Инфоурок Другое КонспектыКлассный час "Семья в моей жизни"

Классный час "Семья в моей жизни"

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Средняя общеобразовательная школа № 11 Белоглинского района»

 

 

 

 

 

 

 

Тема: «Семья и Отечество в моей жизни»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовила:

Классный руководитель 9 «Б» класса

Петлинская С.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

с. Белая Глина

2016 г.

Цели: 
1. Раскрыть понятие «семья», дать представление о её функциях;
2. Воспитывать чувство привязанности к членам семьи, гордость за их достижения;
3. Прививать стремление активно участвовать в выполнении домашних обязанностей, разрешать возникающие в семье проблемы, оказывать помощь старшим, заботиться о младших.
задачи:
4. формировать нравственные качества личности, ценностного отношения к себе и окружающим: чувства уважения, взаимопонимания;  
6. формировать представления о семье как о людях, которые гордятся своей семьей, которые ценят друг друга.
7. формировать представление о семье как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.

Задачи:
1.Воспитание духовных потребностей:
*любовь и уважение к окружающим;
* этические;
* познавательные;
* эстетические.
2. Формирование умения соизмерять свои потребности с потребностями окружающих.
3. Помочь сформировать правильное отношение к семье, ее членам, их взаимоотношениям.
4. Помочь ребенку оценить свое место в семье.

Ход урока

Звучит мелодия песни “Родительский дом”.

 

Учитель: Добрый день, ребята и гости дорогие! Я рада видеть вас здесь, на последнем уроке «Семья  и отечество в моей жизни».

У каждого человека есть свой дом, где он живет со своей семьей.
Слова «дом», «семья» входят в наше подсознание с первых дней жизни.
Семья – это великий дар.

Когда -то Лев Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».
Каждому из нас необходимо такое место, где не надо притворяться, где тебя не обманут, где тебе спокойно и хорошо, где можно отдохнуть душой.   Такое место ваша семья, дом.

 Что такое семья?

- Семья - слово нам очень знакомое, пусть каждый из вас скажет какие слова – ассоциации возникают.

Теперь мы с вами должны составить определение этому понятию, а поможет нам в этом кластер:

СЕМЬЯ (что это?) группа 

(на чем основана?)на браке      

(чем связана?)  взаимопомощь

                          коллектив на родстве

(что объединяет?) быт союз 

                              ответствен -ть

Семья – это малая группа, основанная на браке или кровном родстве, связанная общим бытом, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью.

Как вы думаете, почему слово семья состоит из 7 – Я? 
А может ответ на этот вопрос нам даст стихотворение.

Когда появилось слово “семья”?

Когда – то о нём не слыхала земля,

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

,,Сейчас я тебе семь вопросов задам

- Кто деток родит мне, богиня моя?

И Ева тихонько ответила: "Я".

Кто их воспитает, царица моя?

И Ева покорно ответила: "Я".

- Кто пищу сготовит, о радость моя?

И Ева всё так же ответила: "Я".

- Кто платье сошьёт, постирает бельё,

Меня приласкает, украсит жильё?

"Я, я", – тихо молвила Ева – Я, я…

Сказала она знаменитых семь “Я”.

Вот так на земле появилась семья.

 

Сказала она знаменитых семь «Я».
И так на земле появилась семья.

Учитель: Сегодня наша встреча посвящена всем вам: и старым, и молодым, и совсем маленьким, и совсем взрослым.

 

В семейном кругу мы с вами растём!

Основа основ – родительский дом!

В семейном кругу все корни твои!

И в жизнь ты выходишь из семьи!

 

До начала 20 века семья состояла не из одного поколения. Жили дружно, друг другу помогали. Одни по хозяйству поспевали, другие в поле трудились, старшие братья, сестры защищали младших.

Жили весело, старость уважали, молодых оберегали. Семьи были большие и крепкие.

Я нашла тому много свидетельств. Вспомним хотя бы народные сказки, пословицы и поговорки. В них говорится о семье. Я начну пословицу, а вы постарайтесь все вместе ее закончить…

 

Пословицы:

 

- Дом без хозяйки … (сиротка)

 

- Дом вести … (не бородой трясти)

 

- В гостях хорошо … (а дома лучше)

 

- Не нужен клад … (когда в семье лад)

 

- Чем богаты … (тем и рады)

 

- Когда семья вместе … (так и душа на месте)

 

- Один в поле … (не воин)

 

- Семья в куче… (не страшны и тучи)

 

- Когда семья вместе … (так и душа на месте)

 

- Дома и стены …(помогают)

 

- Мой дом …(моя крепость).

Учитель: расскажите, что означают следующие пословицы.

 

1.     Семья – печка: как холодно, все к ней собираются.

2.     В семье любовь да совет, так и нужды нет.

3.     В семью, где лад, счастье дорогу не забывает.

4.     Дерево держится корнями, а человек семьёй.

5.     Намёки да попрёки - семейные пороки.

6.     Семья сильна, когда над ней крыша одна.

7.     В семье согласно, так идёт дело прекрасно.

8.     В хорошей семье хорошие дети растут.

9.     Не прячь свои неудачи от родителей.

10. Согласье в семье - богатство.

11. В дружной семье и в холод тепло.

12. В семье разлад, так и дому не рад.

13. Дом согревает не печь, а любовь и согласие.

 

Да, одному человеку нелегко прожить. И что бы ни говорили, а семья – главное богатство в жизни. В наше время семьи небольшие, в них часто по одному ребенку.

 

Учитель: А вот интересно, какой семье легче прожить на свете!

 

(Ответы гостей).

 

Я совершенно с вами согласна. Думаю, легче той семье, где не унывают, не падают духом, радуются жизни.

 

Учитель: Рождаясь, человек получает имя. Наши предки придавали имени особое значение. Считалось, что оно во многом определяет дальнейшую жизнь ребёнка, его успехи и неудачи, достоинства и пороки. Вот почему в старину имя давалось или по церковным книгам в честь святого, чей праздник отмечался в месяце рождения ребёнка, или в честь кого-либо из членов семьи.

А сейчас, поднимите, пожалуйста, руки те, кого назвали в честь родственников.

 

Рассказы учащихся.

Учитель: Особое значение для каждой семьи имеют ее обычаи и традиции. Издавна в русских семьях укоренялись замечательные традиции, которые я предлагаю сейчас вспомнить:

1.     Собираться всей семьей в родительском доме в праздники, а также отмечать семейные праздники;

2.     Всем вместе петь и играть на музыкальных инструментах;

3.     Приглашать гостей и собирать застолье;

4.     Собирать и хранить семейные фотографии;

5.     Хранить вещи, принадлежавшие родственникам, как предметы старины и как память о родных и близких.

6.     Издревле на Руси существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так рождались династии гончаров, военных, строителей, учителей и т.д.

 

А теперь я предлагаю вам  рассказать о традициях своей семьи.

 

Рассказы учащихся.

 

 

 

 

 

Учстель:  Сейчас вам предлагается составить небольшое стихотворение, используя последние фразы.

 

«Юные поэты»

 

____________________________дом

__________________________живем

_______________________________я

___________________________семья

 

Тест «Какими вы будете родителями?»

1. Двух-четырёхмесячный малыш в кроватке. Он плачет, хотя и здоров, сыт, сухой. Что сделаете вы?

а) дадите пустышку;

б) возьмёте на руки и успокоите;

в) оставите в кроватке: «Поплачет, поплачет и перестанет».

2. Ребёнок-дошкольник капризничает, не ест, хотя хорошо ел:

а) вы дадите ему другое блюдо;

б) разрешите ему выйти из-за стола;

в) не выпустите его из-за стола до тех пор, пока не съест всё.

3. Ваш ребёнок во дворе поссорился со сверстниками:

а) вы идёте во двор и разбираетесь со сверстниками;

б) советуете ребёнку самому уладить конфликт;

в) предлагаете остаться дома и заняться чем-нибудь.

4. Вы увидели, что ребёнок-школьник читает художественную литературу, а уроки ещё не сделал:

а) начнёте его ругать и кричать;

б) сядете рядом и разберётесь вместе домашнее задание;

в) без слов заберёте книгу и унесёте в другую комнату.

5. Ваш сын (дочь) скрыл от вас полученную двойку:

а) вы в гневе и за двойки, и за их сокрытие, запрещаете всё, кроме уроков;

б) попытаетесь помочь исправить положение;

в) физически или как-нибудь иначе наказываете ребёнка.

6. Ваш сын (дочь) – десятиклассник гораздо позже назначенного времени вернулся домой:

а) запретите гулять вообще;

б) обсудите случившее, выясните, почему задержался, и договоритесь, что впредь опозданий не будет;

в) накажите.

Из трёх ответов выберите один, затем подсчитайте, каких ответов больше всего – а, б, в.

Если а) – вы будете авторитарным родителем, который мало своему ребёнку, мало понимает его потребности.

Если б) – вы будете родителем понимающим, признающим право ребёнка на личный опыт, даже ошибки и пытающийся научить его отвечать за себя и свои поступки.

Если в) – вы будете родителем, не пытающимся понять ребёнка, лучшим вашим методом воспитания станет порицание и наказание.

 

Игра «строитель»

Думаю, что вы согласитесь со справедливостью этих слов. Что может быть важнее уютного Дома, где тебя всегда поймут, посочувствуют, поддержат? Как же построить такой Дом? С чего начать? Предлагаю вам поиграть в «строителей».
? Задание для первой бригады: на «кирпичиках», предложенных вам, записать как можно больше слов, которые «приходят в голову» в связи с данным словом «Дом».

Дом- это….(крепость, очаг…)


? Задание для второй бригады: предложить несколько этических понятий, которые составляют «фундамент» Дома (записать на «кирпичиках»).

Взаимопонимание…(Что вы еще можете предложить для крепости семейных отношений?)

? Задание для третьей бригады: создайте «Технику безопасности» в конфликтных ситуациях, которые неизбежны в семье. ведь их тем больше, чем индивидуальнее люди. Нынешняя жизнь ждет от нас куда больше усилий, куда больше отказа себе в чем-то, куда больше внимания к каждому, самому мелкому шагу семьи.

Итак, что можно….., что нельзя…..

А теперь, когда наш «строительный материал» готов, построим Дом.

 

Наш Дом построен, пора сказать: «Приходите к нам в гости!»

 

 «Школа- наш общий дом»

Ребята, а ведь школа это тоже дом. Наш общий дом. А наш класс – семья. Дружная семья взрослых: учителей. Учеников и родителей. А наш школьный дом мы изобразим на макете. В центре расположим нашу общую фотографию класса, а вокруг дома слова. Я предлагаю вам подойти к столу и выбрать слова, которые относятся к нашему школьному дому.

 

«Кубань-наш общий дом»

Учитель: Чем может гордиться Кубань?

Ответы учащихся.

"Житница России" – поля, хлеб, виноградники, подсолнухи, кукуруза, сельское хозяйство в целом;

"Природа Кубани" –  Черное море, горы; река Кубань, источники минеральных вод; Черноморское побережье, Утриш, Лагонаки, Гуамское ущелье, Азишская пещера, Кизилташский лиман, Должанская коса, река Шахе, плавни, огороды, лотосы, фламинго.

"Курорты" – г. Сочи; поселок Красная Поляна; г. Анапа; г. Горячий Ключ;

"События" – Ежегодный экономический форум в г. Сочи; фестиваль "Кинотавр" в г. Сочи  и фестиваль КВН в Сочи, ежегодный байк-фестиваль в Тамани, фестиваль вина, праздник труда;

"Искусство" – Кубанский казачий хор, Юрий Григорович, Григорий Пономаренко, Виктор Захарченко; Анна Нетребко, Маша Макарова,  Миша Галустьян,  "наши замечательные художники Паршков, Блохины, Воржев и др.",

"Историческое наследие" – Екатерина Великая, дольмены, казачьи традиции, Екатерининский собор;

"Спорт" – Александр Москаленко, Алексей Воевода, Людмила Брагина, акробатика, пятиборье, батут , футбольный клуб "Кубань", Евгений Кафельников, гандбол.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Использованные интернет ресурсы:

 

1.     http://natamani.ru/news/taman-v-novostyah/gordost-kubani/

2.     http://kubantv.ru/kultura-kuban/57149-kuban-mozhet-gorditsja-kulturnojj-zhiznju/

3.     http://kubantoday.ru/

4.     https://infourok.ru/semya-i-otchestvo-v-moey-zhizni-1093014.html

5.     http://mihailovoschool.ucoz.ru/load/vneurochnye_meroprijatija/semja_i_semejnye_cennosti/semejnyj_klassnyj_chas_quot_v_krugu_semi_quot/47-1-0-142

6.     http://mihailovoschool.ucoz.ru/load/vneurochnye_meroprijatija/semja_i_semejnye_cennosti/klassnyj_chas_moja_semja_mojo_bogatstvo/47-1-0-139

7.     http://mihailovoschool.ucoz.ru/load/vneurochnye_meroprijatija/semja_i_semejnye_cennosti/klassnyj_chas_semja_kak_mnogo_v_ehtom_slove/47-1-0-140

8.     http://anstars.ru/dlja-uchitelja/klassnyy_chas/2043-klassnyj-chas-semja-v-moej-zhizni.html

9.     http://gigabaza.ru/doc/76560.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Классный час "Семья в моей жизни""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по сертификации продукции

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 998 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.06.2016 440
    • DOCX 28.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Петлинская Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 58499
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой