Классный час "Тропинки моего детства" (3-4 классы)

Классный час «Тропинки моего детства»

 (Фонограмма)

Ведущая

Пусть громче грянет музыка,

Пусть ярче вспыхнет свет!

Привет наш - юным зрителям,

А также их родителям,

И дедушкам, и бабушкам -

Вместе:

Привет! Привет! Привет!

Ведущие: Мы спешим сказать вам – «Здравствуйте!»,

 - Чтоб пожелать здоровья доброго.

- Мы спешим сказать вам – «Благости!»,

- Чтоб пожелать счастья нового.

 - Мы спешим сказать вам  - «Радости!»

 - Удач, успехов и везения!»,

 – И пожелать всем в этом зале

Все: Прекраснейшего настроения!

Фонограмма «Росиночка-Россия», которую все исполняют

Выходит Домовой: Приветствуйте! Вот они – наши скромные мальчишки и девчонки, тихие и застенчивые, но беспредельно талантливые.

(хлопает в ладоши).

 Выходит домовой:

-Давайте познакомимся. Я – домовой, и живу вместе с ребятами, обратите внимание (показывает на экран), в совсем маленьком архитектурном сооружении, которое  называется таким длинным словом, что я его никак  не могу запомнить. Настя, помоги мне!

 Ведущий: Конечно, помогу. Это - Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №17»

 Домовой: Но в этом небольшом по размерам здании живет огромная армия фантазеров и выдумщиков от 6,5 до 18 лет.

Ведущий: С утра и до вечера Дом весь шумит,

И свет в его окнах с любовью горит!

Ведущий 2: Наш дом – это дом с чудесами!

Не верите – пройдите мимо. Увидите сами!

Фильм о жизни класса

Ученик: О сказочном доме мы вам рассказали,

Смекаем, что многое вы уже знали.

 Ученик: Мы воплощаем в нем все свои мечты.

Наш дом построен из особого материала, стены которого таят в себе много интересных и незабываемых воспоминаний.

Домовой: С утра и до вечера Дом весь шумит,

И свет в его окнах с любовью горит

Ученик:

У каждого на свете есть музыка своя.

Поёт о счастье ветер, деревья и поля.

То радостно, то грустно,

то громче, то нежней

Поёт скворец искусный

и маленький ручей.

Шумит ли сад цветущий,

Идёт ли снег зимой,

Прекрасен мир поющий,

И ты с ним вместе пой!

Апплодисменты. Все садятся.

Слово учителя (фонограмма)

 В детстве все дороги ведут к счастью. Вспомните забытые тропинки своего детства! Шагая по ним, мы открывали огромный и прекрасный мир. В пути мы исследовали новое, неведомое, нужное. Вспомните – у нас тогда все получалось. Успех и удача сопутствовали нам. Вместе с нами шли по дорогам детства мечта, тайна и романтика. Если еще раз пройти по этим тропинкам со своими детьми, то убедишься, что каждая тропинка детства – счастье. … Чем старше человек становится, тем все чаще и чаще вспоминает свое детство, точнее себя в детстве. Эту возрастную «ностальгию» взрослых людей хорошо выразил летчик-писатель Антуан де Сент-Экзюпери (слайд): «Напрасно я состарился. Напрасно. Я был так счастлив в детстве». Что же открываем мы в этой стране?

Оказывается, все дети – художники. Мир видится им солнечным, ярким, переполненными самыми невероятными чудесами. Дети не воспринимают серых красок. Они впитывают окружающий мир только цветной пленкой своего восприятия.

Слово …(ученик рассказывает о своем увлечении)

Слово ……(ученик рассказывает о своем увлечении)

Слово учителя: Все дети – поэты. Они способны в самых будничных происшествиях заметить праздничное, необычное. Они чувствуют пьянящую радость жизни в дожде и ветре, которые мы, взрослые, воспринимаем как непогоду. А они захлебываются ветром и пляшут под дождем, испытывая счастье.

Слово ……(ученик рассказывает о своем увлечении)

Слово … …(ученик рассказывает о своем увлечении)

Ведущий:После такой замечательной песни мне тоже захотелось потанцевать, а вам?

Ведущий:

Дорогие  зрители, встаньте, пожалуйста, со своих стульев

Чтоб нам поразмяться есть верное средство,

Давайте вернемся немножечко в детство.

Физминутка «Маша и медведь»

Ведущий:

- Спасибо всем, кто принимал участие в этой  танцевальной разминке.

Слово учителя:

Все дети – великолепные актеры. У них сотни ролей в жизни, тысячи театральных масок. Они разыгрывают пантомимы и спектакли одного актера, неповторимые комедии и трагедии.

Слово ……(ученик рассказывает о своем увлечении)

Слово ……(ученик рассказывает о своем увлечении)

Слово учителя:

- Все дети – философы, потому что склонны глубоко вдумываться и вглядываться в жизнь. Философские проблемы «Что есть что?», «Что там?», «Что потом?» волнуют ребят острее и чаще, чем взрослых. Мир вещей, мир природы, мир людей они открывают как исследователи и экспериментаторы. Каждый кусочек жизни, прожитый в детстве, значителен и неповторим.

Слово ……(ученик рассказывает о своем увлечении)

Ведущий:

Несите в мир добро и человечность,

 Пусть в жизни вам сопутствует успех!

Ведущий:

 Мир танца, музыки и песен,

Аплодисменты и успех…

Ведущий:

 Без творчества, поверьте, мир не интересен

 И дверь сюда отворена для всех!

Ведущий:

В добрый путь, ребята!
В вечный поиск
Истины, добра и красоты,
Чтобы явью стали в вашей жизни
Самые заветные мечты!