8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Классному руководителю ПрезентацииКлассный час "Учимся быть терпимыми"

Классный час "Учимся быть терпимыми"

библиотека
материалов
Классный час Учимся быть терпимыми

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Классный час Учимся быть терпимыми
Описание слайда:

Классный час Учимся быть терпимыми

2 слайд Цели: Формировать толерантное и уважительное отношение к одноклассникам; Учит
Описание слайда:

Цели: Формировать толерантное и уважительное отношение к одноклассникам; Учить находить компромисс в решении конфликтных ситуаций; Развивать навыки разрешения конфликтов.

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Терпимость-способность терпеть что-то или кого-то, быть выдержанным, вынослив
Описание слайда:

Терпимость-способность терпеть что-то или кого-то, быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо, считаться с мнением других, быть снисходительным.

5 слайд Терпимость-это форма поведения. Ученик, который хочет жить в мире со своими о
Описание слайда:

Терпимость-это форма поведения. Ученик, который хочет жить в мире со своими одноклассниками. Должен сам себя ограничивать. Лишнее слово не сказать, проглотить, если кто-то ему сказал что-то. Потому что, если он ответит таким образом, ему ещё хуже ответят и начнётся ссора. А когда уже начинается выяснение отношений, тогда никакой терпимости не будет.

6 слайд Толерантность tolerancia (испанский) – Способность признавать отличные от сво
Описание слайда:

Толерантность tolerancia (испанский) – Способность признавать отличные от своих собственных идеи или мнения. tolerance (французский) – Отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам tolerance (английский) – Готовность быть терпимым, снисходительность. kuan rong (китайский) – Позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным. tasamul’ ( арабский) – Прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим

7 слайд Теперь послушайте определение толерантности, данное в «Декларации принципов т
Описание слайда:

Теперь послушайте определение толерантности, данное в «Декларации принципов толерантности» (подписана 16 ноября 1995 года в Париже 185 государствами членами ЮНЕСКО, включая и Россию): Толерантность означает «уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Ей способствуют знания, открытость, общение и свобода мысли, совести и убеждений. Толерантность – это свобода в многообразии. Это не только моральный долг, но и политическая, и правовая потребность. Толерантность – это добродетель, которая делает возможным достижение мира и способствует замене культуры войны культурой мира».

8 слайд Толерантные нормы поведения · Ученик может выразить свое отношение к одноклас
Описание слайда:

Толерантные нормы поведения · Ученик может выразить свое отношение к одноклассникам пятью способами: великодушием, учтивостью, доброжелательностью, отношением к ним, как к себе и верностью своему слову. · Не делай другим того, чего не хотел бы от других. · Не делай другому того, от чего больно тебе. · В радости и в горе мы должны относиться ко всем людям, как относимся к самим себе. · Не делай своему однокласснику того, от чего плохо тебе. · Как ты думаешь о себе, так думай и о других. · Считай успех соседа своим успехом, а потерю соседа своей потерей. · Во всем, как хотите, чтобы с вами поступали одноклассники, так поступайте и вы с ними.

9 слайд Три результата конфликта 1.Победа – поражение — одна сторона удовлетворена, н
Описание слайда:

Три результата конфликта 1.Победа – поражение — одна сторона удовлетворена, но другая не удовлетворена. 2. Поражение – поражение — обе стороны не удовлетворены результатом 3. Победа – победа — обе стороны приходят к согласию.

10 слайд Правила управления конфликтом. 1.Не прерывайте. Слушайте. 2. Не делайте предп
Описание слайда:

Правила управления конфликтом. 1.Не прерывайте. Слушайте. 2. Не делайте предположений. 3. Не переходите на личности и не оскорбляйте. 4. По-настоящему работайте над решением проблемы. Предлагайте множество решений конфликта, пока не достигните соглашения, которое устроит вас обоих. 5. Закончите на позитивной ноте.

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Работа в группе. Группа 1. В школьной библиотеке: Вы одолжили учебник своему
Описание слайда:

Работа в группе. Группа 1. В школьной библиотеке: Вы одолжили учебник своему другу. Он его потерял и отказывается платить за учебник.

13 слайд Группа 2. В раздевалке спортзала: Подруга одолжила у вас форму и не вернула.
Описание слайда:

Группа 2. В раздевалке спортзала: Подруга одолжила у вас форму и не вернула.

14 слайд Группа 3. В классе : Сосед по парте во время контрольной заглядывает к вас в
Описание слайда:

Группа 3. В классе : Сосед по парте во время контрольной заглядывает к вас в тетрадь и навлекает на вас неприятности.

15 слайд Группа 4. В школьном дворе: Света принесла в школу плейер, полученный в подар
Описание слайда:

Группа 4. В школьном дворе: Света принесла в школу плейер, полученный в подарок накануне. Друзья захотели послушать. Когда очередь дошла до Пети, он случайно сломал одну из кнопок. Света, увидев это, страшно разозлилась.

16 слайд ъ Группа 5. В столовой: Ваш одноклассник вчера занял у вас 20 рублей на обед
Описание слайда:

ъ Группа 5. В столовой: Ваш одноклассник вчера занял у вас 20 рублей на обед и обещал вернуть на следующий день. Вы понадеялись на его честность и сегодня денег с собой не взяли. Вы подходите к нему в столовой , он говорит, что у него денег хватит только на себя.

17 слайд Группа 6. На перемене: Ваша лучшая подруга показала вашему другу записку, кот
Описание слайда:

Группа 6. На перемене: Ваша лучшая подруга показала вашему другу записку, которую вы написали о нём.

18 слайд Мы пришли к выводу, что конфликты в жизни человека неизбежны. Причин конфлик
Описание слайда:

Мы пришли к выводу, что конфликты в жизни человека неизбежны. Причин конфликтов много: различия в характерах, разные взгляды на проблему, неумение выслушать противоположную сторону, т.к. мы все разные. Вывод: человек довольно часто попадает в конфликтную ситуацию. Сам конфликт может иметь различные последствия: в результате конфликта могут произойти ссора и драка, человек может затаить обиду или желание отомстить. Но стороны могут и договориться между собой, прийти к соглашению и мирно разрешить конфликт.

19 слайд – Пусть каждая группа на листе бумаги нарисует добрую улыбку и напишет о том,
Описание слайда:

– Пусть каждая группа на листе бумаги нарисует добрую улыбку и напишет о том, что одноклассники могут сделать для своих друзей, чтобы они их простили. – Что вы посоветовали бы человеку, который не умеет прощать друзей? Все учащиеся встают в круг и берутся за руки. – Закройте глаза и вспомните всех людей, на которых вы за что-либо обиделись. Постарайтесь мысленно их простить.

Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Классному руководителю всегда очень важно знать, как относятся друг к другу все члены детского коллектива, значим ли для них коллектив, в котором они находятся на протяжении обучения в школе. В связи с этим я старалась проводить тематические классные часы и родительские собрания, для того, чтобы как можно лучше ребёнок себя чувствовал в коллективе класса, чтобы каждый был услышан, понят, принят таким, какой он есть.Учащиеся смогли познакомиться с возникающей у людей необходимостью договариваться между собой, важностью создания общепринятых норм, правил поведения.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.