Урок мира.
9а класс, классный руководитель Галлямова А.Х.
Цели: 1) показать учащимся, какой ценой досталась нашей стране свобода;
2) формировать понятие о миролюбивой политике России; воспитывать добро и уважение к людям разных национальностей и вероисповеданий;
содействоватьпробуждению в чувствах обучающихся милосердия, сострадания, доброты и других нравственных качеств; повышению уровня знаний обучающихся о миграционной ситуации в РФ и сопредельных странах;
3) привить любовь к своей родине, воспитывать бережное отношение к природе, показать угрозу экологической катастрофы и пути её предотвращения;
4) содействовать расширению межкультурного кругозора, повышению уровня знаний об этническом и культурном многообразии мира.
Ход классного часа.
1. Слово учителя.
Нет ничего роднее в мире «мать»,
Я не устану это повторять,
Дороже нет другого слова «мир»,
Оно ведет меня по землям муз и лир.
Есть третье слово «Родина»
И тоже нет родней его на этой из планет.
Родители и Родина – слова одного корня. Эти святые слова помогают нам полюбить, понять родной язык, родную природу, традиции своего народа.
У каждого человека до конца дней сохраняется благодарная любовь к тому месту, откуда берет начало его жизнь – отчему дому, родному краю. Историю страны, города создаем мы. Мы участвуем в ее трудовых делах, защищаем.
Итак, наш первый урок посвящен Уроку мира.
70 лет назад началась Вторая мировая война. А 1сентября 1939 года фашистская Германия вероломно напала на Польшу; 22 июня 1941 года немцы напали и нашу страну.
Нелегка была дорога к победе. Миллионы сыновей и дочерей нашей Родины отдали свои жизни за то, чтобы люди всей земли могли жить и трудиться под мирным небом.
В самые трагические дни войны советский человек оставался Человеком с большой буквы. Тяжелые испытания выпали на долю ленинградцев. 900 дней гитлеровцы держали город на Неве в блокадном кольце. Но Ленинград жил и боролся. Голод и холод не сломили дух ленинградцев. Несмотря на лишения блокадного времени, они сумели пронести веру в победу, любовь к жизни, любовь к прекрасному.
Ученик читает стихотворение Л. Хаустова «Мы красоту в войну не предавали…»
Мы красоту в войну не предавали,
И не был человек духовно слеп.
Цветы! Цветы! Их тут не продавали,
А попросту меняли их на хлеб.
Ты шла с цветами первыми твоими,
С улыбкой окунала в них лицо,
И обручало нас с тобой незримо
Железное блокадное кольцо.
Четыре огненных года прошагали наши воины, приближая победный час. И он пришел, долгожданный День Победы – 9Мая 1945 года.
Память о войне, о жертвах войны…она набатом стучит в наших сердцах, повелевая не забывать подвиг народа, бережно хранить, бороться за мир, завоеванный ценой миллионов человеческих жизней. Почет и слава всем, кто в годы войны защищал от врага.
Ученик читает стихотворение В. Скородумова «День памяти – Победы Праздник…»
День памяти – Победы Праздник.
Несут венков живую вязь,
Тепло букетов красок разных,
Чтоб не терялась с прошлым связь.
И плиты скорбные согреты
Цветов дыханьем полевым.
Прими, боец, как дар, все это, ведь это нужно Нам, Живым!
2. Давайте перенесемся в глубокую историю. 1917 год. Великая Октябрьская социалистическая революция. Мы не будем говорить о значении этой революции, как и какими путями она совершилась. Нас интересует другое. Первым документом, принятым Советской властью, был декрет о мире. Наше государство родилось как государство мира и труда.
Перед нами стоит множество задач. И ожидают эти задачи мудрого хозяина, труженика, не боящегося преобразований.
Россия стоит на пути решения этих задач. Мы пропагандируем мирную политику, так как только мирное государство – залог счастливого будущего.
Ученик читает стихотворение «Кланяйтесь светлой поре!»
Кланяйтесь светлой поре!
Все на земле быстротечно,
Держится мир на добре,
Только разумное вечно.
Мудрость зерна и воды,
Зов наковальни и плуга,
Не накликайте беды!
Люди, любите друг друга!
Сердце колотит в ребро,
Кружит цветочная вьюга,
Делайте людям добро
И берегите друг друга!
3. Перед всем человечеством встают перспективы, которые должны базироваться на принципах, положенных в основу работы по сохранению мира.
Добрая воля вести переговоры, содействовать сближению народов и государств, решать вопросы, волнующие все человечество.
Утверждать взаимное доверие, без чего не достичь важных соглашений и тем более не претворить их в жизнь.
Разрабатывать надежные меры контроля за выполнением соглашений по всем видам вооружений.
Утверждать дух сотрудничества. Мы должны сотрудничать, совместно решать назревшие проблемы, в том числе самое главное – создание безъядерного мира.
Ядерная война бессмысленна, так как в ней не может быть ни победителей, ни побежденных. Ее неизбежный финал – гибель всего человечества, всего живого.
Пока еще продолжаются кровопролитные войны в различных уголках земного шара. По радио и телевидению нас то и дело извещают о военных конфликтах, терактах.
Семь лет назад, 1 Сентября 2004 года, в Беслане боевики захватили в заложники учеников и учителей одной из школ. К сожалению, не все остались в живых. А что может быть страшнее для матери, чем потеря самого дорогого в жизни – своего ребенка.
И поэтому мы должны быть благодарны нашему государству за то, что живем в мирное время. У нас есть возможность учиться, получать высшее образование, работать по специальности; мы не думаем о том, что будем есть завтра. Благодаря миру – мы счастливы.
Так что же такое мир? (Ученики высказывают свое мнение).
Мир – это жизнь, счастье, радость, чистое небо над головой. Мир – это уверенность в завтрашнем дне, в своем будущем. Мир создается сегодня всеми живущими на земле, но этот мир еще под угрозой.
Ученик читает стихотворение Бокова «Голубая планета».
Голубая планета сегодня больна,
Завтра может прийти мировая война
И ракеты, как опухоль, в теле земли,
Она просит, чтоб выжить мы ей помогли.
Стонет наша земля, наша общая мать,
Как не хочется ей, молодой, умирать,
Люди! Бейте в набат!
Мир, вставай, не молчи!
Мы спасем ее! Все мы сегодня врачи!
4. Наш дом – это не только квартира, где мы живем, но и двор, завод, город, республика. Наш дом – это огромная наша страна. И дом крепок не только стенами. Крепок дружбой людей, братскими родственными отношениями. И в нашем родном поселке Пойковский люди всех национальностей живут в мире и согласии.
Ученик читает стихотворение Бондарчука «Хлеборобом ли станешь…»
Хлеборобом ли станешь
Или в космос заглянешь
Или будешь шахтером,
Капитаном, шофером,
Помни крепко о том,
Что Отчизна Твой дом.
Так люби же свой край,
Береги, защищай
И , шагая по жизни,
Ты в борьбе и в труде,
Верным сыном отчизны
Будь всегда и везде.
5. Но нас волнует и другая проблема – экологическая. В настоящее время очень много городов является экологически опасными городами. Различные химические выбросы и всевозможные газы отравляют атмосферу. Человечество может погибнуть от загрязнения планеты.
Ученик читает стихотворение «Ты, человек, любя природу…»
Ты, человек, любя природу,
Хоть иногда ее жалей.
В увеселительных походах
Не растопчи ее полей.
В вокзальной сутолоке века
Ты оценить ее спеши,
Она - твой давний добрый лекарь,
Она – союзница души.
Не жги ее напропалую
И не исчерпывай до дна,
И помни истину простую:
Нас много, а она одна.
6. Много горя принесла нам авария на Чернобыльской АЭС. Советские люди проявили патриотизм во время ликвидации последствий этой аварии. Да, мы живем в мирное время. А что же можем сделать мы, ученики, для сохранения мира? Конечно, делать добрые дела. И сейчас мы поработаем над статьей Д.С. Лихачева, знатока с мировым именем. К сожалению, совсем недавно его не стало.
(Раздаю тексты на каждую парту).
Заметил ли читатель, что все дурное и мелкое в жизни быстро забывается? Еще людьми владеет досада на дурного эгоистичного человека, насделанное им плохое, но самого человека уже не помнят, он стерся в памяти. Люди, ни о ком не заботящиеся, как бы выпадают из памяти. О них рассказывают гораздо реже и, разумеется, с недобрым чувством говорят о злых.
А люди, служившие другим, служившие по-умному, имевшие в жизни добрую и значительную цель, запоминаются надолго. Помнят их слова, поступки, их облик, их шутки и иногда чудачества.
В жизни надо иметь свое служение – служение какому-то делу. Пусть дело это будет маленьким, оно станет большим, если будешь ему верен.
В жизни ценнее всего доброта, и притом доброта умная, целенаправленная. Умная доброта – самое ценное в человеке, самое к нему располагающее и, в конечном счете, верно по пути к личному счастью.
Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливыми других и способен хоть на время забыть о своих интересах, о себе.
Знать это, помнить об этом всегда и следовать путем доброты – очень и очень важно. Поверь мне!
Вопросы классу: 1.О каких людях говорит автор статьи? (Об эгоистичных и добрых).
2. Каких людей запоминают? ( Служивших другим, имевших в жизни добрую цель).
3. Что же главное в жизни? (Служение какому-то делу).
4. Что, по мнению Д.С. Лихачева, ценнее всего на свете? ( Доброта).
5. Кого можно назвать счастливым человеком? (Кто стремится сделать счастливым других).
Ученик рассказывает «Легенду о Данко» (по произведению М.Горького).
7. Итак, сделаем вывод. О чем мы с вами говорили? (О мире, о служении какому-либо делу, о терпимости и милосердии вероисповеданий людей других национальностей, о доброте и состраданию в отношениях между людьми, об экологии).
Хочется верить, что сегодняшний классный час прошел для вас с пользой.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.