Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Классный час. Тема "Праздник Здоровья" ( 7 класс )
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Классный час. Тема "Праздник Здоровья" ( 7 класс )

библиотека
материалов


МБОУ « Малодербетовская гимназия имени Б.Б.Бадмаева »













Праздник Здоровья

в 7 «Б» классе





















Учитель: Секенова Наталья Бембеевна







1

Праздник здоровья.

Цель: Способствовать расширению и закреплению знаний о гигиене питания, формированию здорового образа жизни, созданию условий для формирования умения работать в группе.

Оборудование: стенгазета о здоровом образе жизни, рисунки ребят на тему «Здоровье», цветной куб для игры.

Форма проведения: игра

Ход мероприятий

Класс делится на три команды. Капитан каждой из команд бросает кубик с разноцветными сторонами. Каждая сторона кубика отвечает за какую-либо область знаний:

  • Красная –продукт питания;

  • Синяя – правила хранения продуктов и блюд;

  • Зеленая – ядовитые растения ;

  • Желтая – болезни, передающиеся через пищу;

  • Коричневая – ядовитые грибы;

  • Оранжевая – азбука кулинарии .



Правильный ответ оценивается в 10 баллов. Если команда не может дать правильны ответ, то из ее копилки вычитывается 10 баллов, а право ответа переходить к команде, которая готова ответить. Если и эта команда не справляется с ответом , то сумма баллов, которая начисляется за правильный ответ в этой области знаний, удваивается и становится равной 20 баллов .

















2

I Загадки о продуктах питания.



1. Я пузырюсь и пыхчу,

Жить в квашне я не хочу,

Надоела мне квашня,

Посадите в печь меня. ( Тесто )

2. Бел, как снег,

В чести у всех .

В рот попал –

Там и пропал ( Сахар )

3. Круглое , румяное ,

Я росту на ветке ;

Любят меня взрослые

И маленькие детки ( Яблоко )

4. Неказиста , шишковата

А придет на стол она , -

Скажут весело ребята

« Ну, Рассыпчата, вкусна.» ( Картошка )

5. Две сестры четом зелены .

К осени одна краснеет

Другая чернеет ( Красная и черная смородина )





Дети заранее готовятся к следующим вопросам (I-VI)





3

II Вопросы в правилах хранения продуктов.

  1. Хозяйка нарезало сочное масло , помыла разделочную доску и нарезала на ней хлеб . Правильно ли она поступила ? ( Для сочных продуктов и хлеба надо использовать разные разделочные доски )

  2. Почему нельзя употреблять в пищу несвежие мясо и рыбу ? ( В этих продуктах происходит гниение белков под действием микробов )

  3. В салатах, твороге, сыром фарше микроорганизмы развиваются очень быстро, поэтому срок хранения их составляет … (3-4 часа)

  4. Как правильно хранить фрукты в свежем виде ? ( На деревянных полках, в сухом, хорошо проветриваемом месте , при постоянном температуре. Причем груши кладут стеблями вверх, а яблоки – стеблями вниз. При хранении в ящике следует завернуть их в бумагу )



III Вопросы о ядовитых растениях

  1. Эта красивая ягода , похожая на глаз птицы , вызывает тяжелое отравление и даже смерть . ( Вороний глаз )

  2. Это растение семейства пасленовых . У него ядовиты все органы. При отравлении им наступает галлюцинации ( «одурманивание» ) и даже кома ( Дурман обыкновенный )

  3. Почему при нелепом высказывании или высказывании невпопад говорят: «Что ты, белены объелся ?» ( При отравлении семена белены негативно воздействуют на нервную систему ).

  4. Для человека все части этого ядовиты. Но птицы и кролики свободно поедают его . применяется в глазной хирургии для расширения зрачка ( Ядовитый паслен )

  5. Съев 2-4 листика этого растения , человек умирает от паралича сердца . Однако это растение может применяться и для лечения сердечных заболеваний ( Наперстянка )















4

IV Вопросы о ядовитых грибах

  1. Этот гриб получил свое название за способность убивать насекомых , но он может отравить и человека ( Мухомор )

  2. Четвертинка шляпки этого гриба может отправить этого человека в могилу . За коварство этот гриб прозвали « змеей среди грибов ». ( Бледная поганка )

  3. Почему говорят : «грибы в банку закатал – опасность для здоровья создал »? ( Можно заразиться тяжелым заболеванием – ботулизмом . Возбудители ботулизма , попавшие в гриб из почвы , хорошо развиваются при отсутствии кислорода , т.е. в герметично закрытой банке , образуя очень сильный токсин . Чтобы избежать этих отравлений , грибы не следует закатывать в банки с металлическими крышками )

  4. Отвар кого гриба по преданию выпивали отважные воины в древности , чтобы быть смелыми и не чувствовать боли в бою с врагами ? ( отвар мухомора )



V Вопросы о болезнях , передающихся через пищу

  1. Самое простое правило избежать « болезней грязных рук ». ( Мыть руки перед едой )

  2. Какой водой рекомендуется мыть овощи и фрукты перед употреблением в пищу ? ( Кипяченой )

  3. Почему не следует покупать еду у продавцов , торгующих «с рук» ? ( При приготовлении ее возможны нарушения санитарных правил , что может привести к пищевым отравлениям и кишечным заболеваниям )



VI Азбука кулинарии

  1. Когда нужно класть соль при варке мяса? ( Через 15 минут после закипания воды )

  2. Когда нужно класть соль при варке овощей ? ( Овощи отваривают в подсоленной воде , это сохраняет в них соли калия . исключения составляет свекла )

  3. Как правильно отваривать овощи : класть в холодную воду и ставить на огонь или опускать в кипящую воду ? ( Большинство овощей при варке надо опускать в кипящую воду , это сохраняет витамины и вкус)

  4. Что означает слово «пассировать» ? ( обжаривать в каком – либо жире )



VII Подведение итогов, награждение



Вторая часть праздника Здоровья

Ведущий : школьникам важно знать о том , что каждый человек должен заботиться не только о своем здоровье , но и о здоровье окружающих. Владимир Маяковский в стихотворении «Санплакат» пытается привлечь внимание окружающих к вопросам здоровья ( ученики по очереди декламируют )

1 убирайте комнату ,

Чтоб она блестела .

В чистой комнате –

Чистое тело

2 Воды – не бойся

ежедневно мойся

3 Зубы чистить дважды ,

Каждое утро

И вечер каждый

4 Курить –

Бросить .

Яд в папиросе

5 То , что брали

Чужие рты , в свой рот

Не бери и ты .

6 Ежедневно

Обувь и платье

Чисть и очищай

От грязи и пятен

7 Культурная привычка ,

Приобрети ее –

Ходи ежедневно в баню

И меняй белье

8 Проветрите комнаты ,

Форточки открывайте

Пред тем , как лечь в свои кровати

9 Не пейте

Спиртных напитков

Пьющим – яд,

Окружающим пытка

10 Затхлым воздухом –

Жизнь реже

Товарищи , отдыхайте

На воздухе свежем

11 Товарищи люди ,

На пол не плюйте

12 Не вытирайся полотенцем

Чужим,

Могли и больные

Пользоваться им

13 Запомните –

надо спать

в проветренной

комнате

14 Будь аккуратен ,

Забудь лень

Чисть зубы

Каждый день

15 На улице были ?

Одежду и обувь очистьте от пыли

16 Мойте окна ,

Запомните это ,

Окна –источник

Жизни и света

17 Товарищи,

Мылом и водой

Мойте руки

Пред едой

18 Запомните вы ,

Запомни ты –

Пищу приняв ,

Полощите рты

19 Грязь в желудок

Идет с едой ,

Мойте посуду

Горячей водой

20 Фрукты и овощи

Пред едой

Мойте горячей водой

21 Нельзя человека

Закупорить в ящик ,

Жилище проветривай

Лучше и чаще

22 Вытрите ноги !

Забыли разве –

Несете с улицы

Разную грязь вы

23 Болезнь и грязь

Проникают всюду

Держи в чистоте

Свою посуду

24 Во фруктах и овощах

Питательная масса

Ешьте больше зелени

И меньше мясо

25 Лишних вещей не держи в жилище –

Станет сразу просторней и чище

26 Держите

Чище свое

Жилище



Обсуждение стихотворения . Вопросы задает классный руководитель

  • О каких правилах личной гигиены напоминает поэт ?

  • Вспомните правила ухода за одеждой .

  • Перечислите правило ухода за жилищем .

  • Что говориться о вредных привычках ?

  • Какие полезные привычки описаны в стихотворении ?

  • Давайте попытаемся сделать вывод и составить таблицу правил гигиены ( табл.в газете выпущенной редколлегией класса )

Правила гигиены

  • Убирать комнату

  • Ежедневно принимать душ

  • Чистить зубы 2-ы в день

  • Полоскать рот после приема пищи

  • Чиститьле приема пищи д и составить таблицу правил гигиены ( табл.в газете выпущенной редколлегией класса ) и о здоровье окруж одежду и обувь

  • Совершать прогулки на свежем воздухе

  • Не мусорить

  • Проветривать помещение

  • Мыть окна

  • Не курить

  • Мыть посуду горячей водой

  • Мыть фрукты и овощи

  • Вытирать подошву обуви



2 .Танец с лентами ( группа девочек )

3.Чаепитие




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-265447

Похожие материалы