Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Роскошненская школа»
ЕДИНЫЙ УРОК В 3
КЛАССЕ
«
Основы безопасности жизнедеятельности»
Учитель начальных классов
Сафонова Галина Алексеевна
Сентябрь, 2016 г.
Цель:
повторить с детьми правила поведения в экстремальных ситуациях; способствовать
формированию серьезного отношения к собственной жизни и к безопасности других
людей; побуждать детей к выполнению необходимых правил безопасности дома, на
улице, на транспорте; развивать уверенность в себе, желание прийти на помощь
людям.
Ход урока
Учитель: У каждого летом были какие-то события или впечатления, воспоминания о
которых надолго остались в памяти, согревая душу. Но впереди учеба на долгие 9
месяцев и у вас сейчас с первых дней учебного года должен быть заложен задел на
успешную учебу,
Учитель: Каждое
утро мы выходим из дома и попадаем в огромный мир, в котором может произойти
все что угодно, начиная от ушиба и заканчивая террористическим актом. Эти
неприятности получили название «экстремальных ситуаций». Экстремальный –
значить трудный, сложный. Экстремальные ситуации – значит сложные, трудные, неприятные
ситуации, в которых может оказаться человек.
Вокруг нас очень
много опасностей, но это не означает, что несчастье непременно произойдет.
Этому предшествуют определенные условия, причины, источники. Причиной несчастных,
а порой и трагичных случаев, обычно служит наша беспечность или неосторожность
окружающих.
Обсуждение проблемы:
Учитель: Почему люди
попадают в экстремальные ситуации?
Люди попадают в такие
ситуации, так как недооценивают возможную опасность, идут на неоправданный
риск; часто они не думают о последствиях своего поведения; они не знают, как
избежать опасности; в подобных ситуациях многие ведут себя пассивно; к опасным
ситуациям приводит равнодушие окружающих.
2. Знакомство с правилами.
Учитель: Ребята, чтобы
ничего плохого с нами не случилось, мы должны знать некоторые правила. Давайте
начнем знакомство с правилами безопасного поведения дома.
Каждая хорошая,
чистоплотная хозяйка покупает для поддержания чистоты в доме средства бытовой
химии. Это стиральные порошки, отбеливатели, средства для мытья посуды, чистки
унитазов, раковин, удаления накипи, ржавчины, уничтожения блох, муравьев,
тараканов. Но тараканий яд действует и на детей. Поэтому ни в коем случае
нельзя вскрывать упаковки, банки, аэрозоли, содержащие средства бытовой химии. Химические
вещества при попадании в глаза, на кожу, в дыхательные пути, желудок могут нанести
здоровью непоправимый вред .
1 ученик. Химикаты –
это яд!
И не только для
ребят.
Жили в доме
великаны,
И жили в доме
тараканы.
Что же делать?
Как тут быть?
Тараканов
уморить!
И купили великаны
Средство против
тараканов.
Но остались
тараканы,
А не стало
великанов.
Аккуратней надо
быть,
Чтоб себя не
отравить.
Учитель: А какие
еще опасности подстерегают нас дома, в классе, на занятии кружка? (Острые, колющие,
режущие предметы.)
2 ученик. Неприятно
сесть на кнопку,
Можешь ты
поранить попку!
Дом в порядке
содержи:
Вилки, ножницы,
ножи,
И иголки, и
булавки
Ты на место
положи!
Учитель: Порядок в
доме нужен не только для красоты, но и для безопасности. Где определено место
всем полезным, нужным, но опасным предметам? (Иголки и булавки должны храниться
в игольницах, кнопки – в коробке, ножи и вилки – в специальном ящике стола.)
Ребята, а какие
электроприборы, которыми вы пользуетесь в быту, опасны? (Телевизор, магнитофон,
компьютер, водонагреватель, электрический камин, стиральная машинка,
электрическая плита, настольная лампа, люстра, бра, электрический фен,
электрическая зубная щетка, пылесос и пр.)
Чем опасны эти
предметы? (Электрические приборы могут ударить током и стать причиной пожара.)
Нельзя: совать
руку в стиральную машину, руку может затянуть и искалечить; открывать боковую
дверку, тебя может ошпарить кипятком.
Да, умные
электроприборы требуют особого к себе отношения, их надо уважать, относиться к
ним бережно и осторожно.
3 ученик.
Электричество опасно!
Это каждый должен
знать.
Чтобы пальчик или
гвоздь
Вдруг в розетку не
совать.
Если ты включил
утюг
Убегать не надо
вдруг.
Закрывая в доме
дверь,
Всё ли выключил?
Проверь!
Учитель: Теперь
назовите еще одного сильного, умного, полезного и очень коварного помощника,
который живет в каждом доме.
4 ученик. Что идет
для нас по трубам
Из далекой
стороны?
Он приносит
радость людям,
Он – тепло для
всей страны.
Это газ! Опасность
невидимая и неслышимая.
Выключай в
квартире газ.
За газом нужен
глаз да глаз.
Запах чувствуя в
квартире,
Позвоните 04.
Учитель: Газ очень
опасен, он может взорваться, им можно отравиться. Какие правила пользования
газом мы знаем?
1. Срочно позвать
взрослых при появлении запаха газа.
2. Надо сразу же
открыть окна и проветрить квартиру.
3. Проверить,
закрыты ли краны на плите или газовой колонке.
4. Не включать
свет, не зажигать спички.
Как вы думаете,
перила, лестница, балконы – это опасная зона? (Да.)
5 ученик. Человек –
не птица! Удобнее по лестнице спуститься.
1
Больно падать с
этажа мягким местом на ежа!
Тот, то ездит по
перилам, может стать больным и хилым!
Он в больницу
попадет или в мусоропровод!
Учитель: А какие
опасности подстерегают ребенка дома, если он остается один?
Давайте подумаем,
к какому короткому слову сводятся все правила личной безопасности для детей.
Все правила личной
безопасности сводятся к одному короткому слову: не. Не задерживайся на улице по
дороге из школы; не играй с наступлением темноты; не пускай в дом незнакомца;
не ходи никуда с незнакомым человеком; не садись в машину с чужими.
Презентация «О
безопасности»
6 ученик. Каждый
грамотный ребенок
Должен твердо
знать с пеленок:
Если вас зовут
купаться,
В телевизоре
сниматься,
Обещают дать
конфет,
Отвечайте твердо:
«Нет!».
Вам предложат
обезьянку
Или даже денег
банку,
Или даже в цирк
билет –
Отвечайте твердо:
«Нет!».
Позовут лететь к
луне,
Покататься на
слоне…
Есть на все
простой ответ,
Ты ответить
должен: «Нет!».
3.
Упражнение: «Всё прекрасное
на планете сохраним»
Учитель: Ребята, каждый из вас знает, чтобы быть живыми и здоровыми
мы должны ещё думать об экологии, должны беречь природу. Что в первую очередь
вы сохранили бы на нашей планете Земля.
v
Чистый воздух
v
Прозрачные реки
v
Цветущие поляны
v
Колосящиеся луга
v
Вековые леса
v
Птиц и зверей
v
Родники и озёра.
Игра “Родственный
обмен”
По моей команде меняетесь
местами.
Поменяйтесь местами
те:
У кого на ногах
кроссовки.
Кто родился летом.
У кого карие глаза.
Кто из нас пишет
левой рукой.
Кто любит математику.
Кто любит поспать.
Кто в этом году
обещает хорошо учиться.
Хорошую разминку вы
сейчас прошли. Я прошу вас занять свои места в классе.
5 Знакомство с
правилами
Учитель: Продолжаем знакомство с правилами. Есть четыре стихии: «вода», «земля», «воздух»,
«огонь». Грозная стихия - огонь, поговорим о правилах пожарной безопасности.
7 ученик. Знает
каждый гражданин
Этот номер – 01.
Если к вам пришла
беда,
Поскорей звони
туда.
А если нету
телефона,
Позови людей с
балкона!
Учитель: С огнем
шутить нельзя, от одной маленькой спички может сгореть целый дом, улица, город!
8 ученик. Замерзать
я дома стал
Я не испугался
Дрова занес
Разжег костер
Около дивана
Загорелся наш
диван
Загорелась стенка
Что же делать мне
теперь
Позвонил я 01
И приехала машина
Потушили всю
квартиру
Позвонили моей
маме
Сообщили о пожаре
И с тех пор я
спички
В руки не беру.
Учитель: Пожары
очень опасны. При пожаре могут сгореть вещи, дом, квартира, могут погибнуть
люди. Давайте вспомним правила противопожарной безопасности.
(повторяются
правила)
Учитель: Не меньше
жизней уносит дорога. Правила дорожной безопасности
(повторяются
правила)
9 ученик. Что такое
переход?
Это знает каждый
кот!
Уважают эти знаки
Даже кошки и
собаки.
Дорога не
тропинка,
Дорога не канава…
Сперва смотри
налево,
Потом смотри
направо!
Учитель: Ребята, а
как надо вести себя на дороге?
10 ученик. Наша Таня
громко плачет:
Уронила новый
мячик,
Мяч попал под
«Москвича»,
Больше нет у нас
мяча!
Игры на проезжей
части
Могут привести к
несчастью.
Скажет каждый
постовой:
«Не играй на
мостовой!»
Учитель: Как нам
быть, если расшибли колено, ободрали локоть или получили синяк в ребячьей
потасовке? Какой совет ты можно дать ребятам?
Итог: просмотр
презентации» Чтобы не было в школе травм»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.