Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Классный час "Умники" (9 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Классный час "Умники" (9 класс)

библиотека
материалов

Классный час

Интеллектуальная игра «Умники».


Цели:

  • развитие интеллектуальных способностей;

  • стремление привить уважительное отношение между учащимися.

Оборудование:

- разноцветные жетоны;

- медаль «У»;

- карточки с шифрами;

- песни якутских исполнителей.

  1. Вступительное слово. Дорогие, ребята! Сегодня мы проведём интеллектуальную игру «Умники». Для этого вы должны составить 2 команды по 4 человека. За каждый правильный ответ команды получают по одному жетону. Команда, у которой много жетонов получает медаль «У». В итоге побеждает та команда, у которой много медалей «У».

  2. Ход игры.

  1. Придумайте, пожалуйста, название команды. Спасибо.

  2. «Закончи пословицу или поговорку». Командам по очереди предлагаются пословицы или поговорки, которые нужно закончить. Если команда затрудняется ответить, то ход переходит к соперникам.

-Терпение и труд … (все перетрут).

-Дело мастера … (боится).

-С волками жить … (по волчьи выть).

-Яблоко от яблони … (недалеко падает).

-Грамоте учиться … (всегда пригодится).

-На безрыбье … (и рак рыба).

-Один в поле … (не воин).

-Ученье – свет … (а неученье – тьма).

-Что посеешь … (то и пожнешь).

-Шила в мешке … (не утаишь).

3. «Шифровальщики». Каждой команде раздается карточка с шифровкой и ключом. За 3 минуты кто быстрее и правильнее расшифрует.

Карточка 1.

25, 19, 1, 2, 3, 12, 6, 18, 20,

18, 12, 6, 3, 1, 15, 19, 4, 15, 17,

15, 22, 17, 1, 14, 31, 30, 19, 5, 3, 6,

16, 20, 25, 11, 9, 15, 5, 9, 14, 19, 1, 14, 11.

(Текст карточки: штаб в лесу, слева от гор, охраняют две пушки, один танк).

Карточка 2.

15, 22, 17, 1, 14, 1, 13, 15, 18, 19, 1 –

5, 3, 1, 19, 1, 14, 11, 1, 8, 1, 17, 6, 11, 15, 10,

18, 12, 6, 3, 1, 3, 15, 3, 17, 1, 4, 6, 15, 5, 9, 14,

19, 1, 14, 11.

(Текст карточки: охрана моста – два танка за рекой слева, в овраге один танк).

Карточка с ключом шифра.

а б в г д е ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ъ ь э ю я

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

4. «Состязания умов». Ответы на вопросы.

1. Деревенский гарнитур для семерых несовершеннолетних. (Лавки).

2. Главное оружие соловья-разбойника. (Свист).

3. Царское головное отличие. (Корона).

4. Богатырская цифра. (Три).

5. Что надо сделать, чтобы четыре парня остались в одном сапоге? (Снять у каждого по сапогу).

6. Головной убор, рассчитанный на дурака. (Колпак).

7. Разбоничья цифра. (Сорок).

8. Ведьмолет. (Помело).

9. Змей по батюшке. (Горыныч).

10. Тара для чудес. (Решето).

11. Сколько яиц можно съест натощак? (Одно. После первого уже не будет натощак).

12. Что делает сторож, когда у него на шапке сидит воробей? (Спит).

13. Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (Когда дверь открыта).

14. Минимум отмеров на один разрез. (Семь).

15. Когда автомобиль едет, какое колесо у него не вертится? (Запасное).

5. «Назови песню». Я раздаю текст, вы внимательно читаете.

Одновременно с этим включается музыка. Через 3 минуты музыку выключаю и спрашиваю участников, о чём они прочитали. Затем всем задаётся один и тот же вопрос: «Какие песни и в чьём исполнении звучали?»

Песни: X-UPP «Сэргэлээх киэьэлэрэ», Анатолий Бурнашев «Урумэччи манан ат», Саарын «Дьоруо айан».

Текст 1. Василий Семёнович Яковлев – Далан «Тулаайах о5о»: «Белая чайка, что билась на воде, которую с вершины Лысой горы увидели люди Туога Батыра, и вправду оказалась лодочкой, в которой плыл человек, только был это никакой не рыбак и не удалец-хосуун, а маленькая сиротка Ньырбачаан, чудом выскользнувшая из когтей смерти.

…Долго – долго речную тишину нарушали голоса и песни Туматов, огни их костров, казалось, пылали совсем близко. Страшась, что её заметят, девочка сжалась в комочек и неподвижно лежала на дне лодки. А лодка плыла и плыла … Будь на реке пороги и перекаты, неустойчивая берестянка немедленно бы перевернулась, но госпожа река, не ведая о бедах и невзгодах маленькой путешественницы, текла спокойно и ровно, легкая лодочка вышла на стремнину, и течение быстрее понесло её …».

Текст 2. Тимофей Егорович Сметанин «Егор Чээрин»: «Ну, наконец-то мы на переднем крае!.. В нашей части теперь всего двое якутов – я и Три Николая (он острит, что нас четверо: ведь один плюс три будет четыре!). Остальных рассредоточили по другим полкам и дивизиям...

Подошел вечер. Мы с Гурьяновым поужинали и отправились на поиски новой позиции, чтобы наконец выполнить план.

Миновали передний край и осторожно вышли на нейтральную полосу – так называется небольшое пространство между нашими окопами и окопами противника. «Нейтральная полоса» - название как бы мирное, спокойное. Но часто она бывает заминирована и всегда тщательно просматривается и простреливается противником. Не дай бог быть замеченным на нейтральной полосе…».

6. «Детектив по пятницам». Представьте себя в роли детективов. На нашем столе находок вещи и предметы, забытые героями литературных произведений, кинофильмов, мультфильмов. Думаю, что для вас не составит большого труда угадать, кому принадлежит эта вещь.

1. Скрипка, лупа, трубка, цилиндр. (Шерлоку Холмсу; А.Конан Доль).

2. Носки разного цвета, перчатки, сковорода, чемодан. (Рассеянному; С.Маршак).

3. Самовар, монета 5 копеек. (Мухе-Цокотухе; К.Чуковский).

4. Длинный нос, крыса Лариса. (Старухе Шапокляк; Э.Успенский).

5. Яйцо. (Курочке Рябе; Кощею).

6. Накидка, шляпа, шпага. (Д’ Артаньяну; А.Дюма).

7. Записка Дубровского к Маше. (В.Дубровскому; А.Пушкин).

8. Белый шарф. (Остапу Бендеру; Ильф и Петров).

7. «Сумей прочесть». Попробуйте прочитать, что здесь написано. Для этого надо найти первую букву, с которой следует начинать чтение, и определить порядок чтения букв. Если вы догадаетесь, как читать текст, то сумеете прочесть загадку в рамке.

hello_html_mc6a0a10.jpg

Решение: Стоит дуб кудряв, когти волчьи, кто подойдёт, того и обоймет. (Ответ: репейник).


8. «Венская булка». Разрежьте эту витую венскую булку на наибольшее число частей, сделав только один надрез. Как направить нож?

hello_html_m283699f1.jpghello_html_2589e124.jpg



III. Итог игры.

- подсчет медалей, выявление победителя;

- награждение.






Приложение:

Карточка 1.

25, 19, 1, 2, 3, 12, 6, 18, 20,

18, 12, 6, 3, 1, 15, 19, 4, 15, 17,

15, 22, 17, 1, 14, 31, 30, 19, 5, 3, 6,

16, 20, 25, 11, 9, 15, 5, 9, 14, 19, 1, 14, 11.


Карточка 2.

15, 22, 17, 1, 14, 1, 13, 15, 18, 19, 1 –

5, 3, 1, 19, 1, 14, 11, 1, 8, 1, 17, 6, 11, 15, 10,

18, 12, 6, 3, 1, 3, 15, 3, 17, 1, 4, 6, 15, 5, 9, 14,

19, 1, 14, 11.


Карточка с ключом шифра.

а б в г д е ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ъ ь э ю я

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31


Карточка с ключом шифра.

а б в г д е ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ъ ь э ю я

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31


Текст 1: «Белая чайка, что билась на воде, которую с вершины Лысой горы увидели люди Туога Батыра, и вправду оказалась лодочкой, в которой плыл человек, только был это никакой не рыбак и не удалец-хосуун, а маленькая сиротка Ньырбачаан, чудом выскользнувшая из когтей смерти.

…Долго – долго речную тишину нарушали голоса и песни Туматов, огни их костров, казалось, пылали совсем близко. Страшась, что её заметят, девочка сжалась в комочек и неподвижно лежала на дне лодки. А лодка плыла и плыла … Будь на реке пороги и перекаты, неустойчивая берестянка немедленно бы перевернулась, но госпожа река, не ведая о бедах и невзгодах маленькой путешественницы, текла спокойно и ровно, легкая лодочка вышла на стремнину, и течение быстрее понесло её …».




Текст 2: «Ну, наконец-то мы на переднем крае!.. В нашей части теперь всего двое якутов – я и Три Николая (он острит, что нас четверо: ведь один плюс три будет четыре!). Остальных рассредоточили по другим полкам и дивизиям...

Подошел вечер. Мы с Гурьяновым поужинали и отправились на поиски новой позиции, чтобы наконец выполнить план.

Миновали передний край и осторожно вышли на нейтральную полосу – так называется небольшое пространство между нашими окопами и окопами противника. «Нейтральная полоса» - название как бы мирное, спокойное. Но часто она бывает заминирована и всегда тщательно просматривается и простреливается противником. Не дай бог быть замеченным на нейтральной полосе…».















Автор
Дата добавления 26.01.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров188
Номер материала ДВ-380313
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх