Классный час "Урок мужества: Великая Отечественная Война"

• 1 слайд

  Урок мужества
  Первая мировая война
  1914-1918
  

• 2 слайд

  В войну были втянуты страны с общим населением около 1 000 000 000 человек, что составляло приблизительно 60% от населения Земли.
  Человечество еще не могло знать, что эта всемирная «мясорубка»:
  - продлится 4 года и 3 месяца;
  - унесет миллионы жизней;
  - изменит до неузнаваемости политическую карту мира и судьбы многих народов.
  

• 3 слайд

  Первая война в которую так или иначе были втянуты более 30 стран мира.
  Германцы на пути на войну
  Французские солдаты возле пробитого осколками флага
  Бельгийский генерал
  

• 4 слайд

  Шотландские военные стрелки
  Русская пехота
  

• 5 слайд

  Наступление
  
  Та страна, что могла быть раем,
  Стала логовищем огня.
  Мы четвертый день наступаем,
  Мы не ели четыре дня.
  
  Но не надо яства земного
  В этот страшный и светлый час,
  Оттого, что Господне слово
  Лучше хлеба питает нас.
  
  И залитые кровью недели
  Ослепительны и легки.
  Надо мною рвутся шрапнели,
  Птиц быстрей взлетают клинки.
  
  

• 6 слайд

  Я кричу, и мой голос дикий.
  Это медь ударяет в медь.
  Я, носитель мысли великой,
  Не могу, не могу умереть.
  
  Словно молоты громовые
  Или волны гневных морей,
  Золотое сердце России
  Мерно бьется в груди моей.
  
  И так сладко рядить Победу,
  Словно девушку, в жемчуга,
  Проходя по дымному следу
  Отступающего врага.
  1914
  Николай Гумилев
  
  

• 7 слайд

  Послушаем отрывок из песни «Встань за веру русская земля», которая стала гимном Русской империи.
  Какие чувства вас охватили, когда вы слушали песню?
  К чему призывали людей слова этой песни?
  
  

• 8 слайд

  Самый большой самолет Первой мировой войны – бомбардировщик «Илья Муромец»
  

• 9 слайд

  трёхлинейная винтовка Мосина:
  В Первую Мировую войну на вооружении русской армии состояло всего три вида стрелкового оружия:
  револьвер системы Нагана
  

• 10 слайд

  Автоматическое оружие –
  станковый пулемёт Максим
  

• 11 слайд

  Угольный противогаз Зелинского
  

• 1 слайд

  Урок мужества
  Первая мировая война
  1914-1918
  

• 2 слайд

  В войну были втянуты страны с общим населением около 1 000 000 000 человек, что составляло приблизительно 60% от населения Земли.
  Человечество еще не могло знать, что эта всемирная «мясорубка»:
  - продлится 4 года и 3 месяца;
  - унесет миллионы жизней;
  - изменит до неузнаваемости политическую карту мира и судьбы многих народов.
  

• 3 слайд

  Первая война в которую так или иначе были втянуты более 30 стран мира.
  Германцы на пути на войну
  Французские солдаты возле пробитого осколками флага
  Бельгийский генерал
  

• 4 слайд

  Шотландские военные стрелки
  Русская пехота
  

• 5 слайд

  Наступление
  
  Та страна, что могла быть раем,
  Стала логовищем огня.
  Мы четвертый день наступаем,
  Мы не ели четыре дня.
  
  Но не надо яства земного
  В этот страшный и светлый час,
  Оттого, что Господне слово
  Лучше хлеба питает нас.
  
  И залитые кровью недели
  Ослепительны и легки.
  Надо мною рвутся шрапнели,
  Птиц быстрей взлетают клинки.
  
  

• 6 слайд

  Я кричу, и мой голос дикий.
  Это медь ударяет в медь.
  Я, носитель мысли великой,
  Не могу, не могу умереть.
  
  Словно молоты громовые
  Или волны гневных морей,
  Золотое сердце России
  Мерно бьется в груди моей.
  
  И так сладко рядить Победу,
  Словно девушку, в жемчуга,
  Проходя по дымному следу
  Отступающего врага.
  1914
  Николай Гумилев
  
  

• 7 слайд

  Послушаем отрывок из песни «Встань за веру русская земля», которая стала гимном Русской империи.
  К чему призывали людей слова этой песни?
  
  

• 8 слайд

  Самый большой самолет Первой мировой войны – бомбардировщик «Илья Муромец»
  

• 9 слайд

  трёхлинейная винтовка Мосина:
  В Первую Мировую войну на вооружении русской армии состояло всего три вида стрелкового оружия:
  револьвер системы Нагана
  

• 10 слайд

  Автоматическое оружие –
  станковый пулемёт Максим
  

• 11 слайд

  Угольный противогаз Зелинского
  

муниципальное бюджетное общеобразовательное учереждение       Лицей №1 им. Г.С. Титова

городского округа Краснознаменск Московской области

Конспект урока  

«Урок мужества»

Учителя начальных классов

Кузыченко Н.А.

Цель: сформировать представление о мужестве, ответственности, нравственности.

Задачи:

 1) познакомить с героическими и трагическими страницами истории страны;

 2) воспитывать уважение к ветеранам, подвигам военнослужащих,  осознание необходимости увековечения памяти павших героев;

 3) способствовать формированию у детей готовности к защите Родины.

Оборудование: компьютер, мультипроектор, плакат с планетой Земля, цветная бумага, ножницы.

Ход урока

I. Организационный момент:

- Здравствуйте, дети! Меня зовут Надежда Александровна. Я хочу поздравить вас с праздником «Днем знаний», хочу пожелать вам успехов в учебе.

II. Определение темы урока:

- Посмотрите на экран, что вы видите? (Памятник) (1 слайд)

-А вы знаете, кому посвящен этот памятник?  (Воинам)

-Правильно, воинам, которые сражались за русскую землю в Первой мировой войне. И поставлен этот памятник в Москве через сто лет в день, когда и началась 28 июля 1914. Продолжалась война 4 года и 3 месяца и закончилась подписанием мирного договора.

-А как вы думаете, почему эту войну назвали «мировой»? (ответы детей)

-В этой войне сражалось очень много стран, более 30. А людей сражалось больше половины населения всей планеты. Развязали войну германцы, участвовали французы, бельгийцы, шотландцы, алжирцы, русские и многие другие народы были втянуты в войну.(2, 3, 4 слайды)

III. Изучение нового материала:

 -А теперь нам прочитают стихотворение, которое было написано поэтом Николаем Гумилевым во время Первой мировой войны. (Трое учеников читают стихотворение «Наступление»)(5,6 слайды)

Наступление

Та страна, что могла быть раем,
Стала логовищем огня,
Мы четвертый день наступаем,
Мы не ели четыре дня.

Но не надо яства земного
В этот страшный и светлый час,
Оттого что Господне слово
Лучше хлеба питает нас.

И залитые кровью недели
Ослепительны и легки,
Надо мною рвутся шрапнели,
Птиц быстрей взлетают клинки.

Я кричу, и мой голос дикий,
Это медь ударяет в медь,
Я, носитель мысли великой,
Не могу, не могу умереть.

Словно молоты громовые
Или воды гневных морей,
Золотое сердце России
Мерно бьется в груди моей.

И так сладко рядить Победу,
Словно девушку, в жемчуга,
Проходя по дымному следу
Отступающего врага.

- Вы прослушали стихотворение, как вы думаете война - это хорошо или плохо? Почему? (Ответы детей)

-Теперь послушайте марш «Встань за веру русская земля». Его пел русский народ, когда шел в бой.

-К чему призывали людей  слова этой песни? (ответы детей)

-Правильно, эта песня сплачивала народ  и поднимала боевой дух солдат. Чтоб они поддерживали друг друга  в тяжелое время.  (7 слайд)

- В Первой мировой войне были самолеты, самый большой из них бомбардировщик «Илья Муромец». (8 слайд)

- А также било и оружие в Российской империи: револьвер системы Нагана, трёхлинейная винтовка Мосина, автоматическое  оружие –
станковый пулемёт Максим. (9,10 слайды)

- Многие люди погибли из-за газовых атак со стороны Германии, поэтому был изобретен угольный противогаз Зелинского. (11 слайд)

IV. Закрепление нового материала:

 - Дети, скажите, а как можно еще решить конфликт, не участвуя в войне? (Мирными переговорами)

-А давайте вспомним добрые слова, какие вы знаете? (Доброта, отзывчивость, мир, согласие, мама, любовь и т.д.)

- А теперь с помощью этих слов и ваших добрых рук сохраним нашу планету! Я раздала вам цветную бумагу, приложите к ней левую ладонь (кто пишет левой, тот прикладывает правую) и обводим простым карандашом. Когда обвели, берем ножницы и вырезаем ладошки. После того, как вырезали,  напишите 2-3 добрых слова, вспомнившихся вам.

После проделанной работы, дети подходят к плакату с планетой Земля и наклеивают ручку с добрыми словами на плакат.

V. Итог урока:

- Дети, посмотрите, как преобразилась планета, на которой мы живем. Она стала красивее, светлее и добрее от ваших ласковых слов! Все вы старались, хорошо работали.  Молодцы.