Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы КонспектыКлассный час "Сделаем мир добрее" (2 класс)

Классный час "Сделаем мир добрее" (2 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

Классный час во 2 «А» классе «Сделаем мир добрее».

Дети читают стихотворение «Доброта».

  1. ученик.

Добрым быть совсем, совсем не просто.

Не зависит доброта от роста.

Не зависит доброта от света.

Доброта не пряник, не конфета.

  1. ученик.

Только надо, надо добрым быть

И в беде друг друга не забыть.

И завертится Земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей.

4 ученик.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет,

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

Учитель.

Россия - страна с уникальными историческими, культурными и духовными традициями, которая во все времена являла миру примеры са­моотверженного патриотизма, милосердия и величия духа всех народов на­шей многонациональной державы. Дети - главные хранители этих традиций. Им доверено продолжить этот путь, воплощая духовную связь времен. А значит, незримая нить между прошлым и будущим не прервется.

-Сегодня мы совершим экскурсию по нашему городу Добра. Перед нами мост «Волшебных слов».

Добрые слова не лень

Повторять мне трижды в день.

Только выйду за ворота

Всем идущим на работу,

Кузнецу, ткачу, врачу,

«С добрым утром!» - я кричу.

«Добрый день!» - кричу я вслед

Всем идущим на обед.

«Добрый вечер!» - так встречаю

Всех домой спешащих к чаю.

- А вы знаете волшебные слова?

Вот он мостик перед нами.

Мостик с добрыми словами.

Чтобы мостик перейти,

Нужно слово нам найти.

Дядя Саша огорчен.

Рассказал он вот о чем:

  • Видел Настю - ученицу

  • Я на улице сейчас.

  • Настя - славная девчонка,

  • Настя ходит в первый класс.

  • Но, давно уже от Насти

Я не слышу слова .. .(здравствуйте)

А слово-то, какое - очень дорогое!

  • Встретил Витю я, соседа.

  • Встреча грустная была:

  • На меня он, как торпеда

  • Налетел из-за угла.

Но, представьте, зря от Вити

Ждал я слово ... (извините)

  • А слово-то, какое - очень дорогое!

  • Он про внучку говорил:

  • Экая досада -

Я портфель ей подарил,

Вижу - очень рада.

Но, нельзя ж молчать, как рыба,

Ну, сказала бы ... (спасибо)

А слово-то, какое - очень дорогое.

  • Какие еще волшебные слова вы знаете и используете в своей речи?

  • Почему эти слова называют «волшебными»? (Ответы детей.)

  • Отправляемся дальше. Мы подошли к переулку «Добрых поступков».

Кто людям помогает,

Не тратит время зря.

Хорошими делами

Прославит он себя.

  • Жители этого переулка - сказочные герои. Сейчас они расскажут о себе, а вы назовите их имена.

  • Я очень люблю свою бабушку, которая живет за лесом. Я забочусь о ней и часто ношу ей пирожки. (Красная Шапочка.)

  • Я в трудную минуту всегда рядом со своим хозяином. Ради его сча­стья мне пришлось сразиться с Людоедом. (Кот в сапогах.)

  • Чтобы спасти любимого отца, я отправилась на остров к Чудовищу, хозяину аленького цветочка. (Настенька.)

  • Я, несмотря на свой рост в дюйм, спасла ласточку. (Дюймовочка.)

  • Наши герои рады, что вы знаете об их добрых поступках.

- А какие добрые поступки совершали вы в своей жизни? (Ответы детей.)

  • Продолжаем нашу прогулку. Перед нами улица «Добрых сердец».

Кто в дружбу верит горячо,

Кто друга чувствует плечо.

Тот никогда не упадет,

В любой беде не пропадет.

Ты добрых слов не пожалей

Произнеси их для друзей.

Проводится игра «Комплименты» (Дети передают друг другу воздушный шарик и говорят комплимент.)

Учитель.

Душевное слово всегда удивительно,

В том его сила и главная суть,

Что душу другого оно доверительно

Может почтительно вмиг распахнуть.

  • Ребята! Добрые слова дарят людям хорошее настроение и создают в городе атмосферу добра.

  • Давайте заглянем в книгу мудрости, чтобы постигнуть значение слова «ДОБРО».

«Доброта - добродушие, доброжелательство, наклонность к добру, как качество человека. Не ищи красоты, ищи доброты». (В.И. Даль)

Учитель.

  • Хотелось бы вам остаться жить в таком городе?

  • Как вы думаете, такой город может существовать на Земле? (Ответы детей.)

  • От кого это зависит?

  • Да, ребята, это все зависит от нас с вами. Будем вместе с детьми всего мира строить город Добра.

(поздравления детей и вручение подарков)



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.