Классный час "Символика России".

                 Классный час на тему: «Символика России».

Цель: обобщить и систематизировать знания детей о России, формировать

уважительное  отношение   к     государственным символам; познакомить с

названиями народных промыслов, с историей русского народного костюма;

развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

                                      Ход занятия:

І Организация класса.

ІІ Введение в тему занятия.

Учитель: На планете много стран, но самая большая наша страна.

- Как она называется?

- Правильно, Россия. А какая она наша Россия?

- Ребята, а как вы понимаете  что такое «Родина»?

Чтение учителем стихотворения о Родине.

Великую землю, любимую землю,

Где мы родились и живём,

Мы Родиной светлой, мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовём.

Учитель: Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине.

Вспомним их.

Жить – Родине служить.

Родина – мать, умей за неё постоять.

Родина поучает – Родина выручает.

- Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умению её защищать от

врагов.

Просмотр мультимедийной презентации с комментариями учителя.

Слайд 1. «Моя Родина – Россия».

Слайд 2.

- Посмотрите на карту России.  Ни одна  страна  не имеет такой огромной

территории , как Россия. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся

спать, на другом начинается утро. На одном конце нашей страны может идти

снег, а на другом припекает солнце. Чтобы  добраться  с  одного  конца  на

другой на поезде надо ехать 7 дней – неделю, а на  самолёте  лететь  почти

сутки. И вот  сегодня я предлагаю вам путешествие по России.

Слайд 3.

Учитель: Ребята, а на чём можно путешествовать?

- Я предлагаю вам путешествие на поезде. Отправляемся.

Звучит музыка «Паровозик».

Станция называется «Государственная».

- Кто является президентом Российской Федерации?

- Какие государственные символы России вам известны?

Рассматривание изображений флага и герба России. Чтение стихотворений.

- Что же такое гимн?

- Как надо слушать гимн?

Слушание Гимна Российской Федерации.

Слайд 4.

- Какой город является столицей России?

Беседа о Спасской башне Кремля, о храме Василия Блаженного.

Станция «Историческая».

Слайды 5-8.

Рассматривание  происхождения русского национального костюма.

Слайд 9.

Учитель: На территории России проживает очень много людей разных

национальностей. Это русские, татары, чеченцы, дагестанцы, башкиры,

чукчи, цыгане, украинцы, якуты и т.д. Все жители нашей страны живут

дружно и не хотят войны. Все они любят свою Родину – Россию.

Рассказывание стихотворений учащимися.

Слайды 10-13

Народные промыслы России.

Славилась Россия чудо- мастерами,

Дерево и глину в сказку превращали.

Красками и кистью красоту творили

Своему искусству молодых учили.

Учитель: Отгадайте загадки.

1 Все игрушки – непростые,

А волшебно- расписные.

Белоснежны, как берёзки,

Кружочки, клеточки, полоски.(Дымковская игрушка.)

2 Разноцветные  подружки,

Любят прятаться в друг дружке. Что это? (Матрёшки.)

Рассматривание  матрёшек.

Слайд 14.

Станция «Музыкальная» - конечная.

Подведение итогов занятия.

Исполнение песни «Моя Россия» с танцевальными движениями и

видео-презентацией.