Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "Умей понять другого"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час "Умей понять другого"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ умей понять другого..doc

библиотека
материалов

Классный час «Умей понять другого». Слайд 1.

Форма проведения: беседа

Возраст: учащиеся 7 класс

hello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pngЦель: формировать толерантное и уважительное отношение к одноклассникам; учить находить компромисс в решении конфликтных ситуаций; развивать навыки разрешения конфликтов.

Задача: Научить учащихся управлять своими эмоциями. Чувствовать настроение окружающих людей, видеть их эмоциональное состояние.

Ход классного часа.

Учитель.

Сегодня мы будем с вами учиться быть терпимыми по отношению друг к другу.

Почему нужно быть терпимыми?

Что вы понимаете под словом терпимость? (отвечают учащиеся).

Учитель.

Терпимость – способность терпеть что-то или кого-то, быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо, считаться с мнением других, быть снисходительным.

Как поступает терпимый человек? (отвечают учащиеся).

Учитель.

Терпимость – это форма поведения. Ученик, который хочет жить в мире со своими одноклассниками, должен сам себя ограничивать. Не говорить лишнего, промолчать (не ответить), если кто-то ему сказал что-то грубое. Потому что, если он ответит таким же образом, ему еще хуже ответят и начнётся ссора. А когда уже начинается выяснение отношений, тогда никакой терпимости не будет.

Слайд 2.

Помни, что кроме тебя на свете существует Другой. Ты для него – тоже Другой. Так помогите друг другу жить хорошо.

Учитель.

Можно ли жить мирно и не ссориться?

Как это сделать? (отвечают учащиеся).

Учитель.

Да, нужно проявлять уважение к однокласснику, не зависимо от его национальности, вероисповедания, уважение к его ценностям и традициям.

Необходимо понять, что твой сосед, человек, отличающийся от тебя образом мысли, стилем одежды, он не обязательно тебе враг.

- Какие нормы поведения в классе считают толерантными?

Слайд 3.

Толерантными считается отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам.

Отвечают учащиеся

Учитель.

- Ученик может выразить свое отношение к одноклассникам пятью способами: великодушием, учтивостью, доброжелательностью, отношением к ним, как к себе и верностью своему слову.

Слайд 4.

- Не делай другим того, чего не хотел бы от других.

- Не делай другому того, от чего больно тебе.

- В радости и в горе мы должны относиться ко всем людям, как относимся к самим себе.

- Не делай своему однокласснику того, от чего плохо тебе.

- Как ты думаешь о себе, так думай и о других.

- Считай успех соседа своим успехом, а потерю соседа своей потерей.

- Во всем, как хотите, чтобы с вами поступали одноклассники, так поступайте и вы с ними.

Ребята разбиваются на группы или пары берут по одному из вышеприведённых высказываний в качестве заголовка и составляют речь объёмом 7 предложений – 3 мин.

Выступление групп.

Учитель.

Итак, мы выяснили, что толерантность – это великое искусство людей, которые пытаются понять друг друга.

У толерантности, терпимости есть своя обратная сторона.

Какая это сторона?

Какие её формы проявления вы знаете? Отвечают учащиеся

Слайд 5.

Предрассудки, войны, конфликты.

Конфликты стары как мир. Люди всегда старались понять мир и друг друга. Иногда это трудно, потому что не все видят проблемы одинаково.

Ток шоу «Точка зрения» - 3-5 мин.

Учитель выбирает из класса 4 добровольцев, которые выходят к доске. Остальные учащиеся – зрители. На доске написана тема дискуссии: «Мобильный телефон в школе».

Каждому добровольцу вручается карточка с описанием его роли:

1. Я полностью против наличия мобильного телефона у школьников.

2. Я полностью одобряю использование телефона в школе и думаю, что им можно было бы пользоваться не только во время перемен, но и на уроках.

3. Я не могу пока ещё составить своего мнения по этому вопросу.

4. Я очень умный и серьёзный человек и хотел бы получить научные факты и статистические данные о предмете разговора.

Задача учителя состоит в том, чтобы «дирижировать» группой. Когда он показывает на какого-то ученика, тот должен начать говорить. Сначала дирижер проходит вдоль всей шеренги, давая возможность каждому коротко изложить свою позицию. После этого он по своему желанию указывает на любого игрока, который должен продолжать беседу с того места, где закончил предыдущий. Цель группы — поддерживать беседу, даже когда ораторы меняют точки зрения. Учитель может переключать беседу с одного участника на другого с целью создать комический эффект или заставить говорящего «подхватить» предложение. Зрители и участники в конце игры делают выводы о том, что они увидели.

Учитель.


Из-за чего разгораются конфликты?

Невозможность получить то, что хочется или необходимо; различные точки зрения на один и тот же вопрос; наличие третьей стороны. Многие конфликты возникают тогда, когда ребята преследуют свои эгоистические интересы в ущерб интересам класса.

Слайд 6. И так - конфликт возник, потому что:

  • кто-то решил, что он имеет право обидеть другого, абсолютно равного ему человека;

  • этот кто-то считает, что демонстрирует своим поступком свою силу и исключительность;

  • кто-то вовремя не задумался о серьезности совершаемого им;

  • кто-то решил, что его это не касается.

- Какие пути выхода из конфликта? Отвечают учащиеся

Слайд 7. Правила управления конфликтом:

1.Не прерывайте. Слушайте.

2. Не делайте предположений.

3. Не переходите на личности и не оскорбляйте.

4. По-настоящему работайте над решением проблемы. Предлагайте множество решений конфликта, пока не достигните соглашения, которое устроит вас обоих.

5. Закончите на позитивной ноте.

Рефлексия

Сегодня на классном часу мы поговорили о толерантности и конфликтах. А сейчас вы попробуйте сформулировать вывод этого классного часа, к чему вы пришли, что решили для себя.

Отвечают учащиеся

Итог: Классный час хочу закончить стихотворением Б. Окуджавы

Слайд 8.

Живи и жить давай другим,
Но только не за счет другого.
Всегда доволен будь своим,
Не трогай ничего чужого –
Вот правило, стезя прямая
Для счастья каждого и всех.


Выбранный для просмотра документ умей понять другого.ppt

библиотека
материалов
Умей понять другого
Помни, что кроме тебя на свете существует Другой. Ты для него – тоже Другой....
Толерантность Толерантными считается отношение, при котором допускается, что...
Правила: Не делай другим того, чего не хотел бы от других. Не делай другому т...
Обратная сторона толерантности, терпимости Предрассудки, войны, конфликты.
Причины конфликта: кто-то решил, что он имеет право обидеть другого, абсолютн...
Правила управления конфликтом: 1.Не прерывайте. Слушайте. 2. Не делайте предп...
Б. Окуджавы Живи и жить давай другим, Но только не за счет другого. Всегда до...
8 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Умей понять другого
Описание слайда:

Умей понять другого

№ слайда 2 Помни, что кроме тебя на свете существует Другой. Ты для него – тоже Другой.
Описание слайда:

Помни, что кроме тебя на свете существует Другой. Ты для него – тоже Другой. Так помогите друг другу жить хорошо.

№ слайда 3 Толерантность Толерантными считается отношение, при котором допускается, что
Описание слайда:

Толерантность Толерантными считается отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам.

№ слайда 4 Правила: Не делай другим того, чего не хотел бы от других. Не делай другому т
Описание слайда:

Правила: Не делай другим того, чего не хотел бы от других. Не делай другому того, от чего больно тебе. В радости и в горе мы должны относиться ко всем людям, как относимся к самим себе. Не делай своему однокласснику того, от чего плохо тебе. Как ты думаешь о себе, так думай и о других. Считай успех соседа своим успехом, а потерю соседа своей потерей. Во всем, как хотите, чтобы с вами поступали одноклассники, так поступайте и вы с ними.

№ слайда 5 Обратная сторона толерантности, терпимости Предрассудки, войны, конфликты.
Описание слайда:

Обратная сторона толерантности, терпимости Предрассудки, войны, конфликты.

№ слайда 6 Причины конфликта: кто-то решил, что он имеет право обидеть другого, абсолютн
Описание слайда:

Причины конфликта: кто-то решил, что он имеет право обидеть другого, абсолютно равного ему человека; этот кто-то считает, что демонстрирует своим поступком свою силу и исключительность; кто-то вовремя не задумался о серьезности совершаемого им; кто-то решил, что его это не касается.

№ слайда 7 Правила управления конфликтом: 1.Не прерывайте. Слушайте. 2. Не делайте предп
Описание слайда:

Правила управления конфликтом: 1.Не прерывайте. Слушайте. 2. Не делайте предположений. 3. Не переходите на личности и не оскорбляйте. 4. По-настоящему работайте над решением проблемы. Предлагайте множество решений конфликта, пока не достигните соглашения, которое устроит вас обоих. 5. Закончите на позитивной ноте.

№ слайда 8 Б. Окуджавы Живи и жить давай другим, Но только не за счет другого. Всегда до
Описание слайда:

Б. Окуджавы Живи и жить давай другим, Но только не за счет другого. Всегда доволен будь своим, Не трогай ничего чужого – Вот правило, стезя прямая Для счастья каждого и всех.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.09.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров157
Номер материала ДБ-207552
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх