Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "Территория без наркотиков"

Классный час "Территория без наркотиков"



  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Классный час «Территория без наркотиков!»

Цель: создание условий для формирования и развития социально-адаптированной личности, способной противостоять жизненным трудностям, негативным факторам жизни; пропаганда здорового жизненного стиля; формирование сознательного отношения к своему физическому здоровью; профилактика и предупреждение наркомании среди молодежи.


Задачи:

- предупредить возникновение у студентов установки на желание попробовать наркотик;

- дать представление студентам о наркотических средствах;

- показать разрушающее влияние отравляющих веществ на организм человека


Оборудование: компьютер, видеоролики.

План классного часа.

  1. Интерактивная беседа

  2. Проблемная ситуация «Письма из ниоткуда»

  3. Информационный блок «Правда и ложь о наркотиках»:


Ход классного часа

Ученые о здоровье:

Здоровье – это не подарок, который человек получает один раз и на всю жизнь, а результат сознательного поведения каждого человека и всех в обществе.

(П. Фосс – немецкий профессор – валеолог)

Здоровое тело – продукт здорового рассудка (Б. Шоу)

Главное, от чего зависит физическое здоровье, – здоровье нравственное…, чтобы сохранить свое здоровье, думай о здоровье других (Д.С. Лихачев)

У нас не может быть другой национальной идеи кроме народосбережения(А. И. Солженицын)

Здоровье – это вершина, на которую человек должен подняться сам (И. Брехман -основатель валеологии.)

Написать на доске незаконченное предложение: «Вокруг столько способов быть счастливым:можно...»

1 студент:

Двадцатый век – проблемный век!

Об этом помни человек!

Токсикоманы, наркоманы

Переступили жизни край.

Хотелось им всех благ честивых

Но их душа не божий рай.

Людьми вновь стать предельно трудно,

Дурман приходит лишь на миг,

И вот тогда услышать можно

Их сердца стук, сознанья крик.

Кто виноват? Кто прав? Не знают!

Их жизнь - тупик! Их жизнь – предел!

Не допустить такое можно,

Так нужно, важно и возможно!


2 студент: Наш классный час сегодня посвящен проблеме, от которой каждый из нас хочет отгородиться, думая, что это никогда нас не коснется. Но Сенека был прав, говоря: «Что есть благо? Знание. Что есть зло? Незнание». Чтобы противостоять злу, надо много о нем знать, надо быть сильнее его. Что же мы должны сегодня знать о наркомании? Итак, тема нашего занятия: «Наркомания – общая беда».

Мы поговорим с вами о такой актуальной проблеме на сегодняшний день- употребление наркотиков.

1 студент: Наркотики… Подростки погибают.

Слабеет ум, и сохнут их тела.

И тихо лица тают и сгорают

Как свечи пред иконами, дотла.

Потухший взгляд… Души оплоты пали…

Как из могилы вдруг восставший прах…

Испуг и боль, отчаянье, печали

Повисли на родительских плечах.

А рядом – жизнь ключом. В стране – не голод,

И не война, торнадо, иль пожар.

Как хорошо, когда здоров и молод.

Как плохо, коль лишен опоры, стар.

Сейчас в России дети погибают.

Как им помочь? Родители не знают…


2 студент: Что такое наркотики?

Под наркотиком (наркотическое вещество) понимают вещество, которое соответствует трем критериям: медицинскому, социальному, юридическому:
1. медицинский критерий - это вещество оказывает специфическое действие на психические процессы (стимулирующее, седативное, галлюциногенное и т.д.);
2. социальный - если немедицинское потребление принимает большие масштабы и последствия этого приобретают социальную значимость;



Что такое наркомания?


Наркомания это заболевание, характеризующееся злоупотреблением наркотическими веществами и болезненным пристрастием к ним. В результате этого образуется стойкая психическая и физическая зависимость от наркотика с развитием абстинентного синдрома при прекращении его приема. При данном заболевании возникает состояние, изменяющее психику и поведение наркомана.
Согласно определению Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ),
наркоманомсчитается тот человек, у которого при злоупотреблении наркотическими веществами возникают следующие состояния:

-состояние интоксикации;

-повышается толерантность, в результате чего наркоману приходится постоянно увеличивать дозу или частоту приема наркотиков для достижения желаемого эффекта;

-постепенное формирование психической, а затем и физической зависимости. При физической зависимости появляется абстинентный синдром (ломка);

-непреодолимое влечение к наркотику, заставляющее наркомана искать его любыми способами.


Последствия наркомании.

Социальные Правовые (юридические)Медицинские


Утверждения…… какие из них верны, а какие – нет?

3 студент: Правда или ложь?

1.Существуют плохие и хорошие наркотики…

2.Некоторые наркотики не вредят вашему разуму…

3.Никто не знает, что заставляет людей принимать наркотики…

4.К большинству наркотиков не привыкают…

5.Алкоголь не является наркотиком…

6.Наркотики способствуют творчеству…

7.Наркотики держатся в организме один год…

  1. Проблемная ситуация «Письма из ниоткуда».

1 студент: Бывают такие темы, на которые трудно говорить. Вроде бы все понятно каждому, но вот до сердца как донести, до самой глубокой мысли, не знаешь. Чувствуешь противостояние. Вот и о вредных привычках говорить так же сложно.

Я не буду сегодня вас призывать не принимать наркотики, алкоголь, табак. Просто сегодня вас познакомят с письмами и историями тех, кто уже это сделал, кто падал и падает, кто не видит выхода оттуда. Слушайте и думайте.

Письма зачитывают студенты.


2 студент: Письмо 1. «Мне 18 лет. Я - наркоманка. А ведь все началось с развлечения, с глупого детского любопытства. И пошло-поехало. Я всегда мечтала быть свободным человеком, а превратилась в рабу заряженного шприца. Ловлю свой призрачный кайф. И это все, что есть у меня. У меня такое чувство, что когда-то я действительно была, а теперь меня нету. В зеркале видны только одни глаза, которые смотрят на мое падение. Мои глаза, которые так хотели смотреть на мир. Наркотики отучили меня радоваться жизни. Так нельзя жить: без надежды, без смысла. Я никогда никою не любила, не успела. Теперь уже и не успею. Я сами себя убила. Я умру в одиночестве смертью наркоманки, бессмысленной смертью».


3 студент: Письмо 2.«Вчера проснулся в наркологическом диспансере. Ничего не помню. Здесь я и уже не первый раз. Но как бы меня не лечили, мне каждый раз, выйдя отсюда, хочется уколоться. Моя жизнь кончена. Подружка меня бросила, и родители уже не борются, потому что ничего не могут сделать, а мне проще уколоться, чтобы об этом не думать. Учиться я бросил, работать не хочу, с утра нахожу друзей, с которыми можно найти дозу. Зачем мне эта жизнь, в ней ничего для меня нет. Может умереть, чтобы не мучить себя и других».


1 студент: Письмо 3.«Трудно описать весь тот ад, через который я прошел. А вдруг кого-то это напугает и остановит.Я в первый раз выпил в 14 лет. При чем здесь выпивка? А это все звенья одной цепи. Жили мы когда-то в Средней Азии, что уже говорит само за себя: именно там я в первый раз покурил апашу. Мне, как и сотням, тысячам других, было просто интересно: а как это будет, какие ощущения? Наркоман испытывает настоящий кайф только одни раз, первый. Губит, как правило, то, что после первого укола не бывает ломки и мысль о том, что я не такой, у меня не будет привыкания! В любой момент могу бросить. Потом следует другой укол. Но первоначального ощущения уже нет. Чтобы достичь его, дозу надо увеличивать. Говорят, наркоман ради дозы пойдет на преступление. А как же иначе? Ведь ты в этот момент умираешь. У тебя выворачиваются суставы, тело корчится в судорогах. И все же самое страшное даже не дикие физические мучения. А то, что ты превращаешься в зомби, в безвольного раба своего порока. Когда я куда-либо ехал, я всегда запасался наркотиками, потому что круг твоих жизненных интересов сводится к трем вещам: мак - шприц – игла. Деградация полная. Сейчас становится все больше тех, кто оказался в щупальцах этого жуткого спрута - наркомании, в итоге многие из них заболели СПИДом».


2 студент: Письмо 4.Лена росла в благополучной семье. Мать - педагог. Отец - писатель. С отцом отношения были прекрасные, с матерью же, обладающей властным характером, она часто ссорилась. Однажды, после особенно бурной сцены, решила уйти из дома. Бродила по улицам без всякого смысла. Девочка симпатичная, конечно, «клеились» мальчишки. Один даже понравился своим участием. «Брось, старушка, жизнь такая паскудная, забыться надо - предложил Виктор. - Пойдем». И она пошла.

Компания была немного странная, но ее здесь поняли. «Уколов не боишься?» - спросил Виктор. «Чего ты!» - удивилась Лена.«Тогда попробуй». Попробовала. Стало легко и хорошо...

Потом было все: жизнь в каких-то подвалах, страшных квартирах, одно непреодолимое желание - уколоться и забыться...

Лена умерла в 22 года от передозировки.




3 студент: Умные мысли знаменитых людей, вот некоторые из них:

1. Из всех пороков пьянство более других несовместимо с величием духа. (В.Скотт)

2. Подобно тому, как бывает болезнь тела, бывает также болезнь образа жизни. (Демократ).

3. Опьянение - это добровольное сумасшествие. (Аристотель)

4. От вина гибнет красота, вином сокращается молодость. (Гораций)

5. Пьянство есть упражнение в безумии. (Пифагор)

6. Пьянство - причина слабости и болезненности детей. (Гиппократ)

7. Сквозь призму водки - все красотки. (В.Маяковский)

8. Выпивка, повышенная склонность к волокитству уменьшают способность воспользоваться ее плодами. (У.Шекспир)

9. Пьянство - это добровольное оскопление. (В.Кудлаев)

10. Для того чтобы сделаться пьяницей, нужно, прежде всего, им родиться. (Ф.Рыбаков)

11. Лечить нужно больную психику, она-то и заставляет искать счастье в бутылке. (Г.М. Энсин)

12. Водка белая, но красит нос и чернит репутацию. (А.П. Чехов).



Итог классного часа. 1 студент:

Ну что ж, мой друг, решенье за тобой,

Ты вправе сам командовать судьбой.


- С чем несовместима благополучная жизнь? (Ответ учащихся.)

(Ни с курением, ни с пьянством, ни с наркоманией.)


- Здоровый и счастливый человек свободен от этих пороков. Чтобы не случилось в вашей жизни, имейте позитивное мышление, держитесь только за хорошее, что у вас есть, и идите вперед, осуществляя три принципа достижения успеха: 2 студент:

  1. Поступать по совести.

  2. Развивать свои творческие возможности.

  3. Поступать с людьми так, как бы вы хотели, чтобы поступали с вами.


Благодаря этому вы найдете себе хороших друзей, что и будет вашим крепким основанием и лучшей защитой от одиночества, наркотиков и других негативных элементов, способных разрушить вашу жизнь.

ответьте на вопрос: - Сможете ли вы употреблять наркотики?

3 студент:- Пусть это будет выбором вашего жизненного пути!


Классный руководитель: Рефлексия: - Я понял, что…

Учитель: В различных странах за преступления, связанные с наркотиками, предусмотрены строгие меры наказания: в России – от 5 до 15 лет тюремного заключения, в США – от 5 до 20 лет, в Турции – пожизненное отбывание наказания или смертный приговор.


Все ведущие (вместе):

Никотин, алкоголь, наркотики

Это вам не антибиотики.

За здоровье, общение, спорт

Выступает наш дружный народ.

Желаю вам здоровья! Это- счастье!

Быть здоровым - в вашей власти.

Быть здоровым - значит жить.

Счастливую жизнь вам надо

Всем любить!



Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров247
Номер материала ДВ-210995
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх