1285344
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыКлассный час. Урок добра "«Мы все равны. Мы все талантливы»

Классный час. Урок добра "«Мы все равны. Мы все талантливы»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок добра

Классный час в 6 классе «Мы все равны. Мы все талантливы»


Цель урока: способствовать формированию позитивного отношения общества к людям с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам.

Задачи:

  • познакомить учащихся с понятиями «человек с ограниченными возможностями здоровья», «сопереживание», «взаимопомощь»;

  • создать условия для формирования основ толерантного сознания у детей;

  • способствовать развитию личности обучающихся на основе формирования адекватных социальных представлений о людях с ограниченными возможностями здоровья.

Технология: активные методы обучения.

Форма урока: беседа, обсуждение литературного и музыкального произведений, творческая работа.

Планируемые результаты: знания здоровых детей о детях с ограниченными возможностями, их особенностях и трудностях.

Особенности класса: в классе обучается 2 ребёнка с ОВЗ, отношение к ним детей уважительное и дружелюбное.


ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА


Организация пространства класса для работы. Приветствует учащихся, проверяет их готовность к уроку


Подготовка рабочего места

М.К.: понимание, в чём состоит суть общения

Этап подготовки учащихся к активному усвоению знаний

Организует диалог с учащимися, в ходе которого помогает сформулировать определение понятие «человек с ограниченными возможностями здоровья».

Каждый человек уникален, со своими возможностями, желаниями, ценностями. Но то, что для одного является простым и обычным, для другого, в силу его возможностей, похоже на ежедневный подвиг. Понятие «человек с ограниченными возможностями здоровья», взаимоотношение с ним.

Отвечают на вопрос учителя. Под руководством учителя учащиеся формулируют цели и задачи урока.

Л.: проявление положительного отношения к предстоящей деятельности, формирование мотивации к ознакомлению нового материала.

Этап усвоения новых знаний

Учитель направляет и корректирует работу учащихся.

Пересказ отдельных фрагментов рассказа И.С.Тургенева «Муму».

Участвуют в пересказе, беседе, отвечают на вопросы учителя

Р.: Контроль и коррекция, оценка

К.: умение пересказывать текст, с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли

Беседа с классом

Беседа по содержанию.

Вопросы: Чем Герасим отличался от остальных людей? Как относились к нему дворовые люди? За что его любили и почему побаивались? Почему Герасим так и не приобрёл себе друзей? Какие черты характера Герасима привлекают нас? Смогли ли бы вы подружиться с таким человеком? Почему?

Участвуют в беседе, отвечают на вопросы учителя, пытаются рассуждать, обосновывая своё мнение

Л.: социальная мотивация

К.: умение правильно и осознанно строить высказывание, аргументация своего мнения и позиции в коммуникации

Творческая работа

Прослушайте «Лунную сонату» Бетховена.

Напишите, какие эмоции вызывает она в вас.


Пишут эссе-миниатюру на основе прослушанного произведения

Р.: Контроль и коррекция, оценка

К.: умение слушать произведение, с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли

Беседа с классом

Беседа по содержанию.

Вопросы: Чем увлекательна соната Бетховена? Как вы думаете, каким человеком был Бетховен?

Рассказ о жизни Бетховена, его глухоте и одиночестве.

Вопросы: Мешает ли человеку его ограничение в здоровье творить и завоевывать публику?

Учащиеся представляют результат работы, участвуют в беседе, отвечают на вопросы учителя, рассуждают.

Л.: социальная мотивация

К.: умение правильно и осознанно строить высказывание, аргументация своего мнения и позиции в коммуникации

Обобщение и систематизация

Организует выступления учащихся, обмен мнениями, помогает проанализировать

На уроке мы поговорили о немом Герасиме, слепом Бетховене.

Вопросы: А встречались ли вы в жизни с такими людьми? Как вы относитесь к ним? Почему? Изменится ли ваше отношение к людям с ОВЗ после нашего урока?

У нас в классе тоже есть такие дети. Вы учитесь с ними в одном классе, уважаете их, прислушиваетесь к их мнению, чему-то у них учитесь. И мне хотелось бы, чтобы вы никогда не поменяли своего отношения, были бы всегда толерантными и милосердными людьми.

Сформулируйте, кто такой ребенок с ограниченными возможностями здоровья и как мы можем помочь ему чувствовать себя хорошо среди нас.


Участвуют в беседе, отвечают на вопросы учителя, пытаются рассуждать, обосновывая своё мнение, делают выводы

П.: подведение под понятие, выведение следствий, умение структурировать знания.

Л.: учебная мотивация, самоопределение, границы собственного знания

М.П.: инициативность и самостоятельность

К.: умение правильно и осознанно строить высказывание, аргументация своего мнения и позиции в коммуникации

Домашнее задание

  1. Прочитайте повесть В.Г.Короленко «Слепой музыкант»

  2. Напишите сочинение-эссе или нарисуйте рисунок к произведению.

Слушают и выбирают задания.

М.П.: работа с информацией

Рефлексия

Организует работу, побуждает к высказыванию собственного мнения Закончите фразы:

сегодня я понял, что…,

было интересно… ,

я всегда буду….


Соотнесение поставленных задач с достигнутым результатом, фиксация нового знания

П.: рефлексия, контроль и оценка

Л.: самооценка на основе критерия успешности

Р.: осознание того, что усвоено, и осознание качества и уровня освоения






Романенко Лариса Владимировна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №28 города Белгорода.

Романенко Лариса Владимировна, Россия, Белгородская область, г.Белгород, проспект Ватутина дом 5, квартира 29, моб. 8-905-879-18-90, romanenko115@yandex.ru



Общая информация

Номер материала: ДБ-130378

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.