Тема: Школа светофорных наук
Цель: 1. Изучить назначение сигналов светофора, научиться распознавать светофоры для водителей и пешеходов.
2. Сформировать навыки безопасного участия в дорожно-транспортном процессе.
3. Развить навыки самоконтроля, умения сосредотачиваться, быть внимательным, уметь переходить улицу по зеленому сигналу светофора.
Учитель: Начнем наше занятие с загадки.
Есть подземный и наземный,
И похожий есть на зебру.
От машин тебя спасет
Твой помощник…
Есть несколько правил перехода дороги, и мы разберём каждое из них.
- Как нам найти пешеходный переход? (полоски, знаки)
-Какие бывают пешеходные переходы?
- Как вы думаете, какой самый безопасный переход? (подземный и надземный).
- Почему? (человек не встречается с машинами)
- Подземный переход вы легко найдёте по знаку синего цвета, на котором нарисован человечек, шагающий по ступенькам вниз. Он спускается в тоннель, чтобы без помех перейти под землёй на другую сторону дороги. Эти знаки называются «ПОДЗЕМНЫЙ ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД».
- Также безопасен и надземный переход. Пользуясь таким переходом, пешеходы попадают на другую сторону дороги не по проезжей части, а по мостику, перекинутому над ней. Понять, что мостик предназначен для перехода людей через дорогу, поможет знак синего цвета, на котором нарисован человечек, шагающий по ступенькам вверх. Это знак «НАДЗЕМНЫЙ ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД».
- Если поблизости есть подземный или надземный переход, то выходить на проезжую часть нельзя. Переходить на другую сторону дороги можно только в тоннеле под землёй или по мостику над землёй. В этом случае пешеходы и машины не встречаются на дороге и не мешают друг другу. Поэтому эти переходы самые надёжные.
- Что же делать, если поблизости нет подземного и надземного пешеходного перехода? (наземный переход).
- Пользуясь наземным пешеходным переходом, надо быть очень внимательным. Ведь вы будете переходить дорогу непосредственно по проезжей части.
- Наземный переход располагается на проезжей части между такими знаками. (показать знаки).
- Также на проезжей части в том месте, где расположен регулируемый пешеходный переход, могут быть нарисованы белые прямоугольники или полоски. Они показывают границы перехода.
-Что еще помогает людям переходить дорогу?
Встало с краю улицы в длинном сапоге Чучело трехглазое на одной ноге. Где машины движутся. Где сошлись пути Помогает людям дорогу перейти
- Подойдя к наземному переходу, остановитесь и осмотритесь. Если на пешеходном переходе движением машин и пешеходов управляют светофоры, то нужно подчиняться их сигналам. Такой переход называется РЕГУЛИРУЕМЫМ.
Что же обозначают сигналы светофора?
1 Чтоб тебе помочь Путь пройти опасный, Горит и день, и ночь Зеленый, желтый, красный.
2 Самый строгий красный свет. Если он горит- Стоп! Дороги дальше нет. Путь тебе закрыт.
3 Чтоб спокойно перешел ты, Слушай наш совет Жди, увидишь скоро желтый В середине свет.
4 А когда зеленый свет Вспыхнет впереди- Знай: препятствий больше нет. Смело в путь иди!
5 Светофоры светят людям Чтоб их жизнь оберегать. Так давайте, дети, будем Их приказы выполнять.
6. Вспыхнул зелёный - путь безопасный, Красный зажёгся - закрыт переход. Муха - и та не летает на красный. Значит, в аварию не попадёт!
- Существует два вида светофоров.
Учитель показывает светофоры, а дети определяют и объясняют, какой для машин, какой для людей, и что обозначает каждый цвет.
- Когда можно начинать переходить дорогу? (зелёный сигнал с шагающим человечком).
- Но прежде, чем выходить на проезжую часть, посмотрите, все ли машины успели остановиться. Даже если включился зелёный сигнал пешеходного светофора, убедитесь в том, что переход дороги для вас безопасен.
- Если на переходе давно горит зелёный свет, то не спешите выходить на дорогу, так как скоро может включиться красный свет.
-Что же делать, если красный свет застал вас на середине дороги.
-Дожидаться зелёного сигнала пешеходного перехода на широких дорогах вам поможет ОСТРОВОК БЕЗОПАСНОСТИ. Это специальная площадка, на которую машинам заезжать запрещено.
Физ. минутка. У учителя три сигнала светофора. Дети встают со своих мест и выполняют движения по сигналам. Красный сигнал – стой на месте, жёлтый – приготовиться, зеленый – шагай на месте. Учитель в разной очерёдности демонстрирует сигналы светофора, а дети выполняют упражнения.
- Какой глаз светофора говорит: “Стоп! Идти нельзя!”? (красный)
- На какой свет светофора можно переходить улицу? (зеленый)
- О чем предупреждает желтый глаз светофора? (“внимание”)
Ребята, давайте поиграем в игру “Светофор”.
Задача 1.
Два мальчика и три девочки вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу бегом, а девочки остались дожидаться следующего сигнала.Сколько ребят правильно перешли дорогу?
Задача 2.Семеро ребят играли в мяч на проезжей части дороги. Двое ушли домой. Остальные остались играть на дороге.Сколько ребят поступили правильно?
Задача 3. Бабушка спросила Юру, почему он плохо ведет себя на улице: бежит куда попало, не смотрит по сторонам. Юра ответил:
- Ты же сама говоришь: “Внучек, быстро сбегай в магазин, чтобы одна нога была там, а другая здесь”. Вот я и бегаю.
Кто прав в данном случае – бабушка или Юра?
-А как же надо правильно перейти дорогу?
-Как найти пешеходный переход?
- Чем отличаются друг от друга подземный и надземный пешеходные переходы?
- Почему эти переходы самые безопасные?
-Как перейти дорогу на регулируемом переходе?
Самостоятельная работа ребят и выставка работ учащихся.
- А теперь небольшая самостоятельная работа. Нарисуйте цветными карандашами светофор.
Подведение итогов:
Учитель:
А о чем мы сегодня говорили?
Для чего нужны пешеходные переходы ?
А все ли вам сегодня было понятно?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.