Классный час "Семья. Взаимопонимание и конфликты"

МКОУ « Дружбинская СОШ»

Подготовила      Магомедова П.К.

Классный час "Семья: взаимопонимание и конфликты"

Цель: формирование у учащихся уважительного отношения к  семье, родителям и одноклассникам;

Задачи:

·       формирование навыков  правильного  выхода из конфликтной ситуации;

• на основе, проведенного ранее исследования, сформировать основные правила поведения в конфликтной ситуации;
• сплочение классного коллектива.

Предварительная работа: проведение анкеты, её анализ, эссе «Моя семья», подбор ситуаций для анализа.

Форма работы: практическое занятие с элементами тренинга, групповая работа.

Оборудование: видеоролик «отец и сын », «Как избежать конфликта», распечатка ситуаций, ромашки для рефлексии.

Ход классного часа:

1.    Эмоциональный настрой – Предлагаю посмотреть видеоролик «Отец и сын»

- О чем пойдет речь на классном часе?

- Какие чувства возникли при просмотре?

- Какие два слова неизбежны и необходимы в семье?                                                               ( взаимопонимание и конфликты)

2. Работа с понятиями.

Для каждого слово “семья” имеет особое значение, “семья” - это наша крепость, это родные люди, которые всегда поддержат и помогут. Когда мы произносим это слово, у каждого возникают разные ассоциации.

- Как вы понимаете слово “семья”?

- Что возникает у вас в воображении, когда вы его произносите?

( упражнение «Гроздь»)

- Что такое взаимопонимание и конфликт.

3. Моделирование ситуации

- Как вы представляете себе идеальную семью?

- Как вы думаете, какая семья будет у вас?

(Учащиеся зачитывают фрагменты сочинений на тему “Моя семья”)

4. Тренинг «Как избежать конфликта в семье?»

- Можно ли прожить в семье без конфликтов?

Создать семью нелегко, а сохранить ее еще труднее. Беды и радости бывают в каждой семье, но достойно решить конфликты удается не всем, иногда не достает житейской мудрости. И часто бывает так, что конфликты в семье создаете вы. Вечная проблема отцов и детей. Она существовала во все времена и у всех народов. Родители – люди одного поколения, дети – другого. Разные взгляды на одни и те же вещи и жизненные ситуации, различные убеждения, моральные и нравственные принципы. Все это нередко приводит к непониманию, столкновению мнений и к конфликтам.

Итак, конфликт между детьми и родителями. Есть ли они в ваших семьях, что становится причиной и как выйти из состояния конфликта с наименьшими потерями.

Из анкеты, проведенной накануне, я вижу, что… (анализ анкеты)

Вопросы анкеты для учащихся:

1.    Случалось ли вам вступать в конфликт с родителями?

2.    Кто первым в такой ситуации шел на мировую: вы или родители?

3.    Понимают ли вас ваши родители?

4.    Что чаще становится причиной конфликтов? ( анализ анкет в презентации)

Разыгрываются конфликтные ситуации. (Обсуждение конфликтной ситуации, оценка поведения ребенка и родителя, обсуждается вопрос: как с самого начала следовало повести себя всем участникам конфликтной ситуации, происходит поиск решения, выработка правильного стиля поведения).

Ситуация 1:

Дочь в школе очень плохо учится. Маму вызвали в школу. После посещения школы состоялся ее разговор с дочерью.

Ситуация 2:

Дочь возвращается домой в два часа ночи. Родители возмущены до предела.

Ситуация 3:

Сын требует от родителей купить модную и дорогую вещь. Родители объясняют ему, что сделать это сейчас нет возможности.

Вы видите, что у самой сложной ситуации всегда есть выход, любую проблему можно решить еще тогда, когда она не превратилась в конфликт, глубокий и затяжной. Надо только попытаться встать на позиции родителей, понять их,  прислушаться к их аргументам.

Поговорка “родителей не выбирают” все-таки верна. Нравится вам это или нет, но достаточно большую часть жизни вы вынуждены провести в родном доме, в семье, и лучше сделать так, чтобы время это прошло с пользой и комфортом.

5.    Рефлексия. Составление правил для семьи.

- во-первых, попробуйте не повышать голос в споре: ничего кроме раздражения, это у родителей не вызовет. К тому же, слова, сказанные абсолютно спокойно и уверенно, лучше будут восприняты и осмысленны противоположной стороной.

- во-вторых, помните: какими бы несправедливыми ни казались поступки родителей, по большому счету они желают вам добра. Пусть даже они не всегда могут это объяснить. Постарайтесь понять их. Чаще говорите друг с другом.

   6. Подведение итогов.

   А теперь заполните свои ромашки, продолжив фразы…:

1.    Мои отношения с родителями станут лучше, если...

2.    Я больше не буду ссориться с родителями из-за...

3.    Нельзя допускать в отношениях с родителями...

4.    Родители никогда не должны...

5.    Идеальными родителями я считаю...

6.    Своей семье я желаю…

Видите, как легко решать конфликтные ситуации вместе, помогая и советуясь, друг с другом. Здорово все-таки, что мы с вами вместе, тоже своеобразная большая семья. Есть универсальный способ решения конфликта ( видеоролик)

Я предлагаю напоследок спеть вместе песню                                                                                           “Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались”.

Исполнение песни.

Изгиб гитары желтой

Ты обнимаешь нежно

Струна осколком эха

Пронзит тугую высь

Качнется купол неба

Большой и звездно-снежный

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались.

Как отблеск от заката

Костер меж сосен глянет

О чем грустишь бродяга

А, ну-ка, улыбнись

И кто-то очень близкий

Тебе тихонько скажет

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались.

И снова с болью в горле

Мы тех сегодня вспомним

Чьи имена, как раны

На сердце запеклись

Мечтами их и песнями

Мы каждый вдох наполним

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались.

Изгиб гитары желтой

Ты обнимаешь нежно

Струна осколком эха

Пронзит тугую высь

Качнется купол неба

Большой и звездно-снежный

Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались.

Будьте терпеливы и доброжелательны! Желаю вам успеха!

Будьте терпеливы и доброжелательны! Желаю вам успеха!

Анкета  для учащихся "Семья: взаимопонимание и конфликты":

 Ф.И.О. уч-ся _________________________________________

1. Случалось ли вам вступать в конфликт с родителями?

___________________________________________________________________________

2. Кто первым в такой ситуации шел на мировую: вы или родители? ___________________________________________________________________________

3. Понимают ли вас ваши родители? _____________________________________________

4. Что чаще становится причиной конфликтов? ____________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

            Анкета  для учащихся "Семья: взаимопонимание и конфликты":

Ф.И.О. уч-ся _________________________________________

1. Случалось ли вам вступать в конфликт с родителями?

___________________________________________________________________________

2. Кто первым в такой ситуации шел на мировую: вы или родители? ___________________________________________________________________________

3. Понимают ли вас ваши родители? _____________________________________________

4. Что чаще становится причиной конфликтов? ____________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________