Классный час "Труд кормит, а лень портит"

ЦЕЛЬ: обобщение знания детей о пословицах и поговорках.

Задачи:

образовательные: расширять информационную базу учащихся, знакомство с                            сокровищницами общечеловеческой культуры   уточнять и расширять запас конкретных представлений по данной теме; способствовать развитию восприятия, внимания, логического мышления памяти, используя стихи, пословицы, поговорки.

воспитательные: прививать любовь к  устному народному творчеству; формировать чувства коллективизма, взаимопомощи, доброжелательное отношение к гостям и друг другу; совершенствовать умение внимательно слушать взрослого и своих товарищей.

воспитывать интерес к поисковой деятельности и сотрудничеству.

Оборудование:, карточки со словами из пословиц, пословицы на карточках, мешочек с предметами: ложка, книга, яблоко, камень, пчела.

Ход классного часа:

1.Организационный момент.

2.Вступительное слово.

Классный руководитель: Богат и могуч русский язык! Пословицы и поговорки – это короткие, простые, но меткие и поучительные высказывания. Они складывались очень давно. В пословицах народ передавал детям и внукам свои заветные правила жизни, учил их уму-разуму. Пословицы украшают нашу речь, делают ее живой и остроумной, их очень много, но мы сегодня наш классный  час посвятим пословицам о труде, он так и называется «Труд кормит, а лень – портит».

Итак, начнем наш классный час.

1 задание. К началу пословицы подобрать концовку.    

Хочешь есть калачи –  (не сиди на печи)                       

Поскорей подрастай, (да к работе поспевай)                  

Чтобы рыбку съесть, (надо в воду влезть)                         

Дети составляют, читают и объясняют смысл пословиц.

- Все эти пословицы о чем? (О труде)

- А какие вы  еще знаете пословицы о труде?

Дети называют пословицы.

- О труде есть не только пословицы, есть и стихи, послушаем одно из них.

 

Стихотворение о труде

Все, к чему ни прикоснусь,

Всюду нужен труд.

Утром только я проснусь,

А дела уж ждут.

Всем известно, без труда

Не вынешь рыбку из пруда.

Нужно птичек покормить,

На окне цветы полить,

Приласкать котенка,

Поиграть с сестренкой.

Всем известно, без труда

Не вынешь рыбку из пруда.

Нужно азбуку читать

И платочек вышивать,

Разучить стихотворенье

И попробовать варенье.

Всем известно, без труда

Не вынешь рыбку из пруда.

(Тарлаханова Фариза)

Классный руководитель: Народ уважает тружеников, а лентяев осуждает и высмеивает.

2 задание о лени и лентяях.       

- Посмотрите, что случилось с пословицами – они рассыпались, вам их нужно собрать. (Дети составляют пословицы и объясняют  их смысл.)

Хочется  есть, да не хочется, лезть

Скучен  день до вечера, коли  делать нечего

Классный руководитель: А теперь посмотрим сценку о лени. (Играют дети).

- Лень, отвори дверь!

- Дай кочергу, отворю.

- Лень! Отвори, дом горит!

- Сгорю, да не отворю.

Классный руководитель: Еще одна шутка.

- Тит, иди молотить!

- Живот болит.

- Тит, иди кашу есть.

- Бегу, бегу. Где моя большая ложка?  Без меня не начинайте!

Дети вместе: труд кормит, а лень портит.

Физкультминутка 

3 конкурс «Ассорти»

В волшебном мешочке разные предметы, мы  достаем их, а вы вспоминаете пословицы и поговорки о них.

1.     Книга.  (С книгой жить – век не тужить)

2.     Яблоко (Яблоко от яблони недалеко падает)

3.     Камень (Под лежачий камень вода не течет)

4.     Пчела ( Пчела мала, да и та работает)

Классный руководитель: Итак, ребята, подведем итог.

- Какие вы еще знаете пословицы о труде и лени ?

- Чему нас учат пословицы ?

Классный руководитель: Помните, ребята, пословицы – это мудрый совет, тонкая мысль, доброе пожелание.

Сделал дело – (дети) гуляй смело.

 

Классный час

«Труд кормит,

а лень портит»

 

          Классный руководитель: Панюшкина Светлана Васильевна