Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Классный час " Стыд и совесть"

Классный час " Стыд и совесть"


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Стыд и Совесть

К 12-13 годам подростки уже хорошо знакомы с такой нравственной категорией, как совесть. Но в число приоритетных ценностей они ее не включают. Более того, многие подростки отмечают, что совесть мешает жить по законам современного общества. Многочисленные доказательства тому они ежедневно видят на экранах телевизора. А между тем по русской православной традиции к 12-13 годам человек должен обладать достаточно зрелой совестью (ведь с 7 лет ребенок допускается к исповеди), а значит, обязан все свои мысли и поступки подвергать строгому рассмотрению и анализу. В силу своей активности и общительности подростки часто совершают поступки, которые не могут оценить, исходя из своего жизненного опыта. В таких случаях голос совести может оказаться единственной силой, способной уберечь подростка от ошибки или преступления. По мнению авторов, классный час на тему «Стыд и совесть» будет очень актуален в 7 классе.

Цели: уточнить значение таких нравственных категорий, как совесть, стыд, раскаяние; формировать умения критически относиться к себе, давать честную оценку своих поступков; побуждать детей к самоанализу, к размышлению о себе, к поиску высоких нравственных идеалов.

Подготовительная работа: поручить 2 ученикам выяснить по словарю значение слов «совесть», «стыд», подобрать словосочетания, пословицы с этими словами.

Оформление: написать на доске:

определения: Стыд – осознание вины за свой поступок. Совесть – наш внутренний судья. Пословицы: 1. Как ни мудри, а совести не перемудришь. 2. Совесть без зубов загрызет. 3. От человека утаишь, от совести не утаишь. 4. Жизнь дана на добрые дела. 5. Лучше жить бедняком, чем разбогатеть со грехом. 6. Неправдой свет пройдешь, да назад не воротишься. 7. Правда, как оса, лезет в глаза.



План классного часа I. Вопрос тест. II. Проблемная ситуация. Рассказ «Осколки в сердце». III. Интерактивная беседа. IV. Словарная работа. V. Игра «Чего нужно стыдиться?». VI. Ситуация выбора «Голос совести». 1. Ситуация первая. 2. Ситуация вторая. 3. Ситуация третья. VII. Проблемная ситуация «Суд совести». VIII. Упражнения для совести. 1. «Минута раскаяния». 2. «Минута прощения». IX. Интерактивная беседа « Что делать с нахалами?». X. Подведение итогов (рефлексия)



Ход классного часа

I. Вопрос – тест Воспитатель. Ребята, у меня к вам вопрос. Представьте себе, что вы совершили очень плохой поступок. За это учитель вызвать родителей, а может просто при всем классе сказать: «Ни стыда, ни совести у тебя нет!» Как вы думаете, что страшнее?

(Учитель называет фамилии детей, предлагает им высказаться.) Примерные ответы детей:

Страшнее вызов родителей, а учителю я потом смогу показать, что совесть у меня есть. – Лучше минута позора перед классом, чем перед родителями. – Если учитель вызывает родителей, значит, думает, что я не совсем пропащий человек и совесть у меня есть. Если он такое скажет, значит, махнул на меня рукой – лучше пусть вызывает родителей! – А мне все равно!

II. Проблемная ситуация. Рассказ «Осколки в сердце»

Воспитатель. Это был вопрос – тест. Он показал, что у некоторых из вас совесть совесть еще спит глубоким сном. Но когда – нибудь она все – таки проснется, как у героя этого маленького рассказа.

Послушайте, о чем в нем говорится. (Читает рассказ.)

Однажды молодой человек шел по улице и увидел слепого с кружкой мелочи у ног. То ли настроение у человека было дурное, то ли еще что, только бросил он в эту кружку осколки битого стекла и пошел себе дальше. Прошло 50 лет. Человек этот добился в жизни всего. И дети, и внуки, и деньги, и хороший дом, и всеобщее уважение – все у него уже было. Только этот эпизод из далекой молодости не давал ему покоя. Мучила его совесть, грызла, не давала спать. И вот он на склоне лет он решил найти слепого человека и покаяться. Приехал в город, где родился и вырос, а слепой так и сидит на том же месте с той же кружкой.

- Помнишь, много лет назад кто – то кинул тебе в кружку битое стекло – это был я. Прости меня, - сказал человек. – Те осколки я выбросил в тот же день, а ты носил их в своем сердце 50 лет, - ответил слепой.

III. Интерактивная беседа

Воспитатель.

Можно ли сказать, какое время происходили события этого рассказа? – Почему герой рассказа бросил осколки в кружку слепого? – Как вы думаете, когда у него появились муки совести? – Как вы думаете, хороших ли детей воспитает герой рассказа? – Как вы думаете, почему герой рассказа всю жизнь помнил о каком – то нищем слепом старике? – Какими словами выразил слепой эти мучительные угрызения совести? (Эти осколки ты носил в своем сердце 50 лет.) – Как бы вы озаглавили этот рассказ? («Осколки в сердце», «Угрызения совести», «Совесть» и т.п.)

IV. Словарная работа

Воспитатель. Что же такое совесть? Стыд? Об этом нам расскажут (имена, фамилии). Они поработали со словарями и выяснили значение этих слов.

( К доске выходят два ученика, читают словарные статьи.)

Ученик 1. Русский поэт Александр Яшин написал как – то такие строки:



В несметном нашем богатстве

Слова драгоценные есть:

Отечество,

Верность,

Братство.

И есть еще:

Совесть

Честь.

Ученик 2. Совесть – это драгоценное слово.

Ученик 1. Вот как обьясняется значение этого слова в словарях С.И. Ожегова и В.И. Даля. (Читает свои записи.) Совесть – внутреннее сознание добра и зла, «тайник души», в котором отзывается одобрение или осуждение каждого поступка, способность распознавать качество поступка.

Ученик 2. Стыд – это очень сильное чувство. Люди говорят: «можно сгореть со стыда», «можно провалиться сквозь землю со стыда», «покраснеть от стыда», «не знаю, куда деться от стыда».

Ученик 1. «В ком стыд, в том и совесть», - говорит русская пословица. В ней хорошо показана связь этих двух понятий.

Ученик 2. В словарях мы нашли много пословиц о совести и стыде. Мы записали эти пословицы на доске. (Читают пословицы.)

V. Игра «Чего нужно стыдиться?» Воспитатель. А теперь поговорим о противоположных понятиях. Бесстыдство, наглость, нахальство – это опасные пороки души. Бесстыжему человеку сначала безразлично, что о нем думают люди, а потом ему становится безразличной собственная судьба.

Чего же,по – вашему, нужно стыдиться в жизни и почему? Поиграем в игру. Я буду читать слова, а вы хором отвечаете «стыдно» или «не стыдно». (Вариант; вы поднимаете руки, если считаете, что этого нужно стыдиться.)

(Воспитатель читает.)

Физические недостатки; некрасивые поступки; поношенная, но аккуратная одежда; старомодная одежда; неряшливый вид; непрестижная работа родителей; твое «простое» происхождение; невежество, необразованность, безграмотность; вульгарная внешность; грубое, бездушное отношение к людям.

Я очень рада, что вы правильно определили, чего нужно стыдиться. Хотелось бы, чтобы и в жизни ваш внутренний судья – совесть – так же хорошо помогал вам различать добро и зло.

VI. Ситуации выбора «Голос совести»

Воспитатель. Жизнь часто ставит человека перед выбором? Сделать по совести или против совести. И этот выбор каждый должен сделать не ради похвалы или показухи, а ради правды, ради долга перед самим собой. По этому решению люди и будут судить о человеке. Давайте рассмотрим три ситуации. Трудно ли вам будет поступить по совести?

1.Ситуация первая Вы покупаете в магазине молоко, и продавец по ошибке дает вам со сдачей лишние 50 тенге. Как вы поступите? (Дети высказываются)

2. Ситуация вторая Вы весь диктант списали у соседки по парте. Но соседке учитель поставил «3», а вам «5», потому что не заметил трех грубых ошибок, которые увидел в ее тетради. Ваши действия? (Дети высказываются.)

3. Ситуация третья На весенние каникулы класс вместе с классным руководителем планирует поездку в лес. Идет бурная подготовка к веселому путешествию. Но внезапно в классе происходит ЧП: кто – то сорвал кран с огнетушителем и залил пеной весь пол в кабинете химии. Учитель просит виновника признаться и привести класс в порядок. Но никто не признается. Тогда учитель наказывает весь класс и поездка отменяется. Вы знаете, что кран с огнетушителем сорвал ваш друг. Как можно в таком случае поступить по совести? (Дети высказываются)

VII. Проблемная ситуация «Суд по совести» Воспитатель. Совесть – это наш внутренний судья, который помогает нам отличить добро от зла. Мысли, поступки, слова – все человек должен подвергать строгому суду своей совести. И какое облегчение чувствуешь, когда снимаешь с души тяжесть, очищаешь свою совесть. Послушайте историю, которую рассказал один мой бывший ученик. В 7 классе Сергей был непослушным,хулиганистым мальчишкой. Ребята считали его лидером, потому что он постоянно придумывал всякие развлечения. Однажды на уроке ему удалось стащить у одной девочки, Тани Ивановой, сумку со сменной обувью и выбросить ее в открытое окно. Малыши, увидев чужие старые ботинки, забросали их в глубокую лужу. После уроков у ребят был матч с 7 «Б», и Сергей совсем забыл про эти несчастные ботинки. Он сбегал домой, пообедал, переоделся, потом полтора часа честно отстоял на воротах, не пропустив ни одного гола. Уже на последних минутах матча он увидел, как из дверей школы вышла Ивановна, как шлепала в домашних тапочках по грязи, размывая по щекам слезы.Сергей подозвал ребят, и они хохотали, глядя на эту раззяву. …А вечером у них в подьезде был скандал. Из квартиры Ивановых раздавались крики. Пьяный отец кричал, что заставит Таньку ходить босиком или в кирзовых сапогах, так как она не умеет беречь свои вещи. Сергей надел наушники, включил музыку и принялся делать уроки. Смеяться почему – то совсем не хотелось. А ночью он никак не мог уснуть, что – то противно царапало в сердце, мешало, не давало покоя. Он вспомнил все события дня: заплаканная Иванова,щлепающая по лужам в домашних тапочках, голос ее пьяного отца, жалобный лепет матери – как ни уговаривал себя Сергей, как ни оправдывал, но получалась, это он был виноват во всем. Решив, что утро вечера мудренее, Сергей уснул. А на следующее утро скорая помощь увезла Иванову в больницу с воспалением легких. Вот тут Сергей и понял, как может грызть совесть. У него были деньги, которые он копил на велисопеде. В обувном магазине Сергей купил на эти деньги женские ботинки 38-го размера, как у своей мамы, и пошел в больницу проведать Иванову. Он сказал, что пришел по поручению классного руководителя, положил на кровать пакет с ботинками и убежал. Попросить прощения у Ивановой он так и не решился. Придя домой, он по привычке включил компьютер, надел наушники, включил музыку. И вдруг,вспомнив жалкое, испуганное и удивленное лицо как ни странно, почувствовал такое облегчение, как будто с души свалился огромный, тяжелый камень. Вскоре семья Ивановых переехала на новую квартиру, и после болезни Таня перешла в другую школу. Прошло много лет, Сергей стал офицером, капитаном первого ранга.Девятиклассники пригласили его на классный час рассказать о профессии морского офицера. Тут Сергей и решил почему – то рассказать эту историю. – Как вы считаете, почему Сергей почувствовал облегчение, купив Тане ботинки? – И почему все – таки он плакал?

Примерные ответы детей: – Он постарался загладить свою вину. – Совесть подсказала ему глаза, и он смог почувствовать боль другого человека. – Совесть открыла ему глаза, и он смог почувствовать боль другого человека. – Он должен был что – то сделать, чтобы искупить свою вину. – Он плакал от жалости и от досады на себя. – Эти были слезы облегчения, очищения. – Он плакал от радости: девочка не будет теперь на него обижаться.

Воспитатель. А как вообще можно загладить свой бессовестный поступок?

Примерные ответы детей: – Можно попросить прощения у того, кого обидел. – Верующие могут покаяться на исповеди. – Пообещать самому себе, что больше этого никогда не будешь делать. – Можно сделать какие – нибудь три хороших дела.

Воспитатель. Вот что сказал о совести абхазский писатель Фазиль Искандер: «Можно ли воспитать совесть? Кроме редчайщих уродов, совесть, хоть и слабо выражения совестью попадает в коллектив. Если человек со слабо выраженная, есть у каждого человека. Если человек со слабо выраженной совестью попадает в коллектив, которым дорожит, он старается придерживаться общеприятных нравственных норм. Поначалу он стыдится не столько бессовестного поступка, сколько оглашения его. Но это уже воспитание, и, как во всяком воспитании, правильное поведение со временем становится привычкой». Мне бы хотелось, чтобы каждый из нас поступал по совести и это стало для него привычкой.

VIII. Упражнения для совести. 1. «Минута раскаяния» Воспитатель. Вся жизнь человека состоит из подобных ситуаций. На каждом шагу мы делаем выбор между добром и злом. Чтобы не ошибиться, нужно постоянно слышать голос своей совести. Этот голос подскажет нам, хороши или плохи наши поступки. А чтобы совесть не молчала, нужно ее тренировать, как тренируют мышцы и ум, - нужно заставлять ее постоянно работать, выполнять упражнения. Упражнение совести – это внутренняя работа ума и сердца, когда человек размышляет о том, что хорошего, что плохого сделал за день, мысленно ставит себя на место другого, старается увидеть последствия своих поступков, умеет посмотреть на свои поступки глазами людей, которых он уважает. При такой работе совесть не замолкнет и всегда будет внутренним судьей человека. А иначе – блуждание в потемках. Давайте сейчас (у кого хватит смелости) проделаем такое упражнение. Минуту подумаем, вспомним свои плохие поступки, в которых мы глубоко раскаиваемся. Назовем это упражнение «Минута раскаяния». (Звучит музыка. В течение одной минуты дети думают о своих поступках.) Поднимите руки, кто хочет очистить свою совесть, раскаяться в плохом поступке. (Дети поднимают руки, рассказывают о своих плохих поступках.) Раскаяние – это великое чувство. Оно очищает и исцеляет человека. Даже врачи признают, что самые страшные болезни, перед которыми бессильна медецина, лечит раскаяние. «Повинную голову меч не сечет», - гласит русская пословица.

2. «Минута прощения» Воспитатель. Второе полезное упражнение для совести – просить прощения. Вы знаете, что всю эту неделю наш народ празднует Масленицу. Последний день масленицы называется «Прощеное воскресенье». В этот день принято у всех просить прощения. Люди при встречи целуются и говорят друг другу: «Прости меня, пожалуйста». В ответ нужно говорить: «Бог тебя простит». – Может быть, есть смельчаки, которые захотят попросить прощения у тех, кого они обидели? (Дети по желанию поднимают руки, просят прощения у одноклассников, у учителя.) Советую вам выполнить такое упражнение дома, и в Прощеное воскресенье попросить прощения у всех.

IX.Интерактивная беседа « Что делать с нахалами?»

Воспитатель. Ну а если у человека нет совести? Хорошо ему жить на свете?

Примерные ответы детей: – Хорошо жить, можно спать спокойно. – Нахальным все завидуют, нахалы больше добиваются в жизни. – Конечно, хорошо, нахальство – второе счастье. – Ему будет хорошо до поры до времени, пока с ним самим не поступят бессовестно. И тогда он сразу вспомнит о своих проступках и в нем проснется совесть. – Он, может, чего – то и добьется, но люди его уважать не будут.

Воспитатель. Как же пробудить совесть в бессовестным человеке?

Примерные ответы детей: – Нужно ему прямо говорить обо всем, критиковать. – Нужно обьявить байкот. – Не подавать руки, не здороваться. – Нужно устроить общественный суд.

Воспитатель. Я с вами соглашусь. Если человек поступает бессовестно, бесчестно, окружающие должны пристыдить его. Лучше горькая правда, чем красивая ложь. Может быть, это и пробудит в человеке совесть, станет человеку стыдно.

X.Подведение итогов (рефлексия)

Воспитатель. Наш разговор подошел к концу. Как вы считаете, разбудил ли этот разговор вашу совесть?

Примерные ответы детей: – Мне кажется, моя совесть не спит. Но разговор был полезным. – Может быть, кому – то станет стыдно, но одними разговорами совесть не разбудит. – Многие заглушат голос своей совести. Сейчас они хотя бы узнают об этом. – В воскресенье у всех попрошу прощения и постараюсь и постараюсь больше не поступать плохо.






























































Автор
Дата добавления 25.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров210
Номер материала ДВ-485282
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх