Классный час - телепередача «Жить здорово!»

Классный час «Жить здорово!»

2 класс

Составила: учитель МБОУ СОШ №36

Г. Шахты Ростовской области

Миготина Галина Александровна

2014 год

Классный час - телепередача «Жить здорово!»

Цель: формирование у детей культуры правильного питания, осознанного отношения к своему здоровью.

Задачи:

•  расширять знания учащихся о рациональном питании и его роли для здоровья человека;
• формировать умения отражать знания, впечатления в продуктивных видах деятельности;
• развивать умения анализировать, сопоставлять, выявлять причинно-следственные связи; развивать коммуникативные навыки, творческие способности учащихся;
• воспитывать потребность быть здоровым; культуру общения.

Форма проведения:   телепередача

Оборудование: мультимедийная техника, экран, презентация «Жить здорово!»

Телепередача «Жить здорово!»

Ход

1 канал представляет… (Видеоролик, слайд 2).

Здорово жить, смотря на мир с любовью.

Здорово жить и без котлет с морковью.

Здорово жить и быть таким здоровым,

Чтобы идти навстречу знаньям новым!

Здорово жить, пускай природе грустно.

Здорово жить – вот высшее искусство.

Здорово жить и удивляться снова,

Жить так здорово, здорово,

Здорово жить!

Ведущая.   Добрый день, дорогие друзья! Это программа - «Жить здорово!» И сегодня мы, как всегда, начинаем день радостно и легко. В нашей программе полезные, простые и важные советы для каждого из вас.

         Наш первый гость. Представьтесь, пожалуйста.

(Входит Сладкоежка. На нем гирлянда из разных сладостей. В одной руке бутылка фанты, в другой — пакет  с тор­том, колбасой и конфетами.)

Сладкоежка.

Я Сладкоежка Сладкоежкин,

Люблю вкусно поесть.

Мармелад, пирожное,

Отличное мороженое!

Булочки, ватрушки,

Сдобные пампушки.

«Марсы», чипсы и «Пикник»

Развивают аппетит.

Не люблю делиться,

Всё мне пригодится!

Этот тортик мне,

И колбаска мне,

И конфетки мне,

Не подходи ко мне!

Ведущая (подходит к Сладкоежке). Не бойся, Сладкоежка, я у тебя ничего не заберу. Только не могу поверить, что это ты один можешь все съесть.

Сладкоежка. Да, съем и никому не дам, ведь я сладости очень люблю.

Нету больше радости

Для меня, чем сладости.

Сладкоежка. Ой, ой! Что-то у меня живот заболел! И в боку боль! Ой, и голова заболела! А-а-а! И зубы болят! Побегу в больницу!

Ведущая. Андрей Петрович, почему Сладкоежка заболел?

Андрей Петрович.     Сладости мы лю­бим, но есть их нужно понемногу. Иначе можно заболеть. Нужно помнить, что сла­достей сто, а здоровье одно. Нужно научиться выполнять прави­ло здорового питания: «Необходимо есть то, что требуется моему организму, а не то, что хо­чу есть я». (Слайд 3)

Ведущая. Пришла пора снова поговорить о пра­вильном питании. Необязательно идти за витаминами в аптеку. Витамины живут рядом с нами. Вот они. (Слайд 4).

Доктор.  Всем известно, всем понятно,

    Что здоровым быть приятно.

           Только надо знать,

            Как здоровым стать.

Андрей Петрович.      Сегодня мы идем в здоровую страну.

                                         Болезням там объявим мы войну.

                                          О живительной силе поговорим,

                                                      Столовую здоровой пищи посетим.

Ведущая. Но сначала проверим, как дети знают овощи. Поигра­ем в игру «Вершки и корешки». Я буду на­зывать овощи, а вы, если мы едим подзем­ные части (корешки), кладите руки на колени, ес­ли наземные (вершки) – поднимайте  руки вверх.

Картофель, фасоль, морковь, помидор, свекла, огурец, тыква, репа, редис, капуста, лук, кабачок, чеснок, горох, редька.

Молодцы, ребята, овощи вы знаете и ,надеюсь, кушаете!

Сладкоежка.    Интересно, а почему кушать хочется?

Доктор.    Наше тело состоит из небольших частичек – клеток.

(Слайд 5)

 Демонстрируется рисунок – схема: строение клетки:

         - каждая клетка – это живой организм;

         - клетки, которые отжили свой век, заменяются новыми.)

Сладкоежка.    Откуда же берётся материал для обмена?

Доктор.    Из пищи. Человек, который ест здоровую пищу, выглядит так: слайд 6. А, который ест много сладостей – так: слайд 6.

Ведущая.             Ты дружок, остановись!

                            От пищи жирной воздержись.

                            Ты запомни навсегда –

                            Это вредная еда.

                            Только овощи и фрукты –

                            Вот полезные продукты.

Андрей Петрович Древнегреческий врачеватель Гиппократ прожил 104 года. Вы знаете, что он говорил? Двигайтесь побольше – проживёте дольше.

Ребята, предлагаю вам выполнить физминутку.

Зарядка под песню Владимира Высоцкого «Утренняя гимнастика»

(Слайд 7)

         Вдох глубокий, руки шире,

         Не спешите, три, четыре.

         Бодрость духа, грация и пластика.

         Общеукрепляющая, утром ободряющая,

         Если жив, пока ещё, гимнастика.

         Если вы в своей квартире,

         Лягте на пол, три, четыре.

         Выполняйте правильно движения.

         Прочь влияния извне,

         Привыкайте к новизне,

         Вдох глубокий до изнеможения.

Сладкоежка.        Я хочу, друзья, признаться,

                            Что теперь я по утрам

                            Зарядкой буду заниматься всегда!

                            Советую и вам!

Ведущая.  Наш разговор о правильном питании подошёл к концу. Мы вам желаем крепкого здоровья.

Хором.       Пейте соки, ешьте фрукты!

                   Это вкусные продукты.

                   Витамины принимайте

                   И здоровье укрепляйте!

Литература:

1. Бабенкова Е.А. Как приучить ребенка заботиться о своем здоровье. – М.: Вентана-Граф, 2004.

2. Безруких М.М., Филиппова Т.А., Макеева А.Г. Разговор о правильном питании./ Методическое пособие. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001.

3. Лоскутова Н.А. Викторина «Что растёт на грядке?»/ Начальная школа, 2002. - № 5

4. Обухова Л.А., Лемяскина Н.А. Школа докторов Природы или 135 уроков здоровья: 1 – 4 класс. – М.: ВАКО, 2004.

Краткое описание документа:

Классный час - телепередача «Жить здорово!»

Цель: формирование у детей культуры правильного питания, осознанного отношения к своему здоровью.
Задачи:

•  расширять знания учащихся о рациональном питании и его роли для здоровья человека;
• формировать умения отражать знания, впечатления в продуктивных видах деятельности;
• развивать умения анализировать, сопоставлять, выявлять причинно-следственные связи; развивать коммуникативные навыки, творческие способности учащихся;
• воспитывать потребность быть здоровым; культуру общения.

Форма проведения:   телепередача

Оборудование: мультимедийная техника, экран, презентация «Жить здорово!»

 Телепередача «Жить здорово!»

Ход

1 канал представляет… (Видеоролик, слайд 2).

Здорово жить, смотря на мир с любовью.

Здорово жить и без котлет с морковью.

Здорово жить и быть таким здоровым,

Чтобы идти навстречу знаньям новым!

Здорово жить, пускай природе грустно.

Здорово жить – вот высшее искусство.

Здорово жить и удивляться снова,

Жить так здорово, здорово,

Здорово жить!

Ведущая.  Добрый день, дорогие друзья! Это программа - «Жить здорово!» И сегодня мы, как всегда, начинаем день радостно и легко. В нашей программе полезные, простые и важные советы для каждого из вас.

         Наш первый гость. Представьтесь, пожалуйста.

(Входит Сладкоежка. На нем гирлянда из разных сладостей. В одной руке бутылка фанты, в другой — пакет  с тор­том, колбасой и конфетами.)

Сладкоежка.

Я Сладкоежка Сладкоежкин,

Люблю вкусно поесть.

Мармелад, пирожное,

Отличное мороженое!

Булочки, ватрушки,

Сдобные пампушки.

«Марсы», чипсы и «Пикник»

Развивают аппетит.

Не люблю делиться,

Всё мне пригодится!

Этот тортик мне,

И колбаска мне,

И конфетки мне,

Не подходи ко мне!

Ведущая (подходит к Сладкоежке). Не бойся, Сладкоежка, я у тебя ничего не заберу. Только не могу поверить, что это ты один можешь все съесть.

Сладкоежка. Да, съем и никому не дам, ведь я сладости очень люблю.

Нету больше радости

Для меня, чем сладости.

Сладкоежка. Ой, ой! Что-то у меня живот заболел! И в боку боль! Ой, и голова заболела! А-а-а! И зубы болят! Побегу в больницу!

Ведущая. Андрей Петрович, почему Сладкоежка заболел?

Андрей Петрович.     Сладости мы лю­бим, но есть их нужно понемногу. Иначе можно заболеть. Нужно помнить, что сла­достей сто, а здоровье одно. Нужно научиться выполнять прави­ло здорового питания: «Необходимо есть то, что требуется моему организму, а не то, что хо­чу есть я». (Слайд 3)