Классный час. Тема "Моя будущая профессия"

Классный час «Моя будущая профессия»

8-В класс.

Дата проведения 01.09.2016 г.

Классный руководитель: Беличенко Юлия Викторовна.

Формы проведения: лекция, выступления учащихся.

1. Лекция «Способы выбора профессии»

         Профессиональная деятельность занимает примерно третью часть жизни каждого человека. Это немало. Особенно если учесть, что ещё одну третью часть своей жизни мы проводим во сне. Заниматься столько времени любимым делом – счастье, которое вполне достижимо, нужно только правильно выбрать профессию.

         ВЫБОР ПРОФЕССИИ – один из самых важных и решающих шагов в жизни каждого человека, от которого будет зависеть его дальнейшая деятельность.

I этап: Способы выбора профессии:

         1способ – метод проб и ошибок, когда человек идёт вслепую, пробуя себя в различных сферах деятельности, пока не найдёт ту единственную профессию, которая будет приносить ему не только средства к достойному существованию, но и радость труда.

Какие минусы этого способа выбора? На это может уйти половина человеческой жизни.

         2 способ – выбор профессии своих родителей, дедов и прадедов.

В каком случае возможен этот способ выбора? Да, он возможен в том случае, если это традиция семьи, которая передаётся из поколения в поколение.

В чём минусы этого способа? Не учитываются индивидуальные особенности человека.

         3 способ – изучение себя, своих интересов, склонностей – своих желаний. Изучение  свойств нервной системы, мышления, памяти, внимания, учесть состояние здоровья –  своих возможностей. А ещё необходимо ориентироваться на потребности рынка труда и уметь выделять «+» и «–» выбранной профессии, чтобы быть готовым к возможным трудностям.

(Дополнения учащихся).

2. Лекция «Типы профессий»

Типы профессий

Человек–человек	Человек–природа	Человек –техника	Человек – знаковая система	Человек –художественный образ
Парикмахер Продавец Врач Учитель Судебно-медицинский эксперт Социолог Педагог Тренер Экскурсовод Воспитатель Организатор торговли Адвокат Инспектор милиции Психолог Менеджер по продажам Торговый представитель Администратор	Агроном Зоотехник Ветеринар Зооинженер Егерь Биолог- исследователь Флорист Садовник Геолог Пчеловод Почвовед	Инженер-механик Инженер-электрик Слесарь-ремонтник Инженер-конструктор Водолаз Водитель Радиотехник Швея Связист Токарь	Программист Чертежник-картограф Математик Редактор издательства Языковед Финансист Бухгалтер Нотариус Фотограф Делопроизводитель Маркетолог Специалист по налогообложению Аудитор Плановик	Художник-декоратор Художник-реставратор Настройщик музыкальных инструментов Артист Искусствовед Цветовод-декоратор Дизайнер интерьера Композитор Бренд-менеджер Специалист по рекламе Имиджмейкер

Учащиеся определяют тип своей будущей профессии.

3. Выступления учащихся

         Учащиеся рассказывают о своей будущей профессии. А также об известном представителе данного типа профессии, который является для них примером.

Выводы

Запомните ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ВЫБОРА ПРОФЕССИИ.

Отвечаем себе на вопросы,  учитывающие три основных фактора стратегии выбора  профессии:

«ХОЧУ»

·        Чем тебе интересно заниматься?

·        Представляешь ли, каким делом  ты хотел бы заниматься каждый трудовой день?

·        Какие профессии тебе нравятся?

«МОГУ»

·        Знаешь ли ты о своих способностях и умениях?

·        Знаешь ли ты, какие требования  предъявляет выбираемая тобой профессия?

·        Соответствуют ли твои способности, физические возможности выбранной профессии?

«НАДО»

·        Насколько реально найти работу по выбранной тобой профессии?

·        Знаешь ли ты, где можно получить интересующую тебя специальность?

ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ И ЗАТРУДНЕНИЯ В ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ

·        Неумение разобраться в своих личных качествах и интересах.

·        Необъективная оценка своих способностей.

·        Незнание требований профессий, увлечение какой-либо одной стороной профессии.

·        Ориентир на «престижную» профессию.

·        Выбор профессии «за компанию», под давлением родственников.

·        Перенос увлечения школьным предметом на профессию.