Классный час "Страна порядка"

МОУ «Сотнурская средняя общеобразовательная школа»

Волжского района Республики Марий Эл

Классный час

ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ

«Страна порядка»

Разработала и провела учитель

начальных классов

Николаева Надежда Васильевна

с.Сотнур, 2015

Цель: Способствовать развитию правовой культуры воспитанников на основе освоения ими основных правовых норм.

Задачи:

образовательные: приобретение учащимися знаний о правилах поведения в школе и на улице (дороге),

развивающие: развитие познавательных процессов, самостоятельности мыслительной деятельности; умение находить решение проблемы, используя знания; разностороннее развитие личности: тренировка памяти, наблюдательности.

воспитательные: развитие нравственного, правового воспитания; формирование толерантного (терпимого) сознания школьников; воспитание ответственности подростков за правонарушения; воспитание грамотности.

социальные: формирование навыка сотрудничества.

Оборудование и наглядность: мультимедийный проектор, Презентация «Страна порядка», песня «Если с другом вышел в путь», викторина на тему «Правила дорожного движения», игра «Собери пословицу», «Добавь словечко», памятки «Законы дружбы», смайлики.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1.     Организационный момент 

                  Дети входят в класс под музыку "Если с другом вышел в путь".

Добрый день! Ребята, у нас в гостях педагоги из других школ, перед которыми вы можете блеснуть знаниями из области права, проявить смекалку и мышление, не забывая чувство юмора. 

Сегодня мы собрались вместе, чтобы совершить увлекательное путешествие в необычную страну- Страну Порядка.  СЛАЙД 2.

-Как вы думаете, почему так назвали эту страну?

- А где должен быть порядок? Для чего он нужен?

-Значит, о чем мы сегодня будем говорить на нашем занятии? (О правах ребенка, о правилах поведения в обществе)

У:  Человек с самого рождения живет среди людей. Среди них делает свои 1-ые шаги и говорит 1-ые слова, развивается и открывает свои возможности. И для того, чтобы каждый из нас мог добиться своей цели, мы должны стремиться к тому, чтобы в нашем обществе всем было хорошо и уютно. Для этого каждый из нас должен знать свои права и обязанности, которые дали бы возможность каждому человеку полноценно развиваться. 

2.     Основная часть

СЛАЙД №3 Вот мы делаем остановку на нашей 1 станции, которая называется  "Права ребёнка"

На экране проектора СЛАЙД № 4. (фотографии детей разных национальностей)

1 ученик:

Сколько бы не было в мире детишек.
Чёрных и белых, девчонок, мальчишек
Все их права и ценны и равны.
Взрослые! Вы уважать их должны.

2 ученик:

Богатство твоей страны - это ТЫ!
Должен любой президент понимать:
Лишь там превращаются в правду мечты,
Где детям готовы всё лучшее дать.

У: В обществе всех людей на Земле можно выделить часть общества, в которую не входят наши гости, я, ваши родители. Назовите это общество (общество детей)

- Как вы думаете, все ли дети Земли живут хорошо? Почему? (ответы детей).

Ежегодно 3,5 миллиона детей умирают от болезней, которые поддаются лечению. Около 100 млн. детей существует за счет воровства, изнурительной работы, попрошайничества, т.к. покинуты своими семьями. 120 млн. детей в возрасте от 6 до 11 лет лишены возможности ходить в школу.

Для того чтобы уменьшить страдания детей большинство государств в мире, проявляют заботу о детях. В США в г. Нью-Йорке находится штаб-квартира Организации Объединенных Наций (ООН). Это международная организация, которая стремится избавить будущие поколения от войны. В эту организацию входит более 180 государств. В 1989 г. ООН был разработан и принят документ, в котором речь идет о том, чтобы у всех детей на Земле были одинаковые права.

СЛАЙД №5.  Это слово для вас новое и сложное. Произнесём его хором:

Кон - вен - ци - я о правах ребёнка. Конвенция – это большой документ, содержащий около 50 статей. Мы сегодня узнаем основные ее положения.

СЛАЙД №6 - Ребенок – это любой человек до исполнения ему 18 лет. 20 ноября – Всемирный день ребенка.

СЛАЙД 7 - Каждый ребенок имеет право на жизнь, имя, фамилию, гражданство. А вы имеете имя и фамилию? Значит, вы пользуетесь этим правом. Но, ребята, зная свои права нелья забывать и о своих обязанностях. Как нужно относиться к людям, которые рядом с вами? (уважать честь и достоинство других…)

СЛАЙД 8- Ребенок имеет право на здравоохранение. Вы проходите медосмотр? Но не забывайте, как нужно относиться к своему здоровью?(соблюдайте правила личной гигиены)

СЛАЙД №9  Каждый ребёнок имеет право на бесплатное образование.(не пропускать уроки соблюдение Устава Школы;  добросовестное обучение;  бережное отношение к имуществу школы; соблюдение правил поведения обучающихся

СЛАЙД №10 Каждый ребенок имеет право на отдых, игры и участие в культурной жизни. (хорошо себя вести, не шуметь, кричать….)

СЛАЙД №11. Каждый ребёнок имеет право на заботу и воспитание.  ( уважать родителей, убирать свое рабочее место…будь милосердным (бабушки, дедушки))

- Итак, ребята,в каком международном документе записаны права детей? СЛАЙД №12. «Конвенция о правах ребёнка" - это очень важный закон и его обязательно нужно выполнять. Я думаю, в будущем вы будете порядочными и законопослушными гражданами своего государства. Но законы нужно соблюдать не только в жизни, но и по дороге в школу.

- Какие это законы?

Правильно, следующая станция называется «Азбука дорожных знаков».СЛАЙД №13.

 Ребята, закон улиц и дорог, который называется "Правила дорожного движения", строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но, одновременно с этим, он охраняет людей от страшных несчастий, оберегает их жизнь, потому что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Поэтому, только знание и соблюдение правил дорожного движения позволяет вам правильно вести себя на улице. СЛАЙД №14

Везде и всюду правила
Их надо знать всегда:
Без них не выйдут в плаванье
Из гавани суда. 

Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила,
Шофер и пешеход.
"Правил никогда мы не забудем,
Пользу все они приносят людям.
И лишь тот в беду не попадет,
Кто разумный пешеход".

 Вот стоит дорожный знак,
Кажется совсем пустяк.
Ты прочти его, дружок,
Кому -то он уже помог!
Есть дорожный алфавит
ПДД оно звучит.
Выучи их поскорей,
И на улицу смелей!

А сейчас я предлагаю немного поиграть. Знаете ли вы дорожные знаки?. Викторина

СЛАЙД № 15

1. Что за знак такой висит?
    Стоп машинам он велит:
    Пешеход! Идите смело
    По дорожкам черно - белым.

а) Пешеходный переход.

б) Подземный пешеходный переход

в) Пешеходная дорожка.

СЛАЙД № 16

2. Можно встретить знак такой
    На дороге скоростной,
     Где больших размеров яма,
    Там, где строится район,
    Школа, дом иль стадион.

а) Дорожные работы.

б) Въезд запрещён.

в) Движение без остановки запрещено.

СЛАЙД №17

3. Человек, идущий в чёрном,
     Красной чёрточкой зачёркнут.
    И дорога, вроде, но
    Здесь ходить запрещено!

а) Движение пешеходов запрещено.

б) Движение запрещено.

в) Движение без остановки запрещено.

СЛАЙД №18

4. Ходят смело млад и стар,
    Даже кошки и собаки:
    Только здесь не тротуар -
    Дело всё в дорожном знаке.

а) Главная дорога.

б) Пешеходная дорожка.

в) Пешеходный переход.

А кто такой пешеход? (человек идущий по дороге)

Давайте мы тоже встанем и немного отдохнем. ФИЗМИНУТКА СЛАЙД 19

- Ребята, как вы считаете, выполнение правил дорожного движения - это хорошая привычка?

- Привычки могут только полезными или бывают и вредными?

- Какие вредные привычки вы знаете?

Насколько это опасно для здоровья мы узнаем на следующей станции, она так и называется СЛАЙД № 20  «Станция "Вредные привычки".

СЛАЙД №21   Посмотрите на экран:   Какое слово рассыпалось? (Табак.)

У. Предлагаю вам прослушать притчу (народная мудрость) о курении.

В далёком прошлом, когда табак только что был завезён в Армению из дальних стран, у подножия Арарата жил добрый и мудрый старец. Он сразу невзлюбил это одурманивающее растение и убеждал людей не использовать его. Однажды старец увидел, что вокруг чужеземных купцов, разложивших свой товар, собралась огромная толпа. Купцы кричали: " Божественный лист! Божественный лист! В нём средство от всех болезней!"

Подошёл мудрый старец, сказал: " Этот божий лист приносит людям и другую пользу - к курящему в дом не войдёт вор, его не укусит собака, он никогда не состарится".

Купцы с радостью смотрели на него.

- Ты прав, мудрый старец!- сказали они.

- Но откуда ты знаешь о таких чудесных свойствах божественного листа?

И мудрец пояснил: " Вор не войдёт в дом к курящему потому, что тот всю ночь будет кашлять, а вор не любит входить в дом бодрствующего человека. Через несколько лет курения человек ослабнет и будет ходить с палкой. Его станут бояться собаки. Наконец, он не состариться, ибо умрёт в молодости"   Отошли крестьяне от купцов и задумались.

-У: О чём же старец хотел предупредить жителей села?

-У:В табаке содержится никотин - это один из сильнейших ядов. Он всасывается даже через кожу. Поэтому табак вредно не только курить, но также нюхать и жевать. Люди, которые курят, гораздо чаще заболевают такими серьёзными заболеваниями, как рак и туберкулёз.   Особенно опасно курение в детском возрасте.

Но, к сожалению, по числу курящих детей и подростков Россия занимает I-е место в мире. Сейчас во всём мире ведётся борьба с курением. В народе сложено много пословиц о вреде курения. Давайте познакомимся с двумя из них.

ИГРА «Собери пословицу»

-У вас в конвертах разложены листочки. Ваша задача: собрать из них 2 пословицы. (Дети работают в группах.)

СЛАЙД №22    Прочитаем хором:

Кто курит, тот себе враг.

Если хочешь долго жить - брось курить.

- Поднимите руку, у кого есть знакомые, которые курят.

- Я думаю, что вы обязательно расскажете им о сегодняшнем занятии. А для себя сделаете вывод: "Никогда не пробовать, не начинать курить".

СЛАЙД №23 Прочитайте слова и отгадайте, о чем мы будем говорить на следующей станции. (О Вежливости)

У:  а сейчас посмотрите сценку “В школе” и скажите, какую ошибку допустила Оля.

Приходит утром Оля в класс. У двери стоит одноклассница, её лучшая подруга. Оля, увидев её, обрадовалась, подбежала и начала рассказывать, что ей вчера мама купила.

(Правильно. С учителем не поздоровалась, с ребятами – тоже. Никого не заметила, только о покупке не забыла.)

А это какая привычка полезная или вредная?

- Каких детей называют вежливыми?

                Сценка “Миша и Нина”

Миша. – Добрый день, Нина!

Нина. – Здравствуй, Миша!

Миша. – Я очень рад, что встретил тебя!

Нина. – Я тоже.

Миша. – Давай, я донесу до школы твой портфель.

Нина. – А тебе не трудно будет?

Миша. – Что ты!

Нина. – Ты очень любезен.

Миша. – Мы же товарищи.

Нина. – Как бы не опоздать в школу.

Миша. – Давай руку, успеем!

У:Можно ли Мишу и Нину назвать вежливыми?  Как приятно смотреть на вежливых, аккуратных, добрых девочек и мальчиков.

Волшебное доброе слово  может подбодрить человека в трудную минуту, поможет рассеять плохое настроение. Не только слова должны быть у вас добрыми, но и поступки такими, чтобы за них не было стыдно ни вам, ни вашим родителям, ни вашим друзьям.

 Беседа.Слайд 24.

- Посмотрите на слайд. Кого вы видите. А о чем всегда просил кот Леопольд в мультфильме. (Ребята, давайте жить дружно)

- О чем мы будем говорить на следующей станции? (о дружбе) Правильно. Следующая станция «Дружба» Слайд 25.

- За что люди, дети и взрослые, ценят дружбу? (Друг всегда придёт на помощь, поддержит в трудную минуту, с другом интересно играть). С хорошим другом веселей при удаче, легче в беде.

- Что значит выручить товарища? (Помочь ему делом)

- Как быть, если товарищ не хочет, чтобы ты ещё с кем - нибудь дружил? (Объяснить ему, что это неправильно).

- Может ли тот, кто ябедничает быть настоящим другом? (Не ябедничай, а лучше сам поправь).

Игра "Добавь словечко".

Вы знаете много пословиц о дружбе, предлагаю их вспомнить. Я буду произносить начало пословицы, а вы - её продолжение.

·         Нет друга - ищи, а нашёл- (береги).

·         Крепкую дружбу и топором (не разрубишь).

·         Дружба и богатство дороже любого (богатства).

·         Друзья познаются в (беде).

- О каких секретах дружбы говорится в пословицах?

Дети:   (Друзья в трудную минуту должны помогать друг другу,   Беречь дружеские отношения.    Дружить искренне, поддерживать друг друга.   К друзьям относиться с уважением.   Помнить о своих друзьях.

- На столе лежат листочки, на которых написаны законы дружбы, которые есть на нашем классном уголке, возьмите их, положите в дневники и помните их.!

1. Один за всех, и все за одного.

2. С хорошим другом веселей при удаче, легче в беде.

3. Не спорь с другом по пустякам и не ссорься.

4. Не ябедничай, лучше сам поправь.

5. Не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получилось. Не сердись и не падай духом, если у тебя что-то не получилось.

6. Помоги друзьям в беде.

7. В разговоре, в игре не будь грубым, не кричи.

Существует много законов дружбы, но это основные. Если вы будете соблюдать эти правила, то станете настоящими друзьями.

 Ребята, давайте возьмемся за руки  и споем куплет песни «Дружба крепкая»

3.      Рефлексия.

Ребята, понравилось ли вам наше занятие?

В какой стране мы с вами побывали?

Что вам запомнилось, о чем вы расскажете дома?

Для чего же надо соблюдать правила поведения?

У: Думаю, что все вы со мною согласитесь, нужно соблюдать правила и не нарушать закон. Наше государство провозглашает равными перед законом всех людей. Взаимопонимание, уважение друг к другу – единственный способ решения всех конфликтов. Помните об этом, ребята. Я желаю всем мира и добра. Спасибо всем.

СЛАЙД № 26 Перед вами три смайлика.

Если вам занятие понравилось, поднимите

Если занятие прошло обычно, поднимите

Если занятие не очень понравилось, поднимите

• 1 слайд

  ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
  «ЗАРЯДКА РУССКАЯ НАРОДНАЯ»
  
  ПОВТОРЯЙ ЗА НАМИ!
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 1 слайд

  МОУ «Сотнурская СОШ, Волжского района, РМЭ
  Учитель начальных классов: Николаева Надежда Васильевна
  Классный час
  

• 2 слайд

  СТРАНА
  ПОРЯДКА
  

• 3 слайд

  Станция
  
  « ПРАВА РЕБЁНКА»
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Конвенция о правах ребенка
  вен-
  ци-
  я
  Кон-
  принята в 1989 году
  

• 6 слайд

  Ребёнок –
  это любой человек до исполнения ему 18 лет.
  

• 7 слайд

  Каждый ребенок имеет право
  на имя, фамилию и отчество.
  

• 8 слайд

  Ребенок имеет право на здравоохранение
  

• 9 слайд

  Каждый ребенок имеет право на бесплатное образование
  

• 10 слайд

  Каждый ребенок имеет право на отдых,
  игры и участие в культурной жизни
  

• 11 слайд

  Каждый ребенок имеет право
  на заботу и воспитание
  

• 12 слайд

  Конвенция о правах ребенка
  

• 13 слайд

  Станция
  
  « Азбука дорожных знаков»
  
  

• 14 слайд

  .
  

• 15 слайд

  Что за знак такой висит?
  Стоп машинам он велит…
  Пешеход! Идите смело
  По дорожкам черно-белым.
  
  а) Пешеходный
  переход
  б) Подземный пешеходный переход
  в) Пешеходная дорожка
  

• 16 слайд

  
  
  
  Можно встретить знак такой,
  На дороге скоростной,
  Где больших размеров яма,
  И ходить опасно прямо,
  Там, где строится район,
  Школа, дом иль стадион.
  а) Въезд запрещен
  
  б) Дорожные работы
  
  в) Движение без остановки запрещено
  
  

• 17 слайд

  Человек, идущий в черном,
  Красной чёрточкой зачеркнут.
  И дорога, вроде, но
  Здесь ходить запрещено!
  а) Движение без остановки запрещено
  б) Движение запрещено
  в) Движение пешеходов запрещено
  

• 18 слайд

  Ходят смело млад и стар,
  Даже кошки и собаки…
  Только здесь не тротуар,
  Дело все в дорожном знаке.
  а) Главная дорога
  
  б) Пешеходная дорожка
  в) Пешеходный переход
  

• 19 слайд

  физкультминутка
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Станция
  
  « Вредные привычки»
  
  

• 22 слайд

  Вредные привычки
  Б, а, Т, а,К
  Т а Б аК
  

• 23 слайд

  Кто курит,
  тот себе враг.
  
  Если хочешь долго жить – брось курить.
  

• 24 слайд

  Станция Вежливости
  Спасибо!
  Добрый день!
  Прости, пожалуйста!
  Здравствуйте!
  До свидания!
  

• 25 слайд

  Ребята, давайте
  жить дружно!
  

• 26 слайд

  
  Станция «Дружба»
  

• 27 слайд

• 28 слайд

  Если вам занятие понравилось, поднимите
  Если занятие не очень понравилось, поднимите
  Если занятие прошло
  обычно, поднимите