Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час совместно с родителями "Мотивы выбора профессии", экскурсия

Классный час совместно с родителями "Мотивы выбора профессии", экскурсия

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час по профориентации "Мотивы выбора профессии", 10 «Б»

кл. руководитель Карпушкина Н. В.

Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье вас отыщет.

К.Д. Ушинский

Цель: создать условия для личностного самосовершенствования обучающихся через организацию профориентационной работы.

Задачи:

  • активизировать личное участие десятиклассников в формировании своего будущего;

  • пробуждение у подрастающего поколения интереса к знакомству с различными видами деятельности;

  • создать условия для повышения готовности подростков к социально-профессиональному определению.

Оборудование:

  • компьютер;

  • проектор.

Форма: игровая, экскурсия.

Вступительное слово классного руководителя. Выбор профессии у вас, друзья, впереди. Но многие из вас, наверняка, уже задумывались над этой проблемой. Да в настоящее время вы находитесь перед очень сложным выбором. От этого выбора, пожалуй, зависит вся ваша будущая жизнь. Сегодняшний рынок труда очень разнообразен. Чтобы найти любимую работу, нужно прежде всего хорошо знать, какие профессии востребованы в современное время. В мире насчитывается более 40 тысяч профессий, но современная жизнь не стоит на месте и все время какие-то старые профессии отмирают, а новые появляются. Море профессий необозримо. Об этом наш сегодняшний разговор. Дорогие ребята и родители, какова стратегия выбора профессии? С чего начинать? (Ответы детей, родителей). Начинать нужно с себя. Нужно знать свои физические и психологические особенности, подумать, что же тебе действительно интересно и чем бы ты хотел заниматься. Видеоролик «Стратегия выбора профессии» Г. В. Резапкиной.

Правильный выбор профессии позволит вам полностью реализовать свой потенциал, избежать разочарования, оградить себя и свою семью от нищеты и неуверенности в завтрашнем дне. Как и любое дело, выбор профессии начинается с постановки цели. Цели должны быть:

  1. конкретными (хочу получить Нобелевскую премию в области литературы, купить домик в деревне на берегу Оки, стать самым крутым бизнесменом в нашем подъезде, хочу получить хорошее образование, пробежать марафонскую дистанцию за три часа и т.д.);

  2. реалистичными, то есть соотнесенными с собственными возможностями – физическими, интеллектуальными, финансовыми, возрастными и т.д. (если нет литературных способностей, то Нобелевская премия в области литературы – цель нереалистичная, если никогда не бегал, то лучше не выходить на марафонскую дистанцию);

  3. ограниченными во времени («цель – это мечта, которая должна осуществится точно к назначенному сроку»).

  4. Цели должны быть обеспечены внутренними ресурсами – личностными особенностями, склонностями, способностями, профессионально важными качествами, а не внешними – деньги, связи, случай.

Анализ проведенного психологического анкетирования.

Игра «Мир профессий». Далее наше занятие я предлагаю провести в виде игры. Дети и родители делятся на группы.

Многие профессии вам уже знакомы, а некоторые вам предстоит только узнать. Давайте познакомимся с некоторыми из них.

Первое задание — разминка. За каждый правильный ответ команда будет получать фишку.

Все профессии, как известно, принято подразделять на 5 категорий в зависимости от типа взаимоотношений человека и объекта действия:

  • "человек - природа",

  • "человек - человек",

  • "человек - техника",

  • "человек - художественный образ",

  • "человек - знаковая система".

Задание разминки состоит в следующем. Названные профессии необходимо правильно отнести к одному из перечисленных типов. Профессии уже распределены по группам. Ведущий называет профессию из этого списка, обращаясь к командам по очереди.

  • "Человек - художественный образ":

скульптор, художник-живописец, искусствовед, гравер, портной, кружевница, стеклодув, гончар, паркетчик, фотограф, композитор, пианист.

  • "Человек - природа":

инженер-геолог, взрывник, метеоролог, техник-топограф, мастер-сыродел, тестовод, пекарь, вальцовый (мукомольное производство), лесник, эколог, микробиолог, зоотехник, животновод, охотовед-зверовод, садовод.

По данным психолога около 25% девятиклассников выбрали область природы.

  • "Человек - техника":

Электромонтер, машинист экскаватора, монтажник железобетонных конструкций, слесарь-сантехник, каменщик, арматурщик, техник-строитель, столяр, машинист локомотива, техник-путеец, водитель троллейбуса, моторист-рулевой, бортинженер, пилот.

  • "Человек - человек":

секретарь, проводник пассажирского вагона, официант, парикмахер, контролер-кассир, гид-переводчик, методист музейной работы, адвокат, участковый инспектор, юрисконсульт, врач-эпидемиолог, санитарка, патронажная сестра, пионервожатый.

По данным психолога около 20% девятиклассников выбрали работу в общественной сфере деятельности.

  • "Человек - знаковая система":

оператор ЭВМ, программист, техник-математик, штурман гражданской авиации, аэрофотосъемщик, чертежник, картограф, экономист, астроном, оператор связи, химик. Фармацевт и провизор, радиооператор, стенографистка, машинистка, телефонист.

Второе задание — угадай профессию. Для ваших оппонентов загадайте профессию, а для подсказки дайте короткую характеристику. Например: Ткань, раскрой, лекало, костюм, ножницы, ателье. (Портной). Команды отвечают по 3 раза.

Третье задание - угадай профессии по описанию.

1) В лесу, в пустыне, в горах, в городах и даже в море тянутся линии электропередач. Они приносят нам свет, тепло, а главное электроэнергию. Проведением профилактических и аварийных работ на электрическом оборудовании, поддержанием в порядке электросетей, трасс воздушных и кабельных линий заняты представители этой профессии. Строгое выполнение правил техники безопасности - обязательное условие этой профессии. (Электромонтер).

2) К труженикам этой профессии напрямую относятся слова М.В. Ломоносова: "в земных недрах пространство, и богато царствует натура: Металлы и минералы сами во двор не придут - требуют глаз и рук дл своего прииску". Высокие медицинские требования предъявляются к людям этой профессии, так как в течение всей рабочей смены они вынуждены находится глубоко под землей. (Горняк, шахтер).

Ребята, чьи родители являются горняками и шахтерами?

Да, спектр специальностей в современном мире очень широк. Сейчас я назову вам некоторые современные профессии, а вы мне скажите, что эти профессии означают:

  • Логист;

  • Веб – мастер;

  • Маркетолог;

  • Фандрейзер,

  • В какой области могут быть заняты эти профессии? – С кем они работают? А где можно почерпнуть информацию об этих профессиях? (В интернете).

  • 1 команда - 2 слова, 2 команда - 2 слова.

Вот и подходит к концу наш классный час. А что думаете вы о выборе6 профессии?

(Впечатлениями делятся дети и их родители). Сейчас подсчитываем заработанные баллы. И победителем в сегодняшней игре стала команда "...".

И в итоге, наверное, нельзя поставить точку. А надо поставить вопросительный знак? Как вы думаете почему??? Выбор можно считать правильным, если соблюдаются следующие условия.

Во-первых, вы должны обладать набором профессионально важных для этой работы качеств – интеллектуальных, физических, личностных. Во-вторых, эта профессия должна пользоваться спросом на рынке труда. В-третьих, будущая работа должна быть в радость, а не в тягость.

Экскурсия в магазин и пекарню, владельцами которых являются родители Романа Калиниченко.



































Приложение 1

Логист – специалист по организации транспортировки продукции. Профессия приобретает все больший спрос, для ее получения необходимы экономическое образование и курсы специализации.

Веб-мастер – работает с сетями, разрабатывает проекты сайтов. В настоящее время наблюдается пик востребованности профессии. Спрос со временем упадет, но веб-мастер может легко переквалифицироваться в менеджера информационных сетей, специалиста по информационным технологиям. Для этого важно иметь образование в области экономики и управления.

Маркетолог, тот, кто изучает рынок. Спрос на профессию постоянно высокий. Приоритет имеют те, кто обладает способностью к анализу и письменному изложению его результатов. Наиболее желательно иметь одновременно экономическое и инженерно-техническое образование.

Фандрейзер – ищет деньги и возможности для организаций. Спрос на профессию постоянно высок. Необходим целый комплекс способностей: умение общаться, уверенность в себе, аналитические склонности, интуиция. Сейчас существует много курсов по фандрейзенгу. Часто работают при крупных научных центрах.

PR – агент – специалист по рекламе и связям с общественностью, необходимо гуманитарное образование, например “политолог” или “журналист”. В России часто эта профессия называется “пресс – секретарь” и пользуется неизменным спросом, как на предприятиях, так и в различных общественно – политических объединениях.



Автор
Дата добавления 10.04.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров126
Номер материала ДБ-020675
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх