Классный час Сила ума.

• 1 слайд

  Сила ума
  Интеллектуальная
  игра
  

• 2 слайд

  Цели:
  ∙ расширить представление детей об интеллектуальных способностях;
  ∙ формировать положительное отношение к умственному труду, воспитывать позитивную оценку таких качеств характера, как любознательность, пытливость, эрудиция;
  ∙ побуждать детей к самообразованию, самовоспитанию;
  ∙ развивать навыки групповой работы.
  

• 3 слайд

  Один мудрец как-то заметил, что никто не жалуется на свой ум, но все жалуются на свою память.
  
  -Вы согласны с этим высказыванием?
  -Кто из вас доволен своим умом?
  -У кого память хромает?
  
  Специалисты утверждают, что человек использует всего 3-5% возможностей своего мозга. А 95% бездействует! А еще почему-то считается, что ум достается каждому от рождения: одному больше, другому меньше. Но это не так: в результате экспериментов психологи доказали, что наш ум в наших руках. Его можно развивать, улучшать, совершенствовать. Сегодня мы и будем этим заниматься.
  
  

• 4 слайд

  «Смесь бульдога
  с носорогом»
  
  
  синхрофазатрон
  квазары
  нейтрино
  Составьте предложение, в состав которого входили бы эти слова.
  

• 5 слайд

  «До чего они похожи»
  
  
  «амперметр»
  «вольтметр»
  Даны два слова. Нужно найти как можно больше общих признаков у этих предметов.
  

• 6 слайд

  «чужие здесь не ходят»
  медь
  мел
  сода
  Из трех слов, нужно оставить только те слова, которые
  обозначают в чем-то сходные предметы, а одно лишнее.
  Можно объединять любые слова по любым признакам.
  Свой выбор нужно объяснить.
  

• 7 слайд

  «одно и то же»
  динамометр – прибор,
  выпадение росы- явление.
  
  «образование тумана»
  «Архимед»
  «рычаг»
  «инерция»
  «индикатор»
  

• 8 слайд

  «всюду пригодится»
  Шестое задание – «Во все бочки затычка»
  таблица
  плотности
  веществ
  Перечислить как можно больше способов применения.
  

• 9 слайд

  «смотри в корень»
  Дано слово. Надо назвать как можно больше слов,
  которые являются самыми существенными для этого понятия.
  « наука »
  

• 10 слайд

  «что в лоб, что по лбу»
  «электрический ток – это
  упорядоченное движение заряженных частиц».
  Представьте себе, что все слова этой фразы внезапно исчезли из языка.
  Как передать смысл другими словами?
  
  Побеждает тот, у кого больше вариантов.
  

• 11 слайд

  Потому, что
  кончается на «у»
  Представьте себе такую ситуацию:
  вернувшись из магазина, вы обнаружили, что у вас капельки воды на потолке по всей квартире.
  Надо как можно быстрее назвать причины этого факта,
  Возможные его объяснения.
  
  

• 12 слайд

  Игровые задания, которые вы сейчас выполняли,
  - это не пустая забава, а специальные упражнения
  для развития вашего мышления, для повышения
  его скорости и глубины. Наука утверждает, что
  можно учиться мыслить, играя. И у вас это получилось.
  Следовательно, и ума прибавилось.
  Поздравляем
  победителей!