Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Классный час "Спешите делать добро" 3 класс

Классный час "Спешите делать добро" 3 класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час

Тема: Спешите делать добро.

Цель: способствовать формированию общечеловеческих нравственных ценностей (качеств характера/личности)

Задачи:

-способствовать развитию навыков общения, работы в коллективе, умение анализировать жизненные ситуации и давать им соответствующую оценку

-способствовать развитию чувства товарищества

-создать условия для воспитания доброты, милосердия, уважения друг к другу и окружающим, стремления прийти на помощь, совершать добрые дела, поступки

Ход классного часа:

Звучит аудиозапись песенки кота Леопольда из мультфильма. Дети слушают песенку.

-Ребята, вспомните, кто поёт эту песенку? (кот Леопольд)

-А о чём эта песенка? (о доброте)

-Почему кот Леопольд поёт о доброте? (потому что всё время мыши его обижали)

-А вы бы хотели оказаться на месте кота Леопольда? (нет)

-Почему? (когда обижают – это плохо)

-А какой был кот Леопольд в мультфильме? (добрый)

-Как вы думаете, что мы сегодня будем обсуждать?

А что такое доброта? Какой человек может быть добрым ?Зачем нужно делать добро ?Вот об этом и будет наш разговор.

Слайд «Спешите делать добро»

-Многие сказки начинаются словами «В некотором царстве, в некотором государстве жили-были …» . В сказках живут добрые и злые герои. Давайте их с вами вспомним.

Дети вспоминают и называют добрых и злых персонажей сказок.

-Чем отличаются поступки добрых и злых героев?

- На кого вы хотите быть похожими?

-Продолжите «Хочу быть таким, как …»

-Представьте, в океане-море есть два острова, на одном царство добра- там живут добрые герои , а на другом царство зла – там хозяйничают злые. В каком царстве вы бы хотели жить? Почему?

Игра «Паутинка»

-У меня в руках клубочек плохих поступков. Каждый из нас в жизни совершал поступки, о которых потом приходилось долго думать и переживать. Вспомните о них …

Сейчас я предлагаю вам избавиться от них.

(Дети рассказывают, плетут паутину из клубка, передавая его друг другу).

Давайте нашу паутину плохих поступков соберём в мешочек и избавимся от него.

(Дети складывают нити паутины в мешочек «Плохих поступков»)

-Полина сейчас вам прочитает рассказ «Юноша и морские звёзды». Послушайте внимательно и постарайтесь ответить на вопрос «Как бы вы поступили на месте юноши?»

Юноша и морские звёзды

Как-то раз на рассвете один старик шёл по берегу моря. Вдали он заметил молодого человека, подбиравшего на песке морских звёзд и бросавшего их в воду. Поравнявшись наконец с юношей, старик спросил его, зачем он это делает. Юноша ответил, что выброшенные на берег морские звёзды умрут, если их оставить под лучами солнца. «Но ведь побережье тянется на многие мили и морских звёзд миллионы,- возразил старик.- Что толку в твоих усилиях?»

Юноша взглянул на морскую звезду, которую держал в руке, бросил её в море и произнёс: «Толк есть – для этой звезды и тех, которых я уже бросил».

-Как бы вы поступили на месте юноши?

-Подумайте, когда надо спешить делать доброе дело. Приведите пример.

-Доброта, милосердие вырабатывались человечеством в течение столетий для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость. Существует множество пословиц и поговорок о добре, некоторые из них вы уже знаете.

Собери пословицу.

-Давайте объясним смысл каждой пословицы. (Дети объясняют)

Добро помни, а зло забывай.

Что посеешь, то и пожнёшь.

За добро добром платят.

Худо тому, кто добра не делает никому.

«Хорошо – плохо»

(обсуждение ситуаций, представленных на слайдах)

-Доброта, милосердие, радость и переживание за других создают основу человеческого счастья. Уже в IV веке до н.э. древнегреческий философ Платон утверждал «Стараясь о счастье других, мы находим своё собственное счастье». Человек, который делает добро другим, чувствует себя счастливым.

-У меня в руках волшебный мешочек. В нём человеческие качества, которыми обладают люди. Одни из них – положительные, другие – отрицательные. Из хороших качеств вы создадите цветок счастья, а ненужные отправляете в «Мешочек плохих поступков.

Трусость

Обидчивость

Доброта

Равнодушие

Любовь

Лживость

Справедливость

Злость

Скромность

Зависть

Отзывчивость

Жадность

Упрямство

Забота

Взаимовыручка

Терпение

Честность

Нежность

Дружелюбие

Капризность

Доброжелательность



(качества написаны на лепестках, из которых дети собирают/склеивают цветок, полученный цветок помещают на доску, озвучивают)

Игра-тренинг «Волшебный цветок добра» (с музыкальным сопровождением)

-Встаньте в круг, вытяните руки вперёд, закройте глаза. Представьте себе то, о чём я буду говорить. Нарисуйте в своём воображении цветок добра и хорошего настроения. Положите его на обе ладони. Почувствуйте, как он согревает вас: ваши руки, ваше тело, вашу душу. От него исходит удивительный запах и приятная музыка. И вам хочется её послушать. Мысленно поместите всё это тепло, добро и хорошее настроение этого цветка в своё сердце. У вас появляются новые силы: силы здоровья, счастья, радости. Вам приятно и радостно, у вас доброе, согревающее душу настроение…. Откройте глаза. Возьмитесь за руки, глядя друг другу в глаза, пожелайте чего-нибудь хорошего. (Я желаю тебе …)

Рефлексия

-В чём должна проявляться доброта по отношению к людям, животным, растениям?

-Нужно ли совершать добрые поступки только тогда, когда вас кто-то видит и может за это похвалить?

-А вы совершали добрые поступки? Какие? (слайды)

Как бы жизнь ни летела – дней своих не жалей,

Делай доброе дело ради счастья людей.

Чтобы сердце горело, а не тлело во мгле,

Делай доброе дело – тем живём на земле.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 19.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров268
Номер материала ДA-051874
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх