КОУ
Омской области «Шербакульская адаптивная школа-интернат»
Подготовила: Сухина Лариса Анатольевна
учитель начальных классов
Тема: Символы МИРА.
Цели:
- познакомить учащихся
с «символами мира»;
- расширить кругозор
учащихся;
- воспитывать чувство
коллективизма, толерантности;
- коррекция памяти,
мелкой моторики.
Ход классного часа:
1. Вводная часть.
-Сегодня наш урок посвящается миру на
планете.
Вот так о
мире написала в стихотворении девочка.
Я рисую слово МИР
Над землёю солнце светит,
На траве играют дети,
Речка синяя, а вот -
Пароход по ней плывёт.
Вот дома - до неба прямо!
Вот цветы, а это - мама,
Рядом с ней сестра моя...
Слово "мир" рисую я.
(Дина Михайлова)
- Что такое мир?
- Для
большинства людей планеты Земля мир — это жизнь. На наших улицах спокойно, дети
играют, ходят в школу. И бесценный дар мира может никем особенно и не
замечаться. Однако, для слишком многих людей в современном мире этот дар — не
более чем сказочная мечта. Они живут в страхе из-за военных действий. Для того,
чтобы хотя бы на один день остановить войны на всей планете, 21 сентября
отмечается Международный День Мира. Принято в этот день по всему
земному шару останавливать военный действия. В этот день на всей планете
проводят минуту молчания в память о всех погибших.
2. Основная часть.
- А на нашем занятии, я предлагаю вам поговорить о символах
Мира.
КОЛОКОЛ МИРА.
По традиции Колокол Мира звучит в течение 1 минуты во Всемирный
День Земли, чтобы напомнить всем людям, насколько важно, чтобы на нашей планете
царили Мир, Дружба, Солидарность и Взаимопонимание.
Цель этого праздника – еще раз напомнить людям, насколько хрупка наша планета, и то,
что каждый человек своими действиями способен как улучшить ее, так и привести в
гибели.
Колокола Мира установлены во многих городах мира как символ
мира, дружбы, братства и солидарности народов, что проживают в нашем общем доме
под названием Земля. Своим звоном они призывает всех защищать мир на нашей
планете и сохранять ее красоту. Их звон – это напоминание и призыв к действию. Каждый человек должен помнить, что,
если ни он, то кто тогда поможет Земле.
ГОЛУБЬ.
Белые голуби - вестники мира
От Белого моря, до предгорья Памира
Голубь летал, когда Бог наш крестился.
Голубь и Матери Божьей явился.
Голубь с людьми всегда рядом в обители,
Все мы земные и небесные жители,
Голубь и почту любви отнесет,
И объясненье в ответ Вам вернет.
Птица свободная, добрая птица,
Рядом с людьми вдруг в полет устремится,
Стайкою белой по кругу летают,
Землю любовью своей обнимают.
Свадеб без голубей не бывает,
Счастье дарят, молодым помогают,
Голубь к детишкам в семье прибавление,
Голубь Божественное явление!
Голубь
мира – любовь, чистота, надежда. В военное время голуби исправно несли службу в
качестве связистов. Для гарнизона осажденной крепости голубь нередко оставался
последней надеждой для спасения и единственным средством передать мольбу о
помощи.
После
второй мировой войны художник П.Пикассо увековечил древний символ мира в
своем творчестве: его белый «Голубь мира» с оливковой ветвью в клюве сделался
общепризнанной эмблемой мира во всем мире.
-Сегодня на занятии мы с вами сделаем ЯПОНСКОГО
ЖУРАВЛИКА в технике оригами, на котором напишем наши
пожелания мира во всём мире, которого потом запустим в небо на воздушном
шарике.
История этой игрушки
началась еще во время японского средневековья. В то время делать игрушки
из бумаги было популярным занятием, одной из самых простых был “цуру”, то
есть журавлик. В наше время журавлик символизирует борьбу за мир, но в то время
он означал долголетие и счастье.
Существует также легенда о том, что если сложить 1000 журавликов
и загадать желание, то оно непременно сбудется.
Вторая мировая война
придала древней фигурке еще одно значение.
Есть грустная история
про одну японскую девочку - Садако Сасаки (7января 1943 - 25 октября 1955),
которая жила в городе Хиросима в Японии.
6 августа 1945 года во
время атомной бомбардировки Хиросимы она находилась дома, всего в миле от
эпицентра взрыва и осталась жива. Росла сильным, здоровым и активным ребенком.
Но спустя время в ноябре 1954 у нее проявились признаки лучевой болезни.
21 февраля 1955 года она была помещена в госпиталь с диагнозом
«лейкемия».
В госпитале врач рассказал Девочке о легенде про
тысячу журавликов. Согласно легенде человек, сложивший тысячу бумажных японских
журавликов ( цуру - традиционный символ счастья и долголетия), может загадать
желание, которое обязательно исполнится. Садако стала складывать журавликов из
любых попадавших в ее руки ей кусочков бумаги.
25 октября 1955 года она умерла, сделав 644 журавлика.
В память о смелой
девочке японские дети каждый год приносят к ее памятнику своих бумажных птичек.
В 2003 году около ее памятника было уже 60 000 японских “цуру”.
Так журавлик стал еще
одним символом надежды на мир без войн, немым укором тем, кто
продолжает копить и совершенствовать орудия истребления себе подобных,
напоминанием о том, что ядерная война может оказаться последней…
3.
Заключительная часть.
- Итак, о каком
Международном празднике мы сегодня говорили на нашем классном часе?
- Когда его
отмечают?
- Какой символ Мира
мы сделали?
-Закончить наше
занятие мне хочется стихотворением М. Игнатьева
Я думаю о мире.
Если б нам соединиться,
Всем ребятам подружиться,
Если бы объединились
Все деревни, города,
Не лились бы больше слезы
На планете никогда!
В небе, на воде, на суше
Голубь мира бы парил,
Каждый бы на белом свете
Нам о мире говорил.
- Классный час окончен.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.