Классный
час «Твой компас успеха» (к конкурсу «Учитель года»)
Звучит музыка А.
Дунаевского и на слайде парусник.
-Здравствуйте,
ребята. Вот мы с вами снова встретились, но уже в непринужденной обстановке.
Посмотрите на экран. Перед вами корабль с алыми парусами. Это грандиозное шоу
созерцают каждый год выпускники петербургских школ. Алые паруса олицетворяют
мечту, счастье, удачу. Это символ пути, пути из детства к взрослой жизни.
Каждый выпускник начинает задумываться, какой дорогой идти дальше, пробует,
выбирает. И каждый надеется на то, что его мечта осуществится, что он выберет
правильный путь.
-Сегодня мы
поговорим о том, как выбрать правильный путь.
Это и будет темой
нашего разговора.
Внимание на слайд
(фото отличников).
-Что общего у этих
ребят?
-А теперь я
добавлю к ним другие фотографии. Что теперь их объединяет?
-Давайте я вам
подскажу, ответьте на вопросы:
1. К нему стремятся
все, кто хочет реализовать себя как личность.
2. Это здорово,
когда ты его достиг!
3. Чтобы его
достичь, обязательно нужно приложить массу усилий.
4. В него надо
верить.
-О чем речь?
(успех)
-Правильно, речь
пойдет об успехе.
(Если ответят сразу,
то сказать: «Да, все эти люди добились успеха в чем-то. И сегодня мы поговорим
о секретах достижения успеха, что нужно для того, чтобы стать успешным).
Эпиграфом к нашему
классному часу будут слова известного философа Сенеки.
На слайде –
фотография парусника с эпиграфом к
классному часу: «Если вы не знаете, в какую гавань держать путь, то ни один
ветер не будет для вас попутным». П. Сенека.
-Ребята, как вы
понимаете эпиграф на слайде?
-Правильно, чтобы
осуществлять путь, мы должны знать направления, куда двигаться, т.е. те
ориентиры, которые необходимы для успеха.
Сегодня вы будете
капитанами своего корабля и попытаетесь проложить себе путь.
Но пока наш корабль
стоит в бухте без парусов и без движения.
Итак, тема нашего классного
часа «Твой компас успеха».
Добавляется на слайде
тема «Твой компас успеха».
-Что бы вы хотели
узнать сегодня?
-О чем мы будем
говорить?
-Конечно, за 45
минут я не смогу сделать вас успешными, но я постараюсь удовлетворить все ваши
запросы, а главное – я помогу вам подсказать тот путь, следуя по которому, вы
обязательно станете успешными.
-Сегодня вы будете
работать в группах, поэтому успех будет зависеть от вклада каждого участника
группы. Правила работы в группах: не выкрикивать; уметь слушать, когда говорит
один; отвечать тогда, когда выскажется ваш товарищ; поднимать руку, если хотите
что-то сказать.
-Первое
групповое задание: Для начала мы, конечно же, должны дать определение слову
«успех». На парте у каждой группы лежит незаполненная таблица. Запишите
ассоциации, которые возникают у вас при слове «успех». По возможности к каждому
понятию подберите синонимы. На выполнение этой работы у вас есть 3 минуты.
-Зачитайте, что у
вас получилось, свой ответ прокомментируйте. Вывешиваем на доску ответы.
-Молодцы. В
словаре Ожегова успех – это общественное признание, хорошие результаты в учебе,
работе.
Рисунок 1. Древо понятий к слову “успех”.
-Как вы думаете, в
чем заключается секрет успеха? Продолжите предложение: «Чтобы достичь
успеха…».
Слайд:
«Чтобы достичь успеха…».
-А с чего начинается
путь к успеху?
Я точно знаю, что
у каждого из вас есть все шансы добиться успеха. Вы, наверное, читали книгу
Льюиса Кэрролла «Алиса в стране чудес». Вспомните первую встречу Алисы с
Чеширским котом. Давайте посмотрим отрывок из мультфильма.
Смотрим отрывок из
мультфильма.
-В этом отрывке
первое слагаемое успеха. Какое? (Если человек не знает, куда идти, он не
достигнет цели)
-Правильно, для
начала нужно четко представлять то, что ты хочешь, т.е. ставить перед собой конкретную
цель. И это первое слагаемое нашего успеха.
Вывешиваю на
корпус корабля слово «ЦЕЛЬ».
-Кто-то из вас уже
сейчас может поделиться своей целью в жизни?
-Для достижения
успеха самое главное - не сомневаться, верить в себя, в свои силы, нельзя
говорить «Я не смогу» или «У меня не получится». Нужно убирать отрицание, иначе
ваша цель будет бессмысленной. Давайте попробуем это сделать. Продолжите:
Я готов…
Я верю…
Я выбираю…
Я вижу себя…
Я успешно…
Слайд:
Аффирмации
-Такие цели без
отрицания называются аффирмациями, они придадут вам ещѐ больше решимости
приступить к работе над постановкой целей.
-Достаточно ли только
одной цели, чтобы стать успешным?
-А теперь я хочу
вернуться к фотографиям.
Слайд с
фотографиями
-Что помогло, например,
вашим одноклассникам стать отличниками?
-Давайте спросим их
самих. Поделитесь, пожалуйста, опытом.(Отвечают).
Обмен опытом «Свободный
микрофон».
-Второе
слагаемое успеха – учение, знания.
Вывешиваю на
корпус корабля слово «ЗНАНИЯ».
Слайд
с высказыванием К. Станиславского.
-Известный
российский режиссер К. Станиславский говорил: «Каждый день, который вы не
пополните хотя бы маленьким, но новым куском знаний, считается бесплодным».
-
Если известные люди смогли достичь успеха, то почему не может сделать это и
каждый из нас? Человек может все. У каждого есть возможность стать успешным. Я
уверена, что в вашем классе есть ребята, которые добились успеха в спорте, в
музыке, в рисовании.
В процессе учения формируется главное, что есть у
человека – это нравственные качества.
-Как вы понимаете
«нравственные качества»? (Нравственные качества личности – это выражение тех отношений, которые предписываются моралью
общества к другим людям, труду, родине
и т.д.).
-Назовите их (доброта, справедливость, честность).
-А
сейчас очередное задание в группах. Оно у вас в файле. На эту работу у вас есть
3 минуты.
Второе
групповое задание:
(Выберите
5 качеств, которыми должен обладать успешный человек. Эти качества нужно
вырезать, приклеить на паруса и прикрепить к мачте корабля. Свой ответ
прокомментируйте.)
(Выберите
5 качеств, которые помешают человеку стать успешным. Эти качества нужно
вырезать, приклеить на паруса и прикрепить ко дну корпуса корабля. Свой ответ
прокомментируйте.)
1 гр.
|
2 гр.
|
3 гр.
|
4 гр.
|
Прилежание
|
Благодарность
|
Самовыражение
|
Честность
|
Равнодушие
|
Открытость
|
Самореализация
|
Открытость
|
Лицемерие
|
Разочарование
|
Зависть
|
Зависть
|
Зависть
|
Неуверенность
|
Неуверенность
|
Лицемерие
|
Пунктуальность
|
Уважение
|
Равнодушие
|
Порядочность
|
Материальная выгода
|
Материальная выгода
|
Чуткость
|
Любознательность
|
Трудолюбие
|
Разочарование
|
Лицемерие
|
Разочарование
|
Неуверенность
|
Доброта
|
Разочарование
|
Материальная выгода
|
Вера в себя
|
Зависть
|
Сострадание
|
Неуверенность
|
Ответственность
|
Толерантность
|
Милосердие
|
Целеустремленность
|
Самоуверенность
|
Покорность
|
Независимость
|
Наличие убеждений
|
-Берем
паруса, подходим к кораблю, читаем задание и прикрепляем паруса к мачте.
(Прикрепляют
свои паруса на кораблик и защищают свои ответы).
-Почему
выбрали эти качества?
-Ребята,
вы согласны с этим ответом?
-Таким образом, третье слагаемое
успеха – воспитание в себе определенных качеств. Вывешиваю на
корпус корабля словосочетание «КАЧЕСТВА ЧЕЛОВЕКА».
Итак, мы подняли с вами паруса на нашем
корабле. Но чего-то ему еще не хватает для движения.
-Дело в том, что качества личности являются
одной из составляющих ценностей.
-Что такое ценности? (Это важные жизненные
ориентиры, которые лежат в основе деятельности людей. От слова ценный).
-Что для вас ценно? (Дом, друзья,
здоровье, семья, природа…)
-Ценностей много, но среди них бывают
истинные и мнимые (ложные), и нужно уметь их различать.
-Сейчас разберемся в проблемной
ситуации.
Слайд с лестницей №1
Нет,
наверное, на Земле человека, который бы не мечтал об успехе. Один человек,
назовем его ПЕРВЫМ, разработал проект лестницы к успеху. Материалом для своей
лестницы он выбрал свои жизненные ценности. А их у нашего героя всего три: деньги,
на которые можно купить почти все, власть, дающая то, чего не
купишь за деньги, и слава - символ общественного признания.
Слайд
с лестницей № 1 и 2.
ВТОРОЙ
тоже создал свою лестницу успеха и не спеша поднимался по ней. Каждая ступенька
у него - это обретение таких ценностей, как труд, дружба, любовь.
-Обсудите в
группах, ступеньки какой лестницы будут прочными? Какие ценности являются истинными,
а какие – мнимыми? У вас 1 минута.
-Группы, какое решение вы приняли? По какой лестнице
поднялись бы ребята первой группы?
Второй группы? Третьей группы? Четвертой группы?
-Почему?
-Почему не выбрали другую лестницу?
Отвечают:
Мнимые
ценности:
- Деньги
- это очень непрочная ступенька, даже самый богатый человек может разориться и
потерять все. Это мнимая ценность.
- И
власть тоже можно потерять: президентов переизбирают, царей свергают с
престола, жестоких тиранов убивают. Власть - это тоже мнимая ценность.
-
Слава - это тоже мнимая ценность. Славу легко можно потерять. Даже очень
известные люди в старости чувствуют себя забытыми и одинокими.
Истинные
ценности: ( Они не изменят
человеку).
Вывешиваю на
корпус корабля слово «ЦЕННОСТИ».
-Что у нас с вами
получилось? (показываю на формулу). Прочитайте.
ЦЕЛЬ
+ЗНАНИЯ +НРАВСТВЕННЫЕ КАЧЕСТВА +ИСТИННЫЕ ЦЕННОСТИ=УСПЕХ
-Это и есть
формула успеха.
-
Известно,
что ветер дует в те паруса, которые его ищут. Успеха добьётся лишь тот, кто
прикладывает для этого необходимые усилия, и делает всё это энергично, с
радостью, с желанием, с мечтой.
Ветер
наполнил паруса нашего корабля, и теперь он может отправляться в путь, а у
каждого из вас он будет свой. Всё зависит от того, хотите вы быть успешным или
нет. На сегодняшний день вы – учащиеся 6 класса, и главная цель у вас какая на
данный момент? (Учеба)
-Какие
действия необходимы вам, шестиклассникам, чтобы быть успешными учениками?
Что
нужно делать? (хорошо учиться, участвовать в олимпиадах, конкурсах…)
-Выполним тренинг. Нарисуйте в группах лестницу успеха шестиклассника.
У вас есть 3 минуты на выполнение этой работы.
(Вывешивают на доску и защищают).
Ответы: хорошие оценки за четверть, за год, победа на
олимпиадах, конкурсах, отличная сдача ЕГЭ, успешное поступление в университет)
-
Но помните, путь к успеху никогда не бывает гладким, вам встретиться множество
препятствий, которые, я уверена, вы сможете преодолеть, как это сделали
когда-то успешные люди.
Великая Эдит Пиаф, голос XX
века, начинала свой путь уличной бродяжкой, которая зарабатывала деньги,
развлекая песнями прохожих. Она родилась на тротуаре, воспитывалась в борделе,
десятки раз попадала в катастрофы, чудом оставаясь в живых. От нее
отворачивались те, кто потом говорил, что если бы не они, не их вера в нее, она
никогда бы не прославилась. Но Эдит жила каждый день так, как будто завтра
должна была умереть.
-Вупи Голдберг, как и
многие голливудские актеры, поначалу была кем угодно, только не актрисой.
Убирая мусор на стройке, она верила в себя. А сегодня режиссеры бегают за ней,
предлагая миллионные гонорары.
Юрий Шатунов – российский
певец, популярный в 80-90х годах. Родители – алкоголики отказались от него и
отдали в детский дом. Его рвение к успеху было настолько велико, что он стал
очень знаменитым.
-Кто-нибудь знает подобные
примеры?
-И в заключении
закончите, пожалуйста, любую фразу и озвучьте ее.
1. Теперь я знаю,…
2. Теперь я могу…
3. Я буду стремиться…
4. Приближая свою мечту, я должен.,
(Озвучивают).
Включаю песню из к/ф «Два капитана».
ПРИЛЕЖАНИЕ добросовестное отношение к делу, работе.
РАВНОДУШИЕ холодность, невнимательность к чему-либо, безразличие'
ЛИЦЕМЕ́РИЕ, -поведение, прикрывающее неискренность, злонамеренность притворным чистосердечием, добродетелью.
ЗАВИСТЬ – это чувство, связанное с желанием обладать
чем-либо, чем обладает другой
человек
ПУНКТУАЛЬНОСТЬ - точность, аккуратность.
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ — отношение зависимости человека от чего-то, что воспринимается им в качестве
определяющего основания для принятия решений
и совершения действий.
САМОУВЕРЕННОСТЬ – это качество человека, которое
характеризуется преувеличением
собственных способностей и навыков.
БЛАГОДАРНОСТЬ(от «благо дарить») — чувство признательности за сделанное добро
ОТКРЫТОСТЬ – это способность поделиться с человеком своими скрытыми переживаниями и
мыслями.
РАЗОЧАРОВАНИЕ — отрицательно окрашенное чувство, вызванное несбывшимися ожиданиями, надеждами или
мечтаниями, чувство неудовлетворённости
по поводу чего-нибудь не оправдавшего
НЕУВЕРЕННОСТЬ
В СЕБЕ — это сложное эмоциональное состояние, состоящие из страха, тревоги,
навязчивых сомнений, неловкости и ощущения
себя плохим.
УВАЖЕНИЕ Чувство почтения
МАТЕРИАЛЬНАЯ
ВЫГОДА - это выгода, полученная физическим лицом в виде определенных благ
ДОБРОТА́ Отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление
делать добро
ТОЛЕРАНТНОСТЬ терпимость к иного рода взглядам, нравам, привычкам. Толерантность необходима по отношению к особенностям различных
народов, наций и религий.
ПОКОРНОСТЬ - это послушание, обусловленное страхом.
САМОВЫРАЖЕНИЕ – это возможность себя проявить как
индивидуальность
САМОРЕАЛИЗАЦИЯ – это процесс, заключающийся в осознании
собственных задатков, потенциала,
таланта и в их грядущем воплощении в каком-нибудь
выбранном виде деятельности.
ЧУТКОСТЬ – это умение коснуться человеческой души
едва заметным движением доброго
сердца, направленного в сторону души другого человека.
СОСТРАДАНИЕ Жалость, сочувствие, вызываемые чьим-н. несчастьем,
МИЛОСЕРДИЕ — это доброе и сострадательное отношение к
человеку, на основе любви к Богу
и к человеческой Душе.
НЕЗАВИСИМОСТЬ — самостоятельность, отсутствие подчинённости.
ЧЕСТНОСТЬ – это черта характера, когда человек всегда
говорит правду
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.