Суд и правосудие (ст. 75-84)

Местное государственное управление и самоуправление (ст. 85-89)

Заключительные и переходные положение (ст. 90-98).

Учитель:Сегодня мы поговорим с вами об общих положениях Конституции Республики Казахстан.Республика Казахстан утверждает себя демократическим, светским, правовым и социальным государством, высшими ценностями которого являются человек, его жизнь, права и свободы.

      «Демократия» в переводе с греческого языка означает «народ» и «власть» или «народовластие». Значит, в нашей стране народу принадлежит власть, и он может участвовать в управлении государством.

– Каким образом, по вашему мнению, народ может это делать?

Заслушиваются ответы учащихся.

Учитель: Правильно, народ может выбирать президента своей страны, выбирать депутатов в Парламент.

Республика Казахстан является унитарным государством с президентской формой правления.

Кто такой президент? Какими полномочиями он наделён?

Заслушиваются ответы учащихся.

Учитель: А сейчас посмотрим раздел III "Президент".

Учащийся: Президент – это глава государства, который избирается народом на 5 лет. Президентом Республики может быть избран гражданин Республики по рождению, не моложе сорока лет, свободно владеющий государственным языком и проживающий в Казахстане последние пятнадцать лет.

Он руководит нашей страной, её политикой, ведёт международные переговоры от имени народа, подписывает договора и законы, является Верховным главнокомандующим Вооруженных сил –Республики Казахстан. Слово «президент» в переводе с латинского обозначает «сидящий впереди, во главе». Президент  – это глава нашего государства, который избирается в соответствии с Конституцией РК, в которой оговариваются его права и обязанности.

Конкурс капитанов "Президент в жизни народа" 

 Параметры состязаний:

логика выступления;

художественность и деловитость речи;

общение с публикой;

этичность;

схема: тезис - аргумент - иллюстрация.

Блиц- турнир

1.Как называется государственный праздник нашей страны, который      отмечается 30 августа?

2.Что такое Конституция? Когда и кем была принята Конституция РК?

3.Какие вопросы регулируются Конституцией?

4.Что является высшими ценностями государства согласно Конституции РК?

5.Расскажите об известных Вам правах и свободах граждан Казахстана?

6.Какие обязанности несут граждане Казахстана?

7.Какие государственные органы Вы знаете?

8.Какие требования предъявляются к кандидатам в Президенты Республики Казахстан?

У нас на доске есть запись: "Я - гражданин РК", а гражданин -это лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся его защитой и наделенное совокупностью политических и иных прав и обязанностей. Понятие "гражданин" неразрывно связано с понятиями "честь" и "достоинство".

Стратегия "Эссе на заданную тему" - "Я - гражданин РК"

3-4 ученика зачитывают эссе на авторском стуле

Рефлексия

     Будущее нашей Республики зависит от того, какими будете вы. Старшее поколение надеется только на вас. Ведь всё зависит от того в какие руки попадёт наше государство, наш дом. Хочется, чтобы эти руки были добрыми, чуткими, трудолюбивыми. Чтобы вы шли по жизни только дорогою добра

Игра "Продолжи фразу"

Правительство является коллегиальным органом и во всей своей деятельности ответственно перед :. (Президентом РК, а в случаях предусмотренных Конституцией, - перед Мажилисом Парламента и Парламентом )

Члены Правительства приносят присягу : (народу и Президенту Казахстана)

Премьер-министр Республики издает распоряжения, имеющие обязательную силу  (по всей территории Республики).

 

Викторина о государственных символах РК
1. Что относится к государственным символам любой страны?( флаг, герб, гимн)
2. Что представляет собой Государственный Герб РК? ( изображение шанырака на голубом фоне, от которого во все стороны расходятся уыки в виде солнечных лучей, что обозначает народы, живущие в мире и согласии)
3. Что является важной частью Государственного Герба? ( 2 мифических коня)
4. Что означают мифические кони на гербе РК?( Вся жизнь кочевников была связана с конем. Это верный друг и помощник человека. Недаром в древности был обычай хоронить вместе с воином его коня)
5. Что означает пятиконечная звезда? ( символ счастья, света, ведущего по жизни. Звезды, Солнце и Луна считались священными, поэтому на нашем гербе золотая звезда является символом высоких помыслов и зовущей за собой мечты)
6. Что символизируют колосья на гербе? ( богатство Родины)
Герб- это знак, раскрывающий историю и традиции государства. Все независимые государства имеют свои гербы. Сколько на земле стран, столько и флагов. У каждой страны свой. И все флаги разные, у каждого - своя судьба.
7. Что представляет собой наш флаг? (прямоугольное голубое полотнище, которое означает единение и безоблачное небо, мир и благополучие)
8. Что означает золотое солнце с лучами? (покой и богатство)
9. А что символизирует орел? (щедрость, зоркость, высоту помыслов)

Подведение итогов.

1. Что нового вы узнали сегодня? 
2. Когда и где была принята Конституция РК? 
3. Почему Конституцию называют Основным Законом страны? 
4. Какие права обеспечивает гражданам Основной Закон нашего государства? 
5. Какие обязанности для человека определяет Конституция? 
6. Что должен делать каждый школьник, чтобы быть настоящим гражданином нашего государства? 
7.Зачем нужно прилежно учиться каждому ученику?

Учитель: Сегодня вы – дети, а в 18 лет вы станете полноправными взрослыми гражданами. Великий русский поэт Николай Алексеевич Некрасов сказал: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан!» Чтобы стать достойным гражданином своей Родины, нужно многое знать и многое уметь. Постепенно вы научитесь всему, узнаете о всех законах, сможете обдумывать свои слова и контролировать свои поступки, научитесь ценить чужой труд, уважать не только себя, но и окружающих вас людей, сможете по достоинству оценить ту страну, где вы родились. Вы – будущее нашей Родины. Вам строить будущее нашей страны, преумножить ее славу и беречь ее богатства.

Загадаем желание на грядущий год

Загадывать желания принято в новогоднюю ночь под звон курантов. Но 1 Сентября - это тоже первый день нового года, Нового Учебного Года. Следовательно, и в этот день можно что - либо пожелать самому себе на будущее. Причём, сделаем мы это организовано. Вот у меня коробка желаний и много маленьких листочков. На листочках каждый из вас, подумав, напишет 1, 2 или 3 главных желания, они могут относиться только к учебному процессу. Затем мы их свернем и поместим в коробку, и спрячем её, а в конце четвёртой четверти, на последнем уроке проверим, а сбылись ли наши желания. И так начали ...

Рефлексия урока

Используемая литература.

1. "Конституция Республики Казахстан"

2. Калинкина Е.Г. Современные образовательные технологии: дебаты на уроках истории и обществознания // Образовательные технологии на уроках истории и обществознания: теория и практика. - Н.Новгород: НГЦ, 2001.

3. А.Гин. Приемы педагогической техники.