Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Классный час "Ты и твои друзья"

Классный час "Ты и твои друзья"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:









hello_html_3315f7c7.gif




Занятие на тему:

"Если дружбой дорожить …"














Если дружбой дорожить …

(Спор или ссора?)


Цель: учить детей уступать друг другу, дорожить дружбой, выходить из конфликта, не унижая других.


1. Приветствие (настрой на тему).

- Возьмитесь за руки. Закройте глаза. Повторяйте за мной слова.

Я – живу!

Мне – весело!

Я чувствую себя прекрасно!

Я хочу, чтобы и все, кто соприкасается со мной, чувствовали себя прекрасно.

- Откройте глаза и подарите улыбки своим друзьям и гостям.

- Какое у вас сейчас настроение?


- Мы говорили с вами о том, что каждый человек уникален, неповторим.

- Сравните свои ладошки … (Дети рассматривают ладони друг друга).

- Благодаря своей неповторимости каждый из вас дополняет класс. И это ценно для класса!

- Каждый ученик обладает неповторимым набором черт характера и внешности.


2. Повторение предыдущих занятий.

- Внешность человека – это то, что мы можем видеть. Характер – это наш внутренний мир. Характер проявляется через наши поступки.

- Я хочу проверить, как вы это поняли. На столе карточки со словами, которые обозначают внешность или черты характера человека. Разбейте их на две группы. (Взаимопроверка, дополнение).


Игра "Кто это?"

Группа загадывает ученика. Другая – задает вопросы о внешности, пытается угадать.

Вывод: каждый ученик обладает уникальным набором внешних качеств.

- Мы повторили игру "Кто это?" Только теперь в вопросы мы добавим и черты характера.


Вывод: каждый из нас обладает уникальным набором черт характера и внешности.


3. Сообщение темы и цели занятия.

(Эпиграф на доске)


Если дружбой дорожить,

Можно спорить и дружить.

И не вспыхнет ссора

Из любого спора!

- Все мы такие разные живем в школе одним коллективом. А значит, должны уметь дружить.


Чтение стихотворения "Кто кого?" (Инсценировка).

- Кто кого обидел первый?

- Он меня.

- Нет. Он меня!

- Кто кого ударил первый?

- Он меня.

- Нет. Он меня!

- Вы же раньше так дружили!

- Я дружил!

- И я дружил!

- Что же вы не поделили?

- Я забыл!

- И я забыл!


- Бывает, что ребята спорят по пустякам, обижают друг друга без всякого повода, часто не могут вспомнить причину; кто первый начал.

Запомним совет: "Не спорь с товарищами по пустякам, не ссорься, старайся работать и играть дружно".


4. Эмоциональное переживание состояния дружелюбия и враждебности; выражение этого состояния в поведении.

- Сделайте доброжелательное выражение лица, займите доброжелательную позу. Что вы при этом чувствуете?


- Сделайте недоброжелательное выражение лица, займите недоброжелательную позу. Что вы при этом чувствуете?


- Какое выражение лица и какую позу вам хотелось бы видеть в окружающих вас людях, в ваших друзьях?


Разыгрывание ситуаций:

А. Сочинение и разыгрывание сценок из жизни в микрогруппах самими детьми.

Б. Проигрывание ситуаций, предложенных учителем.


Запомним правила:

1) не поддавайтесь отрицательным эмоциям;

2) избегайте ссор;

3) достойно выходите из конфликтов, будьте мудрее.


Ощущение состояния вражды.

- Какими красками (цветом) вы изобразите вражду?

- Какая музыка?

- Как вражда "пахнет"? (Какова она "на ощупь", "вкус"?)

- С какой погодой (временем года вы связываете это состояние?

- Ссоритесь ли вы когда-нибудь со своими друзьями? Приведите примеры.

- Миритесь ли вы после ссоры, или ждете, когда первый с вами помирится тот, с кем вы поссорились?

Игры для детей, снимающие гнев.

"Кулачок"

"Ругаемся овощами"


Игра "Воробьиные драки".

Дети выбирают себе пару и "превращаются" в драчливых "воробьев" (приседают, обхватив колени руками). "Воробьи" боком подпрыгивают друг к другу, толкаются. Кто упадет или уберет руки со своих колен, тот выбывает из игры ("лечат крылышки и лапки у доктора Айболита").


6. "Мирись, мирись, да больше не дерись …"

- Вы слышали когда-либо такой совет?

- Как можно помириться?


7. Подведение итогов игры "Тайный друг". Награждение.


8. Итог . Выводы.


Игра «Кулачок» 

Ход игры

Просят участников сжать кулачок крепко-крепко. Пусть они подержат кулачок сжатым, а когда раскроют его, рука расслабится.

«Ругаемся овощами»

Цель: учить преодолевать негативные эмоции, гнев.

Ход: ведущий предлагает поругаться, называя друг друга не плохими словами, а овощами.




Автор
Дата добавления 13.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров113
Номер материала ДВ-448801
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх