Классный час «Семья в моей жизни»
Семья- это
не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены
чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни. Что семья может дать
ребенку? В чем ее психологическая сила? Дом и родители играют решающую роль
становлении психики ребенка, которая заряжается токами самых высоких
человеческих побуждений: стремление давать радость себе и близким людям, делить
их горести, помогать в тяготах. Поэтому сила любви к своему Дому особым светом
освещает подлинно счастливое детство.
Задачей классного часа является формирование
представлений о жизненном идеале семьи, навыков семейной дипломатии, умений
анализировать ситуации; учить вырабатывать собственную тактику принятия
решений и способность видеть за отдельным фактом явление жизни. Сама позиция
наставника должна быть философической по отношению к жизни как
величайшей ценности. Использование игр имеет одно ключевое направление:
заставляет воспитанников осмысливать жизнь и свое отношение к ней.
Актуальные вопросы для обсуждения с детьми:
1.
Что для тебя означает понятие Дом?
2.
Как сохранить тепло Дома?
3.
Какая семья считается счастливой?
4.
Требует ли жизнь в семье большого творчества?
5.
Как понимать родных тебе людей и быть ими понятым?
Основные понятия:
Конфликт- противоборство, столкновения,
серьезное разногласие.
Эмоции- волнения, реакция на внутренние и
внешние раздражители. имеют ярко выраженную субъективную окраску и связаны с
переживаниями, волнениями.
Подготовительный этап:
Используемый
реквизит: листы бумаги, ручки, рисунки-«кирпичики», детали атрибутов, наградные
жетоны.
1. Оформление доски. Плакат с
контурами Дома, куда будут прикрепляться «кирпичики». Эпиграф: «Семья
вся вместе - душа на месте»
2. Сочинение ребят «Сцены из
семейной жизни», иллюстрируемые фотографиями (задание дается предварительно).
Алгоритм деятельности:
-
Послушайте стихи поэтессы Л. Сусловой.
А дом заставленный добром, - еще не дом.
И даже люстра над столом, - еще не дом.
И на окне с живым цветом - еще не дом.
Когда вечерняя сгустится темнота,
Так эта истина понятна и проста-
Что от ладоней до окна наполнен дом
Твоим теплом.
-
О каком же тепле идет речь? Что же это за Истина, которая должна быть
простой и понятной?
(Дети
предлагают свои варианты ответов.)
Конечно,
в ваших юных сердцах зарождается с детства и крепнет с годами чувство, лежащее
в глубине души каждого, - это любовь к Дому своему. Рождение этой любви
– тайна великая требующая размышлений. Поэтом к ней можно только прикоснуться
и предпочесть путь неторопливых раздумий и вопросов Великое дело, когда
рождаются в душе вопросы. А это уже труд Души.
-А как создать Тепло нашего Дома? Расскажите
о теплых отношениях, сложившихся в ваших семьях.
Выбирается
группа (3 человека) «социологов», которые будут обрабатывать полученную информацию.
В
современной песне поется:
Родительский
дом- начало начал,
Ты
в жизни моей надежный причал.
Родительский
дом! Пускай много лет
Горит
в твоих окнах добрый свет.
Думаю,
что вы согласитесь со справедливостью этих слов. Что может быть важнее уютного Дома,
где тебя всегда поймут, посочувствуют, поддержат? Как же построить такой Дом?
С чего начать? Предлагаю вам поиграть в «строителей».
ü
Задание для первой бригады: на «кирпичиках»,
предложенных вам, записать как можно больше слов, которые «приходят в голову» в
связи с данным словом «Дом».
Дом- это….(крепость, очаг…)
ü
Задание для второй бригады: предложить несколько
этических понятий, которые составляют «фундамент» Дома (записать на
«кирпичиках»).
Взаимопонимание…(Что
вы еще можете предложить для крепости семейных отношений?)
ü
Задание для третьей бригады: создайте «Технику
безопасности» в конфликтных ситуациях, которые неизбежны в семье. ведь их тем
больше, чем индивидуальнее люди. Нынешняя жизнь ждет от нас куда больше усилий,
куда больше отказа себе в чем-то, куда больше внимания к каждому, самому
мелкому шагу семьи.
Итак, что можно….., что нельзя…..
А
теперь, когда наш «строительный материал» готов, построим Дом. «Прораб»
каждой бригады «защищает» свой проект. Допускаются дополнения. Группа
«социологов» подводит итоги. (Интересные идеи и их авторы отмечаются
поощрительными высказываниями. Активные участники награждаются отличительными
жетонами.)
2. Наш Дом построен, пора сказать:
«Приходите к нам в гости!» Удача празднования зависит не только от подаваемых
кушаний и напитков, но и от царящей при этом атмосферы. приятная остроумная
беседа, непринужденное веселье, радостное оживление - вот непременные
спутники. Конечно, многое зависит от гостей, но главную роль все же играют
хозяева Дома.
(«Строительные
бригады» назначаются хозяевами). Вы должны нарисовать пригласительную открытку
и придумать соответствующий текст.
3.
К сожалению, праздник быстро заканчивается и жизнь в семье идет своей чередой.
Что «греха таить», возникают в семье конфликтные ситуации, где резкость рождает
ответную резкость. И как необходимо стремиться обуздывать гнев и раздражение в
ссоре. Очень важно для каждого члена семьи - понять позицию другого, стать на
его место, посмотреть на спор его глазами. Это по-настоящему творческое, почти
актерское умение перевоплотиться в другого человека, увидеть его глубинные
переживания. Чаще всего это дает ясное понимание своей и чужой позиции,
помогает прийти к согласию. Как же этому научиться? Сейчас мы с вами поиграем
в игру «Компакт-опрос».
Ход
игры: Распределяются роли (отца, мамы, бабушки, дедушки, сына и старшей
дочери). Раздаются необходимые атрибуты: отцу - тапочки и нарисованный
телевизор, маме- бигуди и зеркало, бабушке - кухонное полотенце и фартук, дедушке
- очки и газету, сыну нарисованный компьютер, старшей сестре - телефон.
Каждый
из играющих должен «вжиться» в свою социальную роль, подобрать соответствующую
линию поведения, темперамент, жесты, мимику, речь.
Проблемная ситуация 1.
Обычный
вечер в семье. Каждый член семьи занят своими делами:
Папа
– лежа на диване у телевизора, мама - у зеркала после принятия ванны, дедушка
- в кресле с газетой в руках, бабушка - на кухне за приготовлением вечернего
чая, сын - за игрой на компьютере, сестра- у телефона.
Попытайтесь
составить диалоги и разыграть ситуацию в различных стилях:
а)
агрессивном, б)неуверенном, в) уверенно-достойном.
-Днем
принесли квитанцию на оплату за квартиру. Кто пойдет завтра в сберкассу?
- Что вы можете сказать, оценивая поведение каждого члена семьи, о
создавшемся конфликте? И давайте вместе найдем приемы правильного «Кодекса
поведения», чтобы снять напряжение и восстановить добрые отношения, которые ни
в коем случае не должны быть принудительными.
Чувства
любви друг к другу, к сожалению, живут столько, сколько мы помогаем им жить -
помогаем не искусственно, а всем образом жизни, складом отношений, поведения.
(Обсужение.)
Советую
вам развивать в себе лучшие качества для умения строить отношения, специально
учиться, опираться на научные знания о человеке, об отношениях между людьми.
Душевный комфорт основывается на доверии, простоте, открытости.
Предлагаю
несколько упражнений психологического самоанализа и наблюдения.
1.
Поразмышляй, способен ли ты отвечать на такие
вопросы:
«Что я сейчас чувствую?» и «Чего мне хочется?»
(Развивается способность самоанализа)
2.
Подумайте, почему противоречат иногда между собой
Поступок и Желание?
(Развивается способность понимать причины действий других)
3.
У тебя есть человек, который тебе не нравится?
Подумай, в чем причина этого неприятия?
(Анализ по аналогии)
4.
Вырабатывайте у себя привычку наблюдать
эмоциональное состояние окружающих вас людей.
Подведение
итогов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.