Классный час "Урик мира"

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ,

ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ

 (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА-ИНТЕРНАТ VIII ВИДА № 11

 г.ГУКОВО

Классный час

«Урок мира!»

                                                                                                 Подготовила и провела:

                                                                                                 Клименко О.Н.

Тема: Урок мира.

Цель:

·         сделать незабываемым начало учебного года;

·         помочь плавно перейти  от летнего отдыха к учебе, используя игровую форму деятельности.

Ход урока.

          Звучит песня «Здравствуй новый учебный год» (клип)

Учитель:Здравствуйте, ребята, родители! Я очень рада видеть вас! Вы обратили внимание, как светло в нашем классе! Это ваши улыбки освещают наш класс! И даже солнышко, заглядывая к нам в окошко, улыбается нам. И, глядя на вас, таких красивых, улыбающихся, я понимаю, что все вы рады видеть друг друга, что вы соскучились по нашей школе, по нашему классу, по мне, и даже по урокам!

            Впереди новый учебный год, новые удачи, новые открытия! А сегодня все дети нашей страны и их родители отмечают праздник! День Знаний!

 Поздравляю вас, ребята, с началом нового учебного года. Пусть у нас в классе будет светло от желания множить свои знания и умения, тепло от доброго отношения друг к другу.

 Надеюсь, все трудности мы преодолеем с вами вместе. Будем учиться не только наукам, но и будем учиться дружить. Ведь главное - чтобы каждый из вас стал хорошим, добрым, надёжным человеком.

Учитель:Думаю, что за время летних каникул  вы не растеряли всех своих знаний. Сейчас я хочу предложить вам шуточное тестирование по различным школьным предметам:

Я знаю, что вы все любите сказки. Вот сейчас мы и проверим:  Знаете ли вы сказки? (слайд 2-4)

Учитель:К нам на урок пришла мудрая сова. Она приготовила вам задания.           

            Давайте выполним их правильно!

1. Вы видите картинки к сказкам. Узнай, какая картинка, к какой

                             сказке относится?

                        2. Как назвать эти сказки одним словом? (народные)

                        3. Почему их называют еще и русскими?(их придумал русский народ)

Молодцы! (Слайд 5)

Учитель:Сова, я думаю, осталась вами довольна.

 А теперь отдохнем. Вы любите танцевать? У нас сегодня праздник, вот и потанцуйте под веселую музыку.

            Физкультминутка.

   Учитель:Я спросила у Галочки:

                              - Что трудней всего?

                                Она сказала: «Галочки

                                Писать трудней всего»

                                Тогда спросила я у Жени :

            - Что трудней всего

Сказал он:

                             - Умножение на икс трудней всего».

                             - Что на земле трудней всего? –

                                 Я обратилась к Васе.

                                 А он сказал:

                              - Трудней всего учится в первом классе.

 Учитель:Трудности конечно у нас будут, но, мы с ними, я думаю, сумеем  справиться. А сейчас я подготовила для вас кроссворд. Вы любите их        разгадывать?(Слайд 6)

     Учитель:Как назвать все эти вещи одним словом? (Учебные вещи)

 Молодцы! Со всеми заданиями справляетесь.

А сейчас я предлагаю вам поиграть.            (Слайд 7)

Учитель:Игра называется «Найди лишний предмет». Вы должны найти   

 лишний предмет и объяснить, почему он лишний, по какому

             признаку.(Слайд 8)

  Учитель:Назовите, какие грибы вы видите? Какой гриб здесь лишний?

Почему?  (Лишний - мухомор.Он несъедобный.)   (Слайд 9)

 Учитель:      Узнали вы эти цветы? Назовите их. Какой цветок лишний и почему?

                        (Все цветы полевые, кроме розы)

            - Хорошо! (Слайд 10)

Учитель:Назовите животных. Кто из них здесь лишний? Почему?

                       ( Зебра не домашнее животное.)

                       Правильно, если делить их на домашних и диких.

                       По какому признаку их можно разделить на две группы?

По месту их обитания. Какое животное тогда будет лишнее?

 - Правильно, опять зебра. Она живет в жарких странах.  (Слайд 11)

Учитель:     Прочитайте, что вам хочет сказать мудрая сова?

(Дети читают:Молодцы, ребята!)

Я тоже вас хочу похвалить за хорошую работу.

 А сейчас мы коллективно выполним последнее задание.

Перед каждым из вас лежит буква или цветок, бабочка.

Раскрасьте их.

(Ученики под музыку раскрашивают, а потом по очереди приклеивают на ватман, который висит на доске.)

            У нас получился плакат. Давайте его прочитаем!

Мы ученики.

                          Я поздравляю вас с этим званием и надеюсь, что вы будете хорошими учениками.