Челябинская область Брединский район
п. Маяк МКОУ БСОШ № 4
Проект
«Славим человека труда»
Разработала: Степаненко
Любовь
ученица 9 класса
руководитель: Крестьянникова С.Н.
Учитель географии
(89507211898)
2013-2014 учебный год
Содержание
стр.
1.
Резюме
проекта………………………………………………………………………. 3-4
2. Актуальность
проекта……………………………………………………………….5
3. Автобиография……..........................................................................6
4. Труд одной
женщины………………………………………… ……………………7-14
5. Достояние человека…………………………………………………………………15-21
6. Заключение……………………………………………………………………………….22
7.
Приложение..………………………………………………………………………………23-37
Резюме проекта
Предметная область: история одного человека
Ведущая деятельность: познавательная, исследовательская, профессиональная
Используемые технологии: индивидуальная деятельность,
наблюдение, интервьюирование информаторов, технология использования ИКТ
По продолжительности: среднесрочный
По числу участников: индивидуальный
Возрастная группа: 9 класс
Тип проекта: познавательный, информационный
Цели проекта:
1.
воспитание
школьников, способных быть самостоятельными в мышлении и действиях;
2. развитие коммуникативных,
исследовательских навыков, умение работать с информацией, рассуждать, делать
выводы
3. доказать через практическую
деятельность, что
судьба каждого человека, есть отражение судьбы страны.
4.
Самоопределение
школьников в выборе профессий на селе
Проблема: Недостаточно информации о редких профессиях сельской
местности
Что делать? Познакомиться с деятельностью профессии «осеменатор».
Как?
1.
Обосновать
актуальность проекта
2. Выделить ключевые вопросы в
рамках исследуемой проблемы
3. Найти и отобрать информацию
4. Сформулировать ответы на
ключевые вопросы
5. Сделать выводы
6.
Представить
результаты проекта
Что получить (результат): Защита проекта
Какие задачи решает проект:
познавательные: знания о профессиях ООО Совхоз
«Брединский».
развивающие: развитие исследовательских навыков и навыков самостоятельной
работы.
воспитательные: формирование познавательной
активности, собственной мировоззренческой позиции
Используемые источники и
литература
1.
Источники:
Основу исследования образуют семейные
архивы, фотографии, грамоты
2. Литература
1.
Материалы
из газет «Сельские новости», 2004-2013 гг.
Актуальность проекта
Я, Степаненко Любовь, ученица 9 класса, выбрала
данную тему проекта, так как передо мной стоит задача моего будущего, выбора
профессии. Моя бабушка много лет работает на ферме дояркой, а по соседству с
нами проживает замечательный человек Шутёмова Вера Анатольевна - осеминатор.
Которая сама себя сделала в прямом смысле этого слова. Её профессия необычна.
Но, без данной профессии не будет развития нашего совхоза.
Познавательное значение проекта заключается в
распространении редких видов профессий на селе.
Автобиография
Вера
Анатольевна Шутёмова
Родилась 20 октября 1959 года, в
посёлке Магнитка,Челябинская область, Кусинского района в семье рабочих ,семья
была большая 6 детей. Родители переехали в Кусу, там Вера Анатольевна закончила
школу, затем швейное училище, работала швеёй-мотористкой на фабрике. В 1978
году вышла замуж, родила троих детей, двух сыновей и дочь. В 1987 году в марте
переехали в Брединский совхоз. Директор дал квартиру, предоставил место в
садик. Вера Анатольевна с мужем пошли работать в животноводство. Она работала
телятницей ,бригадиром на дойном. По состоянию здоровья 7 лет работала в школе
гардеробщицей. В 2003 году снова пришла в животноводство, хотела пойти
оператором машинного доения, но её попросили пойти осеменатором. С первого дня,
работая на новом месте, показала хорошие результаты, тем самым убедилась, что
эта профессия для неё. Она ездила на курсы каждый год "Операторов по
воспроизводству сельскохозяйственных животных" встречалась с хорошими
людьми, перенимала опыт. Дети выросли, выучились, разъехались. В 2014году у нее
юбилей, Вера Анатольевна пойдет на заслуженный отдых.
Труд одной женщины
С 2004 года Вера Анатольевна работает
оператором по воспроизводству сельскохозяйственных животных. Она считает, что
профессия оператор искусственного осеменения - важнейшая в животноводстве. От
результатов работы зависит поголовье скота, выход приплода, и конечно же надой
молока.
Для того чтобы быть лучшим по
профессии, нужны хорошие зоотехнические знания, которые получают на
производстве и в результате проводимых конкурсов мастерства. Вера Анатольевна
занимается самообразованием через интернет. Осваивает новые оборудования,
которые приобретает хозяйство.
Поэтому первая часть любого
конкурсного проекта - теоретическая, где нужно показать умение работать с
документами.
Каждый
день ведется документация:
1)Индивидуальная карта коровы, где
записывается кличка, номер, дата отела, пол, вес, индивидуальная карточка
телёнка и предполагаемая дата осеменения, фактическое осеменение.
2)Акт приплода - заполняется для
учёта в контору.
3)Книга учёта
И в течение года осеменатор ведет
наблюдение за здоровьем коровы, приплодом и через 7 месяцев после отела
запускается корова и ждём результат отела.
Работа с живым материалом
ответственная, требует точности, аккуратности и большой практики.
Картотека
Чем
занимается осеменатор каждый день?
1)выявления коров в охоте.
2)Готовит корову для осеменения
(обмывают мыльными растворами)
В ЛАБОРАТОРИИ:
Затем:
-Одевается спецодежда (халат)
-Готовиться стол на котором расположены
в строгом порядке инструменты: пинцет-шприц-чехол-перчатки-термостат (где
размножается семя).
СЕМЯ - хранится в сосуде Дюара при
-196С. Внутри этого бака хранится 1)паста (в каждой такой пасте хранится 15
млн сперматозоидов);
2)солошка;
3)семенной материал (он проверяется
под микроскопом на подвижность); Хорошим семенем является, если сперматозоиды
движутся прямолинейно и поступательно от хорошего быка производительность не
менее 3 баллов.
3)Затем специальная трубочка одевается,
обработанная фурацилином, вводится во влагалище шприц и осеменяется.
Достояние человека
Вера Анатольевна уже более 10 лет
занимается своим делом и принимает активное участие в районых и областных
конкурсах техников искусственного осеменения. Именно в подобных конкурсах и
оттачивается мастерство осеменаторов , передается бесценный опыт их работы в
других коллективах и хозяйствах области и района.
Окружной
этап конкурса в УрФО
г.
Троицк 2012г.
«Теория»
Окружной
этап конкурса в УрФО
г.
Троицк 2012г.
«Представление
участников»
Окружной
этап конкурса в УрФО
г.
Троицк 2012г.
«Сдача
теоретического материала»
Окружной
этап конкурса в УрФО
г.
Троицк 2012г.
«Практика»
Окружной
этап конкурса в УрФО
г.
Троицк 2012г.
«Заслуженная
награда»
Районный
этап конкурса совхоз «Боровое»
«Первое
место – это почётно»
Районный
этап конкурса совхоз «Боровое»
Заключение
В ходе работы над проектом, я ставила
перед собой следующие задачи:
1.Узнать побольше о профессиях ООО Совхоза «Брединский».
2. Самостоятельно пройти все этапы деятельности
осеменатора, что бы детально познакомиться с азами данной специальности.
В результате, увиденное перевернуло моё представление
о данной профессии. Какой запас мужества, любви к своей профессии,
неординарности личности дан этой женщине для осуществления высоких показаний не
только в районе, но и в области. Данная работа заставила меня задуматься о
непростой профессии осеменатора. В будущем я хочу освоить данную профессию, и
быть полезной своему совхозу.
Приложение
